大学生座谈会上讲话（完整）
下面是小编为大家整理的大学生座谈会上讲话（完整）,供大家参考。
在大学生座谈会上的讲话
今天大学生们的展示和发言，看到了我们*集团员工的才华，也看到了企业的未来和希望。加大力度、下大功夫引进和培养大学生，是集团坚定不移的重要战略，也是各个团队的队长和成员责无旁贷的任务，每个相关责任人每年都要有所作为，都要做几件实事。下一步，要进一步完善与大学生员工上下沟通的渠道，及时了解他们的生活、工作、思想情况，将他们的困难、意见、建议及时收集起来进行分析、评估，这项工作要按标准化管理的理念来运作，形成一个标准化、科学化的工作流程。
下面我对大学生员工提几点希望和要求。
01 深入研究领会《30 岁以前不要计较的事情》这篇短文。
这里我做以下简要解读：大学生毕业到一个单位，三年到五年不要计较的事情：干什么都行，多做几个不同的岗位更好，无论做什么，从长远看都是一段宝贵的经历和阅历。这也就是我经常说的：学多识广、见多识广、走（经）多识广，读万卷书不如走万里路。大家一定要记住：从基层做起，才是长远的成才之路。人无远虑，必有近忧。
《孟子•告子下》讲：生于忧患而死于安乐。“苦难论”讲吃多大
苦，才能干多大事，吃苦与成功成正比，也是这个道理，尽管这个话不是绝对的，但也属于大概率。
02 充分了解大学生在*成长的路径，充分了解*通过各种方式发现人才、使用人才的路径。
在了解这“两个路径”的基础上， 一是首先立足于做好自身本职工作，二是在做好本职工作的前提下，发挥自身特长，不放过、不错过展示自身才能的机会。
03 读懂、最好是研究透一本手册、三本书、一篇文章。弄清楚作为一名新入职员工需要重点注意、把握的几个问题。
1 1 ．一本手册是《员工手册》，三本书是《成在管理》（以及后来增加的《讲话汇编》）、《做人做事与管理哲学》、《关于企业经营管理重点问题论述摘编》（计三卷），《青年成长与学习力》一篇文章。
2 2 ．通 过一本手册、三本书、一篇文章，重点把握好以下 5 5 个问题。
（1）我们这个企业从八十年代中期开始创业，能有今天的成功，理由是什么？许多同行失败的原因又是什么？既然没有无缘无故的
输，也没有无缘无故的赢，就应该从中找出答案，找出为什么少可以胜多、弱可以胜强的原因。找出正确答案的一个重要方法就是研究透*从小到大、从八十年代后期到今天 30 多年的创业史、发展史里面的核心要素。
（2）搞清楚企业文化理念和其它重要的理念，也就是企业提倡什么、反对什么。
（3）搞清楚《做人做事与管理哲学》这本书的题目为什么把做人放在第一位，又为什么把“做人做事”与“管理哲学”放在一起。
（4）搞清楚为什么我们把“学习力+思考力”放在*发展过程中的一个极其重要的位置。关于学习力，我这里要说一下美国第 16 任总统亚伯拉罕•林肯。林肯出生于一个拓荒者家庭（农民家庭），一生受正规教育时间加起来不到一年。林肯在美国 46 任总统中受教育程度是最低的。林肯成为美国历史上最伟大的总统之一，原因主要有三条：
一是有超强的学习力；二是通过读书学习“树标杆，找差距”；三是“为人处事公正，诚信为本”。戴尔•卡耐基写的《林肯传》有一个章节的题目就是“诚信为本”。林肯自己讲了几本书对他的影响：《朝圣者的路》让他学会了自省；《伊索寓言》让他认识到了人性的弱点，能更加准确地评价自己；乔治•华盛顿等杰出人物的传记让他走进了美国的历史，真正拓宽了视野，找到了努力方向和学习标杆，让他明白什么是真正的政治家；《演讲术》《演说法教程》教会了他如何在公众场合发表演说，怎么运用灵活的语言技巧打动听众。1847
年，林肯当选国会议员，在填写自己简历中的教育程度时，林肯写上“不全”两个字。林肯的这种学习力靠什么来驱使？用他自己的话说就是“使命感、责任感所产生出来的耐心、毅力和信念”。
希望大家记住林肯说的“使命感、责任感”“耐心、毅力、信念”。大学生员工基础的学历是自身发展的一个很好的硬件基础。但还有许多政治家、企业家、各类优秀的人才由于各种原因基础的学历不高，仍然有很大的作为，这就说明后续的学习力、思考力比基础的学历更加重要。
（5）搞清楚为什么我们把“学习力+思考力=创新力”作为新时期企业生存和发展的根本出路。形势变化很快，零售业更是如此，我们不与时俱进、不适应就要被淘汰。企业会被淘汰，个人也会被淘汰。我这些年反复讲“树标杆，找差距”“树新标杆，树强标杆”，就是把这种学习力变成思考力，通过举一反三，变成我们自己的东西，形成与时俱进、实实在在的创新力。这是一个企业赶上和超过竞争对手、立于不败之地的重要法宝，也是一个人从成功走向成功的重要法宝。
最后，有两句重要的话送给大家。
第一，在“学习力+ + 思考力= =创新力”的实践中不要忘记这句话：
重复是学习之母。第二，一个企业的成功是一项系统工程，一个人的成功也是一项系统工程，要具备定力、耐心、毅力、信念、智慧和个人综合修养的功夫。