教师《陶行知文集》读后感（精选文档）

下面是小编为大家整理的教师《陶行知文集》读后感（精选文档）,供大家参考。

　

　教师《陶行知文集》读后感 作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可或缺的。利用课余时间，我阅读了《陶行知文集》，从中受益匪浅。

　“教学做合一”是陶行知先生所创建的“生活教育”理论体系中最富有建设性、最具有可操作性的分支理论。

　“教学做合一”含义是“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以做为中心。在做上教是先生，在做上学是学生。” 由“从做中学”到“教学做合一”，我们不难看到陶行知先生改造旧教育、创造新教育，所走过的艰难历程，不难受到陶行知先生敢探新理、敢闯新道的开拓精神、勇于实践求真务实的研究作风的教育和感染。

　陶行知先生提出的“教学做合一”及其“生活教育”理论，对我们今天的“科教兴国”、“科研兴教”、“科研兴校”，以及活动课程、活动教学理论与实践研究、课堂教学实施素质教育的研究，也有许多重要的启迪和指导作用。