2022年学校工作计划（完整）

下面是小编为大家整理的2022年学校工作计划（完整）,供大家参考。

　

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　2 2022 年学校工作计划

　 在“和合教育”办学思想统领下，聚焦“和合至美”特色学校建设目标，以“核心素养视角下的‘养根树人’特色学校创建行动研究”这一省“十三五”课题研究为契机，以厚植“和暖党建”为引领，以培养“和乐学子”为目标，涵育“和谐文化”，培育“和美教师”，打造“和合课程”，创生“合.润课堂”，全面提升学校育人质量和办学品质。具体措施如下：

　一、厚植“和暖党建”

　围绕“党建引领，砥砺奋进”理念，重点抓好总支和党 员队伍建设，打造“和暖党建”品牌。

　二、涵育“和谐文化”

　围绕“和谐共生，多元融合”理念，重点打造学习文化、书香文化、环境文化。

　三、打造“和合课程”

　围绕“养根厚德，健身睿智”理念，继续打造“五育并举”的“和合课程”体系。

　1.进一步丰富“和合课程”体系。

　2.继续打造艺体特色课程。

　3.在 2021 年度探索的基础上，建构起“日常生活劳动+

　 - 2 - 生产劳动+服务性劳动”的课程体系，开辟校外劳动基地，全方位落实劳动教育； 4.全面推进“**”课程的实施，让汇波的每个孩子爱上阅读，养成读书习惯，让汇波的图书管理成为学生自主管理的舞台；

　5.继续丰富核心价值观育人课程，全面普及并深化心理健康教育课程； 6.继续推进经典诵读课程的实施，开展第一轮课程评价和阶段性课程展示； 7.“XX 印象”跨学科课程的完成一个循环的课程实践，在其他年级全面落地。

　四、创生“合润课堂”

　围绕“合作思辨，润泽课堂”理念，重点打造“合.润课堂”。重点是继续推进小组合作学习，通过学科任务单，启发学生思辨，重构学生的思维方式，构建以学生的“学”为中心的爱学课堂。

　1.小组合作学习成为课堂常态，全面助力学生自主学习； 2.语文、数学、英语三学科的课堂上均呈现有效合作的模式，建构润泽的教室，“合润”课堂初见成效； 3.数学文化建设成为学校的鲜明特色，相关课题顺利结题；

　 - 3 - 4.继续开展数思课程 、“XX 印象”课程、英语学科作业等品牌建设，并初见成效； 5.组织省级课题的中期论证，“XX 印象”课程成果显著； 6.学校的各类区级课题依据研究进度完成开题、结题工作； 7.继续充分发挥信息资源平台的作用，推进课堂教学信息化建设。

　五、培育“和乐学子”

　围绕“果行育德、知行合一”理念，重点推进下列工作：

　1.在德育三年规划引领下，继续丰富德育课程体系，项目化在德育工作的更多活动中落实；

　 2.继续推进学校德育品牌创建培育工作；XX 主题教育活动；

　3.以三类学校的特色学校建设为目标，继续推进创建工作；

　4.继续推进班级文化建设，形成有理念、有建设目标，有班级特色课程的班集体；继续打造学习型班主任队伍，组织第二届班主任“和合教育”论坛，凝聚集体智慧，打造育人团队；

　5.继续探索学生自主管理模式，在学校、班级内搭建起学生自主管理的平台，让学生全方位参与班集体管理和活动组织；

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　6.继续完善德智体美劳五育并举的评价体系，继续开展和乐学子评选活动；

　7.家长学校的开展有一定的成果，协同育人在一定范围内有示范引领作用；

　8.顺利完成省级文明校园复审工作，在此基础上申报全国文明校园；

　 9.以“争做新时代好队员”为主题，以庆祝 XX 周年为主题，开展好少先队工作；继续探索进阶式的“新时代好队员”评价体系。

　六、培育“和美教师” 围绕“和悦雅润，书香至美”理念，重点通过评选第二届“和美教师”，抓好师德建设；通过“和合教育论坛”和“和合教师读书论坛”，抓好学习型教师建设；通过打造“合润”教研共同体，建立教师专业发展体系；通过第二届“和美三新教师”评选，开展青年教师和名师培养工程。

　1.继续依托师德建设月，开展系列师德培训。

　2.继续锤炼五年内教师，评选第二届三新教师； 3.以年级组为单位，建立“和美共读会”，年级共读一本书，通过“和美”教师读书论坛和“和合”教育论坛展示读书和践行成果； 4.依据研训方案，开展“专家+校本”模式的系列培训，研训重点是课程建设；

　 - 5 - 5.打通 5 年以上教师成长的通道，制定“和美风格教师”和“汇波名师”的评选标准，评选第一届风格教师和第一届名师； 6.探索发挥学校高级教师的作用的模式，让学校的高级教师成为教研的中坚力量，在教学年会中开展高级教师带教带研成果汇报； 7.继续开展学科主题教研和“XX 印象”跨学科主题教研。

　七、建设“合心后勤”

　围绕着“保障有力，服务先行”的理念，重点做好下列工作：

　1.完成西校区新增班级的各项硬件配备工作； 2.继续完善西校区图书室； 3.完成本校区二楼平台种植园的建设、微机室提升改变工程；完成本校区二楼多媒体教室的灯光建设； 4.本校区的图书借阅实现学生的自主借阅，全面打造书香校园。

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