思政教学实施方案5篇

思政教学实施方案5篇思政教学实施方案　　学校思政课建设实施方案　　一、指导思想全面贯彻育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持办学方向，落实立德树人根本任务，加强思政课的绝对领下面是小编为大家整理的思政教学实施方案5篇,供大家参考。

篇一：思政教学实施方案

　　学校思政课建设实施方案

　　一、指导思想全面贯彻育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持办学方向，落实立德树人根本任务，加强思政课的绝对领导，牢固树立“四个意识”、鉴定“四个自信”，培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。二、组织机构组长：校长副组长：德育副校长成员：XXX、XXX、XX三、工作目标1.坚持以思政课堂为主阵地，加强理论教育。落实立德树人根本任务，推动思政工作创新发展、将核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人，提高思政课教学实效。2.构建课程思政教育教学育人体系。完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，深度挖掘各类课程的思政元素，充分发挥课程的育人功能。3.继续深化德育教育，加强主题教育活动。开展弘扬核心价值观，传播积极向上的正能量，加强理想信念教育的德育活动，发挥课程德育功能的重要手段。

　　4.加强校园文化建设。整体优化学校的校园环境，对校园文化建设作出统部署，突出思政特色，使学校文化成为学校持续健康发展的动力。

　　四、实施步骤第一阶段一一组织学习、宣传发动阶段（2022年X月）。组织全体教师学习思政课建设相关文件精神，出台《思政课建设工作方案》。第二阶段一一组织实施、建设阶段（2022年X月一2022年X月中旬）。政教处、各学科制定实施方案，启动课程思政示范课程建设、示范课堂建设等系列活动，阶段性成果随时整理存档，集中力量开展落实。第三阶段一一总结阶段（2022年X月下旬）。总结并凝练前期思政教育教改过程中可推广的典型经验和特色做法;表彰奖励优秀成果。五、具体措施（一）统思想，提高认识通过开展全员培训，要人教师在思想上高度重视，把思政工作摆在重要位置，坚持立德树人的根本任务，充分利用课堂教学主渠道作用，把思政工作贯穿教育教学全过程。（二）保障道德与法制课时学校要按照课程方案开足道德与法治课和思想政治课课时，确保每周2.5课时思政课。要将课时严格执行在课表

　　安排中，不得随意挤占德育课时。不得随意占用、挪用或者变相压缩道德与法治课和思政课课时，提前结束课程。

　　（三）积极实施各学科的思政浸入各学科教师深入钻研教材，挖掘教材中所蕴含的德育内容，学校将开展课程思政浸入方面的专题优质课、示范课比赛，进一步强化对各学科思政教育浸入内容的教学评估，使思政教育浸入科学化、经常化、系列化。（四）加强思政课、道德与法治课教师队伍建设要加强对思政课、道德与法治课教师的培养培训，提高课程实施能力，促进专业发展，提高教育质量；要建立完善激励和保障机制，创设良好的政策环境、工作环境和生活环境，充分调动他们的积极性和创造性。（五）进一步推进校园文化建设校园文化具有重要的育人功能，大力加强大学生的文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育、艺术活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。要结合节庆日、重大事件、学生入学和毕业等环节开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。（六）、加强师德建设、树立教师为学生服务思想，做到服务育人。组织教师学习，树立领导为教师服务，教师为学生服务，学生为家长服务思想，做到一切为了学生，为了

　　学生的一切，为了一切学生，以学生为中心，召开学生座谈会，认真听取学生对学校办学、教师授课的意见和建议，改进教育教学工作方法，适应新世纪教育教学需要。

　　六、组织保障（一）加强工作领导成立由校长为组长的课程思政教改工作领导小组，明确校长作为第一责任人，分管德育的副校长作为具体责任人，由政教处牵头，协同各部门具体负责落实课程思政教育教改的各项具体工作，建立各负其责、齐抓共管的工作机制，统筹推进课程思政教育教改工作。（二）落实经费支持加大对思政课教师培训，提升思政课教师教学研究水平。对在培训、专题活动方面提供经费保障。

　　学校思政课建设实施方案

　　为深入全面贯彻教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、谁来培养人这个根本问题，坚持不懈用新时代思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，全面提高学校思政课质量和水平，办好讲好思政课,特制定本实施方案。

　　一、基本要求一是传递正能量。坚持用新时代思想铸魂育人，加强爱

　　国教育，增强“四个自信”，将核心价值观贯穿于教育教学全过程。二是实现全覆盖。建立纵向各学段层层递进、横向各课程密切配合的教育教学模式，实现课程目标、课程设置、教学内容的有效贯通，将学生思政教育体现在各学科教学和教育活动中，营造全学科育人、全课程育人、全过程育人环境。三是突出创新性。坚持守正与创新相结合，完善教育管理机制，优化教学内容,创新教学方法，实现课程思政的有效融合，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。四是注重统筹性。强化学生思政教育，总体推进，分类指导，分步实施，积极稳妥地做好各项工作。

　　二、主要任务（一）加强领导落实好学校思政理论课建设工作机制，帮助广大师生充分了解国情、省情、市情、县情、社情和民情，坚定理想信念，培养爱国情怀。学校要加强对思政课建设的统领导，要把思政课建设作为意识形态工作的标志性工程摆上重要议程，组织会议每学期专题研究思政课建设不少于1次，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。学校负责人是学校思政课建设第一责任人，落实书记、校长带头抓好思政课，带头走进课堂听课讲课，每学期至少给学生讲授4个课时思政课。学校开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话等要鲜明体现教育方针，积

　　极传播马克思主义科学理论、弘扬核心价值观。（二）构建课程体系根据学生成长规律，结合不同年龄段学生的认知特点，

　　建立一体化思政课课程体系。开设“道德与法治”必修课程，结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。开设“思想政治”必修课，围绕学习最新精神、当代国际经济、法律与生活等内容开设“思政”选修课程。开设“思政”必修课程，围绕时事政策教育、先进文化教育、法律与职业教育、安全教育、团结进步教育、就业创业创新教育、公共卫生安全教育等内容开设选修课程。学校要把共青团、少先队组织作为思政课建设的重要抓手，推动共青团、少先队活动与综合实践活动课程紧密结合，严格落实每周1课时少先队活动课。开齐开足思政课必修课程，要使用好统编教材，学校开设的思政课选修课教材可研究编制优秀传统文化、红色文化、长征文化、先进模范人物事迹等内容的校本教材。

　　

篇二：思政教学实施方案

　　一总体要求和工作目标深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神全面落实省委从严治党决定和两个意见及严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定紧密结合开展三严三实专题教育突出讲政治守纪律守规矩主题进一步深化推进惩贪治腐正风肃纪刷新吏治从思想上政治上和作风上深入整治四风解决精神懈怠能力不足脱离群众消极腐败等问题解决干部队伍违法违纪的突出问题推动形成对党忠诚风清气正崇廉尚实干事创业遵纪守法的良好政治生态为协调推进县委四个更加和两区一建设战略布局实现跨越发展和长治久安提供坚强思想政治和组织保证

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　　篇一:学生思想政治教育的实施方案

　　学生思想政治教育的实施方案

　　目前,我院大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是我们也必须看到,在对外开放不断扩大,社会主义市场经济深入发展,西方文化的大量引入,以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的大背景下,一些学生还程度不同地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、法制意识不强、团结协作精神较差、心理素质欠佳等问题。面对当前思想政治工作的新形势和新要求,我们的思想政治教育工作还有很多地方不相适应。我们对目前大学生思想政治教育的重要性、规律性、特殊性的认识还远远不够,思想政治教育的深入性、针对性、实效性还比较欠缺,以学生为本、教书育人、为人师表的理念在全院教职员工中

　　的氛围还不够浓,管理工作、服务工作与形势发展要求还不能适应,大学生思想政治教育工作队伍建设还有待于进一步完善。

　　一、指导思想和基本原则

　　我院加强和改进大学生思想政治教育工作的基本原则是:坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为学院的根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。一是坚持教书与育人相结合;二是坚持教育与自我教育相结合;三是坚持政治理论教育与社会实践相结合;四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;五是坚持教育与管理相结合;六是坚持普遍教育与个体教育相结合;七是坚持继承优良传统与改进创新相结合。

　　二、目标任务

　　1、以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念,引导大学生不断追求更高的目标,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。

　　2、以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,培养大学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国主义情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　3、以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育,引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,培养良

　　好道德品质和文明行为。

　　4、以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。在加强思想道德素质教育的同时,加强组织纪律和民主法制教育、人文素质教育、科学精神教育、社会知识和卫生健康教育,促进大学生各方面协调发展,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

　　三、主要措施

　　(一)进一步加强和改进思想政治理论课教学

　　“两课”教学是大学生思想政治教育的主阵地,要充分发挥其在大学生思想政治教育中的主导作用,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　1、坚持以科学的理论武装学生,继续深入推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑的工作。

　　2、加强对大学生的形势政策教育。把形势政策教育纳入思想政治教育的内容之中,保证每学期16个学时,实行学年考核,计入学生成绩。建立大学生形势政策报告会制度,紧密结合国际国内形势变化和大学生关注的社会问题,定期

　　聘请有关领导、专家、学者对国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题进行讲座。

　　3切实加强法律基础知识教育。设立法律服务中心,以讲座的形式开设法律知识课程,加强与大学生学习、生活密切相关的法律法规的宣传和普及,增强大学生的法律意识和法制观念。

　　4、切实改进教学方法,改善教学手段。“两课”教学要紧密联系实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来。每学期至少进行一次“两课”教学的公开课,每年进行一次优质课的交流和评课活动,通过这些活动的开展,促进教学方法、教学手段和教学内容的交流、创新与推广。

　　(二)深入开展社会实践活动

　　社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,对学生认识社会、了解国情、提高能力、培养品格具有不可替代的重要作用。

　　1、把社会实践纳入到教育教学总体规划。把社会实践作为“两课”教学的实践环节,纳入到教学大纲之中,并提供必要的经费。引导大学生走出校门,步入社

　　会,到群众中去。建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制,增强社会实践活动的效果,

　　培养大学生的劳动观念和职业道德。每个学生每年结合自己的专业特点开展一次社会实践活动,写出一篇调查报告。

　　2、不断丰富社会实践的内容和形式,把每一个大学生都引导到社会实践中去。建立1-2个固定的德育教育基地,使思想政治教育更加具体和生动。认真组织军政训练,把军政训练作为必修课,不得少于15天。加强专业实习和社会调查等教学环节的实践活动。

　　3、鼓励教职员工参与指导大学生社会实践活动。鼓励并要求干部、教师、辅导员和班主任参与指导大学生社会实践活动,并把参加和指导大学生社会实践计入工作量。

　　(三)进一步推进校园文化建设

　　校园文化具有重要的育人功能,要进一步落实学院《关于加强校园文化建设的决定》。要建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化,形成良好的校风、教风和学风。要大力加强大学生的文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、文化、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。要结合节庆日、重大事件、学生入学和毕业等环节开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施。

　　(四)加强网络思想政治教育工作

　　随着科学技术的发展和社会的不断进步,互联网越来越

　　成为大学生获取知识和信息的渠道,对学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响。为牢牢把握网络思想政治教育的主动权,增强网络思想政治教育的吸引力,学院由党政办牵头,学生处、团委具体负责,在学院的网站建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育网页,把严肃的教育主题以生动、形象、青年学生喜闻乐见的形式表现出来。利用学院网站为大学生的学习生活提供服务,包括网上就业援助、法律援助、心理援助等活动。逐步建设本院学生实名登录的网络互动栏目,及时了解大学生的思想动态,回答和解决大学生提出的问题。进一步完善网络中心软硬件配备,加强网络管理和监控,通过积极工作消除网络负面影响,

　　充分利用积极健康的网络文化为大学生搭建提高思想政治修养的实践平台。

　　(五)积极开展心理健康教育工作

　　当前大学生面临的学习、生活和就业压力明显增大,由此导致大学生心理问题明显增多,切实做好大学生心理健康教育工作,是大学生思想政治教育的一个重要内容。

　　1、建立健全大学生心理健康教育工作制度,规范管理,确保大学生心理健康教育的有效实施。建立大学生心理危机预警干预机制和大学生心理危机快速反应机制、心理咨询值班制、异常情况报告制等,做到心理问题及早发现、及时疏

　　导。

　　2、有针对性地开展大学生的心理健康教育和心理咨询

　　辅导工作。由学院心理健康咨询中心结合大学生实际,制定大学生心理健康教育计划,确定相关的教育内容、教育方法,有针对性地开展大学生的心理健康教育和心理咨询辅导,引导大学生健康成长。广泛深入开展谈心和调研活动,把握大学生的思想动态,计划性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。积极推进心理健康教育进网络的工作,在思想政治教育网页内设立心理健康专栏,设立心理咨询热线电话和心理健康教育专用信箱,安排专业心理咨询员接听电话、开启信箱,解答大学生在成长过程中的心理困惑。通过多种形式的心理健康教育,培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

　　(六)努力解决学生的实际问题

　　思想政治工作不仅要着眼于解决思想认识问题,而且要立足解决实际问题。1做好特困大学生的扶贫帮困工作。进

　　一步完善包括助学贷款、特困奖学金、勤工俭学、特困补助等在内的助学体系,开通困难大学生助学贷款的“绿色通道”。协同地方政府,多方筹措资金,确保每一名考上我院的考生都不因经济困难而失学,确保每一名入了学的学生都不因经

　　济困难而辍学。学院每年从当年的学费收入中提取10%左右用于资助经济困难学生。

　　2、抓好毕业生就业服务工作。毕业生就业服务工作,直接关系到毕业生及其家庭的切身利益,也关系到学院和社会的稳定。学院毕业生就业指导中心要进一步完善就业服务体系,提供全面、准确的就业信息,开展有针对性的就业指导和培训,引导大学生准确把握就业形式,树立正确的就业观念,顺利实现就业。学院

　　全体员工必须牢牢树立以就业为导向的办学理念,积极投身毕业生就业指导和服务工作。要根据就业需求,调整优化专业设置,全面提高大学生综合素质和就业、创业能力。

　　五、工作要求

　　1、加强组织领导。加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程,学院各级党团组织都要切实加强领导,党政齐抓共管,把大学生思想政治教育摆在工作的首位,贯穿于教育教学的全过程,做到任务到位、责任到位、措施到位。学院各部门要密切配合,通力协作,共同做好大学生思想政治教育工作,努力形成“全院育人、全员育人”的工作局面。

　　3、确保经费投入。建立健全大学生思想政治教育工作的物质保障机制,加大对大学生思想政治教育的投入,加强有关场所设施的建设,为开展大学生思想政治教育工作奠定

　　坚实的物质基础,确保大学生心理健康教育、社会实践活动、国防教育和系部党总支工作的有效开展。

　　4、开展理论研究。学院各级都要加强对大学生思想政治教育的研究与实践,鼓励教职员工积极参与大学生思想政治教育类各级课题的开发、研究与实践工作。从今年起,学院将设立思想政治教育专项科研经费,确立部分思想政治教育研究课题。

　　5、搞好考核评估。建立健全大学生思想政治教育工作考核、督查和奖励机制。学院党政办负责对学院的大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、具体指导和督促检查,研究制定考核评估的具体办法,组织考核评比和表彰。把大学生思想政治教育的开展情况纳入到部门和个人年度考核

　　之中,并与评先评优、晋升职务或技术职称、计算工作量挂钩。要定期总结和表彰大学生思想政治教育的先进集体和先进个人。

　　五、活动步骤

　　(一)宣传发动(8月15日—8月20日)

　　1、召开全校中层以上干部、党员教师加强思想教育活动的动员大会。宣传此次活动的主要内容,使全体教师充分认识加强思想教育的重要性和必要性。

　　篇二:教师思想政治教育活动实施方案

　　教师思想政治教育活动实施方案

　　学校是教书育人的阵地。加强学校思想政治工作,对全面贯彻党的教育方针,提升教师政治素养,为学生终身发展奠基,创办人民满意教育,具有十分重要的意义。现就进一步加强学校思想政治工作特制定以下实施方案:

　　一、指导思想

　　新形势下加强学校思想政治工作,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导,要根据学校的特色,紧密结合教育工作面临的新情况,紧密结合教职工思想认识上的新问题,紧密结合深入实施素质教育上的新要求,在继承和发扬优良传统的基础上,努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新,特别要在增强时代感,加强针对性、创新性、主动性上下功夫,努力提高学校思想政治工作成效,办人民满意教育。

　　二、组织机构

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

　　三、目标任务:

　　做好新时期学校思想政治工作,要通过加强教职工的政治学习,使他们在思想上、行动上与党中央保持高度一致,使校园和谐,师德师风良好,教师从教行为规范,爱岗敬业,尽心教书,潜心育人,关心学生,不体罚或变相体罚学生,

　　不抹牌赌博,生活情趣健康,讲政治、讲正气、讲大局;学校办学规范,无违规收费,教育整体形象提升,使我校教育事业持续稳定健康发展。

　　四、主要措施

　　(一)、突出学校思想政治工作的重点,不断提高广大教师的思想政治素质

　　1、始终把政治理论学习放在首位,坚持不懈地加强教师的思想教育工作。

　　一是要坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大精神、十一届人大一次会议精神、全教会精神、教育法律、法规、中小学教师职业道德规范、《公民道德建设实施纲要》、卡迪尔巴克等先进人物的先进事迹以及县教育局关于《库车县教职工管理有关暂行规定》和县教育局《关于进一步加强干部职工作风建设的意见》等等,做到人人有学习资料,人人有学习笔记,人人有学习心得体会。通过自学、述学、专题辅导讲座、测试、演讲等途径,不断丰富政治学习的内容和形式。二是要建立政治学习的考评制度,广大教职工要自觉参加一年一度的政治理论考试,使广大教职工在思想上行动上与县教育行政部门保持高度一致。三是要针对新形势下教育工作中面临的新情况、新问题,坚持不懈地加强教师的理想信念教育,引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观;坚持

　　不懈地加强教师的职业道德教育,特别是在每学年的师德师风考核中,要集中组织广大教师深入学习中小学教师职业道德规范,大力宣传汪金权等优秀教师以及我县师德标兵、优秀教师的先进事迹,引导广大教师自觉规范职业行为;坚持不懈地加强法制教育和廉洁从教教育,引导广大教师树立法制观念,增强法律意识,自觉做到依法从教、依法办事,关爱学生、廉洁从教,自觉抵制有偿托管、有偿补课等行为,树立人民教师教书育人、为人师表的良好形象。

　　2、加强师德师风建设,充分调动教师爱岗敬业,教书育人的积极性,不断增强教师的责任感和使命感。

　　百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年的健康成长。一是要通过学习《教师法》中有关教师义务的要求,学习全教会精神,以全面提高教育教学质量为核心,以推动广大教师爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责为重点,深入开展师德师风教育,引导广大教职员工努力做到“四个自觉”,即自觉做到敬业爱教,献身人民教育事业;自觉做到廉洁从教,塑造教师良好形象;自

　　觉做到文明执教,树立崇高师德风尚;自觉做到优质施教,提升教书育人能力。

　　二是要坚持以人为本,从政治上关心教师,从政策上优惠教师。采取切实有效的措施,进一步改善教师的工作、学习、生活条件;关心爱护教师,落实工资、福利待遇,力所能及地解决他们的实际困难,多办好事、实事,把好事办实,把实事办好。通过党组织、工会等开展一系列活动,给广大教师以亲切的人文关怀,不断丰富教师的精神文化,使广大教师自觉做到尽心教书,潜人育人,自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师,以人民教师特有的人格魅力、学术魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

　　三是要建立师德师风建设监督保障机制。学校要将师德师风建设作为教师队伍建设的一项常规工作,常抓不懈。将进一步落实师德师风建设责任制,校长、书记是学校师德师风建设的第一责任人。学校建立规范的师德档案,建立师德师风建设责任追究制度,对群众投诉的师德师风问题,一经查实,将视情节及其负面影响,由学校或教育行政部门作出严肃处理。学校根据县教育局文件要求,结合实际,制订出师德师风考核考评细则,扎实搞好考核工作,考核结果与评优评模、职称评聘直接挂钩。

　　3、大力加强学校领导班子的思想作风建设。

　　一是要加强学校领导班子的政治理论学习,用发展的马克思主义理论武装学校党员干部,进一步形成讲学习、讲政治、讲正气的浓厚氛围。二是学校领导干部要带头树立爱岗

　　敬业、教书育人的良好形象。三是要加强学校领导班子的党风廉政建设。学校领导干部要带头践行中小学教师职业道德规范,要以贯彻民主集中制、严肃财经纪律为主要内容,自觉遵守党风廉政建设制度,严格要求自己,强化自我约束,时刻保持清醒,要以自己清正廉洁的形象,影响学校党员和教职工,自觉做到为民、务实、清廉,努力办好人民满意教育。

　　4、加强精神文明建设,丰富思想政治工作载体,开展“讲政治、讲正气、讲大局”的三讲活动,树立教育的良好形象。一是要广泛开展文明办公室、文明家庭、文明教师等一系列创建活动,用文明精神食粮陶冶教师情操。二是要通过“三讲”活动的开展,增强教师的政治观念、组织观念和大局意识,使广大教师爱学校、爱学生、爱教育,爱校如家、爱生如子,事事从教育的大局出发,大事讲原则,小事讲风格,不利于学校发展的话不说,不利于团结稳定的事不做,共同维护教育的良好形象。

　　5、加强制度建设。一是要建章立制,规范思想政治工作的内容、原则、方法。二是要规范教师的言行,使广大教师有令则行,有禁则止,使我校思想政治工作朝着制度化、规范化的方向发展。

　　6、加强宣传和交流。一是要广泛宣传思想政治工作的

　　先进典型;二是要总结交流加强学校思想政治工作的经验作法,以切实提高学校思想政治工作的层次和水平,不断开创学校思想政治工作的新局面。

　　(二)、加强领导,确保思想政治工作落到实处

　　1、健全领导机构。为加强对学校思想政治工作的领导,学校成立思想政治工作领导小组,由校长王习刚同志任组长,黄继华为副组长,具体负责全校思想政治工作的领导、指导、协调工作。

　　2、建立领导责任制。一是要从讲政治的高度,充分认

　　识加强和改进学校思想政治工作的重要性和紧迫性,坚决防止和纠正忽视思想政治工作的错误倾向,切实把思想政治工作列入重要议事日程,经常研究,加强检查,狠抓落实,务求实效。校长、书记亲自抓,为第一负责人,其他成员按分工负起责任。二是建立失职追究制度,对于因重视不足、方法简单、疏于管理等原因,造成学校出现抹牌赌博、个人生活不检点、体罚学生、师德缺失、不安心从教等思想工作问题,学校校长、书记为第一责任人,其他分管领导、教师本人依法依规各负其责。

　　3、建立激励、监督机制。学校将把思想政治工作成效

　　作为考核领导班子、干部的一个重要依据,作为学校领导干部评先评优的一个重要依据。学校思想政治工作自觉接受监督,努力形成上级监督、师生监督、社会群众监督的多层次、

　　全方位的监督体系,促进学校思想政治工作落到实处。

　　五、活动步骤

　　(一)宣传发动(8月20日—8月25日)

　　1、召开全校中层以上干部、党员教师加强思想教育活

　　动的动员大会。宣传此次活动的主要内容,使全体教师充分认识加强思想教育的重要性和必要性。

　　2、要充分利用党员会议,宣传栏,横幅等多种方式或

　　渠道,营造氛围,上交加强政治思想工作实施方案和自查报告。

　　(二)自查自纠(8月25—9月1日)

　　1、组织教师结合《教师职业道德》《教师十不准》《罗

　　田县教师管理条例》以及教育法律法规的要求进行对照检查。

　　2、利用党、团队、工会等各种组织和广大教职工开展

　　大讨论,查找各自工作的不足,寻求解决问题的办法、制度、整改措施。上交自查、自纠和整改方面的材料。

　　(三)全面整治(9月2日—20XX年7月)

　　1、在学习学校的各项规章制度的基础上,结合我校的

　　实际情况,进一步完善教师目标管理制度。

　　2、加强教师职业教育。以思想教育为契机,充分利用

　　每周全体教师例会,开展“学校大发展政治思想教育怎么办”的大讨论活动。同时,采取不定期抽查或经常检查的方式,增强广大教师的责任意识,敬业意识,服务意识,提高教书

　　育人水平。

　　3、加强宣传。组织教师深入学习“全教会精神”《罗田县教师管理条例》《教师十不准》《教育局关于加强教育系统干部职工作风建设的意见》《郑局长做一个有境界老师的讲话》等。

　　(四)总结和表彰(20XX年8月)

　　1、对思想教育活动,及时总结好的经验常态化,并进一步完善和制定出下阶段的思想教育工作。

　　2、每学年学校对思想政治工作表现突出的先进集体和先进个人进行表彰。

　　六、具体要求

　　篇三:20XX年思想政治教育实施方案

　　五月份思想政治教育实施方案

　　为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神,深化学习践行胡锦涛总书记“三句话”总要求,进一步坚定官兵理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德,为更好履行部队职责使命提供坚强的思想政治保证,现制定20XX年度五月份市思想政治教育计划如下:

　　一、指导思想及工作目标

　　20XX年思想政治教育,以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导,以迎接建党的十八大为主线,围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”深入开展学习实践“三句话”

　　总要求主题教育活动,使官兵进一步坚定中国特色社会主义理想信念,打牢实践“三句话”总要求的思想理论根基;进一步强化党对部队绝对领导的警魂意识,始终做到坚定不移地听党话、跟党走,永葆忠诚本色;进一步强化宗旨意识,牢固树立以人为本、执法为民理念,切实做到既严格、公正、规范执法,又理性、平和、文明执法,坚定不移地做党和人民的忠诚卫士;进一步强化忧患意识、风险意识和责任意识,全面提高能力素质,不断强化纪律作风,忠实履行职责使命,争当学习实践“三句话”总要求的排头兵。

　　二、组织领导

　　成立党委书记、教导任组长,长任副组长,其他党委成员为成员的领导小组。水韵中队成立相应的领导小组,具体负责各自中队思想政治教育活动的组织开展。

　　三、步骤安排

　　第一教育阶段:5月上旬,认真组织开展“两个经常性”工作,全面加强部队正规化管理和精细化管理水平,保持部队高度稳定。认真学习领会党的十七届五中、六中全会召开的重要意义和“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措,及时用党的最新理论成果武装部队,找准贯彻落实的切入点、着力点、结合点,牢牢把握党和国家大局及工作和部队建设的发展方向,切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来,进一步强化新形势下部

　　队的政治意识,坚定官兵理想信念。

　　第二教育阶段:五月中旬,认真学习领会全国、全省、全市“两会”对经济社会发展提出的新要求、新目标、新任务、新举措,认清工作面临的形势和任务,进一步开拓视野,创新工作思路,自觉把工作置于党和国家工作大局以及公安工作全局中来谋划、来推进,积极回应人民群众对工作的新期待,努力满足人民群众对工作的新要求。认真开展心理健康教育,进一步提高官兵心理素质,增强官兵心理健康意识和自我调适能力,确保部队高度稳定。

　　第三教育阶段:5月下旬,认真学习了解建党90周年我国经济社会发展取得的巨大成就和辛亥革命历史,深刻理解党的优良作风和传统,准确把握今后一个时期加强和改进党的建设的目标任务,增强抓好党建工作的责任感和紧迫感;进一步学习领会胡锦涛总书记“三句话”总要求的深刻内涵和时代要求,增强学习实践的自觉性,把握学习实践的新要求,不断推进工作和队伍建设新发展。学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨,军队的光荣历史和“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统,“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代军人核心价值观、“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”的新时期精神。认真学习了解建党90周年我国经济社会发展取得的巨大成就和辛亥革命历史,深刻理解党的优良作风和

　　传统,准确把握今后一个时期加强和改进党的建设的目标任务,增强抓好党建工作的责任感和紧迫感增强学习实践的自觉性,把握学习实践的新要求,不断推进工作和队伍建设新发展。教育引导各级官兵加强党性修养和从警道德修养,增强法纪观念和廉洁意识,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,自觉筑起思想防线,杜绝官兵违法违纪和刑事案件的发生,进一步提升全市部队在人民群众心目中的形象和满意度。

　　四、学习要求

　　(一)深化理论学习。以支队《20XX全市部队思想政治教育计划》确定的内容为纲领,抓好备课示教和理论灌输,引导官兵加强对政治教育内容的理解掌握,抓好中国特色社会主义理论体系学习,用党的创新理论武装官兵,引导广大官兵树牢执法为民思想,永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色;机关、各中队要根据《教育计划》,充实教育内容,要编写授课教案、教育课件,并做好集中备课和讲授准备;通过现场授课活动,促进相互间学习和交流,切实提高教育质量和水平。

　　(二)加强思想引导。在深化理论学习的同时,注重加强对官兵立身做人的教育引导,强化对官兵道德品质和健康生活情趣的教育培养,促进官兵思想、品质、作风、人格等全面健康发展。严格“两个经常性”工作制度落实,对易发

　　生问题个人进行重点帮教,及时发现化解官兵潜在性和苗头性的思想、心理问题,防止事故案件发生。

　　(三)及时剖析整改。把剖析整改贯穿于学习实践阶段始终,全体官兵要采取自查、互查、上下帮查、面向社会开门评警等形式,找准自身存在的突出问题,深挖思想根源,制定出整改方案,一一进行整改。通过查摆和整改,使正确的理念得到确立,错误的思想得到纠正,模糊的认识得到澄清,真正做到“内化于心、外践于行”,使政治教育精髓贯穿于工作和部队建设各个方面。

　　五、工作要求

　　(一)要加强组织领导。机关、各中队必须高度重视,将思想政治教育活动摆上突出位置,定期分析形势,抓好组织协调。要切实加强对思想政治教育活动的领导,履行好管思想、抓教育的职责,及时掌握进展情况,分析形势,强化措施,抓好落实。各级领导干部要率先垂范,带头学习思考,带头讲课授课,带头对照检查,带头身体力行,以自身的模范实际行动带动和促进部队主题教育活动的开展。各中队要切实按照时序进度和要求,抓好各个环节、各个步骤教育内容和措施的落实,确保教育活动健康有序,扎实推进。

　　(二)要深入解决问题。机关、各中队要通过教育活动解决实际问题,针对教育活动中查摆出来的思想问题、作风问题和执法实践中的各种突出问题,采取有效措施,认真加

　　以解决,使教育活动真正达到打牢思想基础、转变执法观念、改进工作作风、提高能力素质的目的,不断打造亲民为民的良好形象,为服务经济社会的发展做出新贡献。

　　(三)要注重教育效果。要紧密结合形势任务发展变化开展学习教育活动,切实使部队建设的生动实践成为教育的基本平台,使主题教育的成效体现在推动部队建设科学发展

　　

篇三：思政教学实施方案

　　思政课工作建设活动方案

　　为深入贯彻落实关于教育的重要论述，特别是在学校思政理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实相关文件的要求，全面贯彻教育方针，高质量办好新时代学校思政理论课。结合我校的具体情况，制定学校思政课建设工作实施方案。

　　一、思政课领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、指导思想全面贯彻落实教育和学校想政理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根本任务，遵循思政工作规律,深入推进课堂、进头脑，构建一体化育人格局，培养担当大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。三、活动范围全体师生。四、基本原则1、坚持顶层设计2、坚持调整创新3、坚持分类指导

　　五、总体目标加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学;强化思想理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思政教育资源，引导学生“以孝为先、爱国、爱家”。启动课程思政示范课程建设、示范课堂构建思政课育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师各项教学活动与教书育人同向同行，促进思政教育与知识体系教育的有机统，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。六、活动任务1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使学生牢固树立祖国观念，引导学生不断追求更高的目标，树立远大理想。2、以爱国教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，培养学生、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感。3、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，培养良好的道德品质和文明行为。七、工作安排1、建设思政课示范课程学校思政课领导小组每学期开始上一节思政示范课。学期末上一节每人上一节“防疫英雄思政课”。

　　2、完善思政课育人评价体系3、开展思政课集体备课活动4、开展思政课授课评比活动

　　思政课一体化建设实施方案

　　为充分发挥思政课育人的主渠道作用，结合学校实际，为全面落实思政教育一体化，打造学校思政课亮点，特制定了本学校以“以孝为先，爱国、爱家”为切入点的思政建设实施方案。

　　一、指导思想坚持办学方向，落实立德树人根本任务。发挥学校课程育人作用，以“以孝为先，爱国、爱家”为切入点，培养又红又专、德才兼备、全面发展的建设者和接棒人。二、总体目标加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，引导学生“以孝为先，爱国、爱家”。启动课程思政示范课程建设、示范课堂构建思政课育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思政教育与知识体系教育的有机统，构建协同育人机制，提

　　升学校人才培养能力。三、基本原则1.坚持顶层设计。根据学校课程思政教改工作总体目标，

　　遵循思政工作规律、教书育人规律和学生成长规律，进一步提高全体教师对思政课工作认识，提高教师将思政教育融入各类课程教学能力，明确课程育人目标、优化教学方案、健全评价体系。

　　2.坚持创新。引导教师将思政教育工作融入各类课程教学，推进现代教育技术在课程教学过程及教学资源建设中的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，形成以学生为主体、教师为主导的教育系统结构性改变，教学方法和手段的调整要为课程思政目标服务，努力实现思政元素全面融入人才培养全过程。

　　3.坚持分类指导。突出前瞻性、可行性和协同性要求，结合学校的校园文化，注重统筹思政理论课、素质拓展课和文化知识课的育人作用。明确各类课程思政教学调整思路、内容和方法，分类分步有序推进工作。

　　四、实施方案（一）挖掘课程思政元素1.增强知识文化教育课程育人功能根据不同学科性质特点，把握好所要挖掘拓展的重点。要突出体现马克思主义的最新理论成果，重视价值引导和优

　　秀传统文化的传承，引导学生自觉弘扬和践行核心价值观，不断增强“四个自信”，数学、物理、化学、生物、地理、科学等自然科学类课程要突出培育科学精神、探索创新精神，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。语文、美术、音乐、书法等课程要突出培育高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把情怀贯穿浸入到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。体育课要主动与德育相融合，调整体育教学模式，引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，发展健全人格，弘扬体育精神。总之各个学科要将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬核心价值观，传播积极向上的正能量，培养科学精神。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。

　　2.以学校校园文化为根本，开发具有德育元素的特色课程

　　根据学校办学定位和学科优势，组织教学骨干、学科带头人开展具有学科特色的示范课，使广大学生坚定“四个自信”，激发民族自豪感。结合学校“孝义文化”这一校园文化方面的研究优势，组织开展“以孝为先，爱国、爱家”的优秀传统文化讲座，激发学生传承文化、弘扬精神的历史责任与担当。

　　（二）加强师资队伍建设加强教师思政教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。转变教师重知识传授、能力培养，轻立德树人的观念，通过多种方式，引导广大教师树立“课程思政”的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，带动广大教师既要当好“经师”，更要做好“人师”。充分运用学科组讨论、教师传帮带、本学科先锋模范人物的示范作用等手段，开展思政教育技能培养。充分运用公开课、示范课、集体备课等手段，强化课程思政教改工作，让广大教师能利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学等方式，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。（三）完善教学质量监控体系在课程建设、课程教学组织实施、课程质量评价体系建立中，注重将“立德树人”功能的增强和发挥作为首要因素；在教学过程管理和质量评价中将“立德树人”作为一个重要监测指标。从源头、目标和过程上强化所有课程融入德育教育理念，并在教学建设、运行和管理等环节中落到实处。在教学设计的审定中要考量“知识传授、能力提升和立德树人”同步提升的实现度；在精品课程、示范课程的评比中设置“德育功能”指标；在课程评价标准（含学生评教、督导评课、同行听课等）的制定中设置“立德树人”观测点。

　　

篇四：思政教学实施方案

　　课程思政工作实施方案

　　课程思政工作实施方案

　　为进一步贯彻全国教育大会，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》及《中共浙江水利水电学院委员会关于推进新形势下“课程思政”工作的实施意见》等文件要求，以立德树人为根本，全面实施课程思政教育教学改革，构建全员全过程全方位育人体系，将价值引领贯穿教育教学全过程中，落实教学环节的育人功能。为确保本项工作落到实处，结合我院工作实际，制定本方案。

　　一、工作指导思想

　　坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，牢牢把握立德树人这一根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，发挥专业教师为“主力军”、教学为“主战场”、课堂为“主渠道”的专业课程及各教学环节育人功能，形成与通识课程协同育人格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作建设目标

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　　课程思政工作实施方案

　　立足区域社会需求，发挥行业优势，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，将知识传授、能力培养、价值塑造有效融合到每门课程当中，促进各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。无课不思政，每学期实现“课程思政”全覆盖。

　　三、工作基本要求

　　1.充分挖掘、激活各类课程的思政元素

　　所有教师均负有育人职责，每门课程都有育人功能。各专业、各课程均要围绕“价值塑造、能力培养、知识建构”的教学目标，深入挖掘课程思政教育资源，优化课程思政教学设计，在知识传授中强调价值引领，在价值传播中凝聚知识底蕴，做到课程门门有思政、教师人人讲育人。

　　学院4个本科专业涵盖工学及管理学两大学科门类。工程技术、实验类专业课程要突出培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，培养学生严谨求实、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，树立心系社会并有时代担当的精神追求。

　　课程思政建设的重心在院系。要加强学院党的领导，发挥学院党委的政治核心作用，履行政治责任。学院各专业（教研室）要把课程思政的建设、改革和实施，作为实

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　　课程思政工作实施方案

　　现内涵发展、提升办学水平、保证人才培养质量的必须要求与重要内容，在组织开展专业与课程建设、人才培养方案制订、课程大纲修订、教师教育培训、教学过程管理、教学质量监控评价等工作中，明确课程思政的目标、要求和责任。

　　2.准确把握课程思政的教育教学重点

　　加强理想信念教育，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志肩负起民族复兴的时代重任。

　　加强社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观渗透到课程教学过程中，弘扬主旋律，传播正能量，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　加强新发展理念教育，把“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念融入课程教学，引导学生树立科学社会发展观和人生发展观。

　　加强中国传统文化教育并融入课程教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，引导学生厚植爱国主义情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

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　　课程思政工作实施方案

　　加强专业职业素养教育，把专业职业素养教育同课程教学内容紧密结合起来，加强职业道德、专业伦理、科学精神和工匠精神教育。

　　加强法治教育，在相关课程中渗透法治教育，增强大学生法治意识、规则意识、程序意识、平等意识、权利意识、法治思维，坚定大学生的法治信念。

　　四、工作重点任务

　　1.创新并完善课程教学设计

　　课程思政建设的基础在课程，关键在思政元素的高水准融入。没有好的课程建设，课程思政功能就成为无源之水、无本之木。尊重课程建设规律，切实强化课程建设管理，修订课程教学大纲，合理设计“课程思政”“专业思政”相关内容，把爱国情怀、法制意识、文化自信、社会责任、工程伦理、工匠精神等经典案例和创新创业教育案例融入教学设计。

　　工程技术类课程要突出培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。

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　　课程思政工作实施方案

　　2.精准提升教学能力

　　组织专题辅导，邀请相关专家学者对“课程思政”深入解读，加深对“课程思政”的内涵、目标及原则等的理解。开展院系级专题讨论，以提高每位老师对加强课程思政重要性的认识。通过教学观摩、教学竞赛、教学研讨等活动，提升“课程思政”教学能力。

　　3.建设标杆课程、专业

　　制定“课程思政”示范课程评价标准（课件教案、大纲、成果案例及学生反馈等），开展示范课程遴选活动，打造5门左右标杆课程，发挥引领作用。

　　4.促进教学团队建设

　　明确团队教师的选拔要求和育人责任，建立团队教师的培养机制、运作机制和协调机制，培育2个左右“课程思政”教学团队，培养3名左右教学名师，不断增强团队整体教学能力，发挥团队示范作用。

　　5.完善课程评价

　　在课程教学大纲、教学设计等重要教学文件的审定中要考量“知识传授、能力提升和价值引领”同步提升的实现度。在专业建设、教改课改、精品课程、重点课程的遴

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　　课程思政工作实施方案

　　选立项、评比和验收中应设置“价值引领”或者“育德功能”指标。在课程评价标准、教学比赛、课堂优秀教学奖评比的制定中设置“价值引领”观测点。

　　课程思政建设的成效在学生。课程思政建设改革的效果如何，最终必须以学生获得感为检验标准。在课程评价标准中要体现课程思政要求，将价值引领作为其中重要观测点，督促任课教师将课程思政落到实处。

　　6.总结典型案例

　　总结“课程思政”教育效果好、学生反响佳的教学案例，形成参考性强、推广价值高的典型案例，为提升课程育人效果提供参考借鉴。

　　五、保障措施

　　1.加强组织领导

　　学院思想政治工作领导小组统一领导，统筹推进全院课程思政教育教学改革工作；建立由党委书记牵头负责，教学线、学工线、院办及各教研室等相关科室各负其责，协同配合的课程思政教育教学改革工作机制。

　　2.强化工作考核

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　　课程思政工作实施方案

　　

篇五：思政教学实施方案

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　　课程思政实施案

　　根据"中共中央国务院关于加强和改良新形势下高校思想政治工作的意见"、"高校思想政治工作质量提升工程实施纲要"、"中共**省委教育工委关于学习宣传贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知"等文件要求，为全面落实全国教育大会精神，结合学校实际，制定学校推进课程思政工作实施案。

　　一、指导思想全面贯彻党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学向，落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全位育人，培养又红又专、德才兼备、全面开展的中国特色社会主义建立者和接班人。二、总体目标加强师德师风建立，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，发挥哲学社会科学育人功能，充分开掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，建立一批充满德育元素、发挥德育功能的通识教育课程和专业课程。自2018年起，启动课程思政示课程建立、示课堂和课程思政授课比赛等系列活动，构建课程思政育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。三、根本原则

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　　坚持顶层设计。根据学校课程思政教学改革工作总体目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，进一步提高全体教师对课程思政工作认识，提高教师将思想政治教育融入各类课程教学能力，明确课程育人目标、优化教学案、健全评价体系，实现红专并进。

　　坚持改革创新。积极开展课程思政教学改革试点工作。引导教师将思想政治教育工作融入各类课程教学，推进现代教育技术在课程教学过程及教学资源建立中的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，形成以学生为主体、教师为主导的教育系统构造性变革，教学法和手段的改革要为课程思政目标效劳，努力实现思政元素全面融入人才培养全过程。

　　坚持分类指导。突出前瞻性、可行性和协同性要求，注重统筹思政理论课、通识教育课、素质拓展课和专业课的育人作用。明确各类课程思政教学改革思路、容和法，分类分步有序推进工作。

　　四、主要任务〔一〕挖掘课程思政元素1.增强通识教育课程育人功能根据不同学科性质特点，把握好所要挖掘拓展的重点。哲学社会科学类通识课程要突出表达马克思主义中国化的最新理论成果，重视价值引导和优秀传统文化的传承，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信〞。自然科学类通识课程要突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到专业课教学中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同开展进步的历史担当。人文艺术类通识课程要突

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　　出培育高尚的文化素养、安康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。体育类课程要主动与德育相融合，改革体育教学模式，引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，开展健全人格，弘扬体育精神。

　　2.发挥专业课程育人作用在专业课教学过程中，重点培育学生求真务实、实践创新、精益求精的精神，培养学生踏实谨、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，使学生成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，培养科学精神。将思想价值引领贯穿于教学方案、课程标准、课程容、教学评价等主要教学环节。3.开发具有德育元素的特色课程根据学校办学定位和学科优势，组织知名教授、教学骨干、科研骨干开展具有学科特色的系列讲座，宣传我国现代工业体系建立、科学技术开展、城市规划、根底设施建立、交通工程规划和建立以及对外承建的工程等面成果，使广阔学生坚决“四个自信〞，激发爱国主义情怀和民族自豪感。〔二〕加强师资队伍建立1.加强教师教育与培训加强教师思想政治教育，增强“四个自信〞，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做典范。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，通过多种式，引导广阔教师树立“课程思政〞的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，带动广阔教师既要当好“经师〞，更要做好

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　　“人师〞。充分运用学科组讨论、老教师传帮带、教材教案编写，本学科先锋模人物的示作用等手段，开展思想政治教育技能培养。有关部门、各学院要充分运用入职培训、专题培训、专业研讨、集体备课等手段，强化课程思政教学改革工作，让广阔教师能利用课堂主讲、现场答复、网上互动、课堂反应、实践教学等式，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。

　　2.发挥思政教学团队和骨干教师示带头作用充分利用学校思想政治教育优质资源，发挥4个省级名师工作室、10个十九大精神示课堂和2个思政课教学团队的引领辐射作用，鼓励思政课教学名师、骨干教师与专业课教师在集体备课、专业系〔教研室〕工作例会等面开展联谊活动，发挥在学校课程思政教学改革中的带头示作用。〔三〕完善教学质量监控体系在课程建立、课程教学组织实施、课程质量评价体系建立中，注重将“价值引领〞功能的增强和发挥作为首要因素；在教学过程管理和质量评价中将“价值引领〞作为一个重要监测指标。从源头、目标和过程上强化所有课程融入德育教育理念，并在教学建立、运行和管理等环节中落到实处。在课程教学大纲、教学设计等重要教学文件的审定中要考量“知识传授、能力提升和价值引领〞同步提升的实现度；在精品课程、示课程的遴选立项、评比和验收中应设置“价值引领〞或“德育功能〞指标；在课程评价标准〔含学生评教、督导评课、同行听课等〕的制定中设置“价值引领〞观测点。〔四〕工作安排1.建立课程思政示课程每年度各学院遴选1-2门课程完成课程思政示课程建

　　

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