青椒班级公约家校协同实践作业方案800字（8篇）
青椒班级公约家校协同实践作业方案800字（8篇）青椒班级公约家校协同实践作业方案800字 高中班级公约(范例10篇)高中班级公约(范例10篇) 高中班级公约〔一〕： 为了加强班级治理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团下面是小编为大家整理的青椒班级公约家校协同实践作业方案800字（8篇）,供大家参考。
篇一：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
高中班级公约(范例10篇)高中班级公约(范例10篇)高中班级公约〔一〕：
为了加强班级治理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团体，关怀
团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。
1.进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声教师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为标准要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作标准做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，礼貌整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间平安最重要。
6.平安：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤；平安法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要保护，如有损坏要赔偿；学校花草勤护理，三化建设靠各人。
8.生活：勤俭节俭不挑吃，礼貌进餐讲卫生；按时作息精神
好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤清扫，离校熄灯关门窗；高快乐兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约各人定，行为习惯常对比；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
高中班级公约〔二〕：
为了使同学们有一个更好的学习生活环境，本着职责到人的原那么，高2021级高一〔9)班制定了一份班级公约，以保证班级工作顺利进行。具体细那么如下：
一、作业完成方面：
1、导学案、课后作业未能按时完成，每科每次扣1分。
2、导学案、课后作业有抄袭的，每科每次扣1分。
3、导学案、课后作业完成马虎的，被教师点名批评，每科每次扣1分。
4、导学案、课后作业被教师评价为A+，或者得到教师口头表扬的，每科每次加1分。
二、纪律方面：
1、课上交头接耳，小声说话，起哄，吃零食，打瞌睡、看杂书、上甲课做乙事、或做跟学习无关的事，每次扣1分，被教师点名者扣3分
2、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣3分，请家长来校；
3、课堂内玩
、听音乐及玩其他电子设备的〔电子词典除外〕，没收电子设备，扣3分，请家长来校。
4、早读时间不准在教室吃早餐。
5、自习课随意换座位的、讨论问题的，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分。
6、旷课一节，每次扣3分，每节课迟到15分钟以上视为旷课一节，一学期累计旷课5次以上者，请家长来校带回家里反思一周。
7、进入网吧、电子游戏室的，由家长带回家里教育。
8、损坏班级、学校公物照价赔偿，每次扣1分。
整理]
三、卫生方面
1、值日生值日当天早晨提前10分钟到校，将教室清洁、整理好。不合格者顺延一天，直至合格为止。
2、每个同学负责自我位置周围的卫生，保护好自我的职责区。
3、无故不参与大扫除的，每次扣2分，罚跑2圈，再负责一天的值日工作；未经劳动委员检查就离开的，每次扣1分，再负责一天的值日工作。
四、仪表、礼貌礼仪方面：
1、仪容、仪表不合学校规定要求的，每次扣1分，限期整改到位。
2、课桌书籍摆放整齐，桌面书籍堆放不能超过10厘米。
五、出勤方面：
1、早读或第五节课迟到的，每次扣1分，当天午时清扫教室卫生、倒垃圾。男生做俯卧撑30个以上，女生做蹲下起立30个以上，就地执行。假设一周内全组所有成员未迟到、早退、旷课，该小组加3分。
2、每节课上课迟到的〔5分钟以内〕，每次扣1分。男生做俯卧撑30个以上，女生做蹲下起立30个以上，就地执行。
3、课间操、眼保健操没有做操的，每次扣1分，罚跑3圈。
4、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分，罚跑3圈。
六、晚自习纪律方面：
1、不得无故缺席晚自习。
2、晚自习讲小话的、讨论问题的、离开位置的每次扣1分。
3、晚自习课间休息高声喧哗者、打闹者每次扣1分。
七、课堂评价方面：
1、课堂进取参与各项讨论，以任课教师的加分为加分标准。
说明：扣分情景每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情景较严重的制定以下惩处措施。
一周内扣分达10分以上者；
1、该小组成员团体反思扣分原因，提出整改措施，然后试行一周，如果下周整改不到位，继续整改，另抄班规10遍。
2、行政小组长督促该小组扣分最多的同学向班主任作出书面检查〔不少于500字〕。
3、该小组成员团体到操坪跑3圈。
4、对于严重违规违纪的同学，请家长到校，与班主任商讨教育方法！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干部，助学金奖励，等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自公布之日起生效。
班训
好习惯，习惯就好
〔一〕组名:FORMYDREAM
奋斗目标:1.小组得分进全班前三。2.小组平均分进全班前四.
组规:1.早上7:35之前必须到校，迟到者为组员每一个人买一个棒棒糖
2.仪容仪表不合格者，为组员抄写家校.
3.对于不为小组加分而扣分者，每一天必须将扣得分双倍加回
业原因轻重再行处理
5.小组清扫卫生不能擅自离开，更不能逃跑，如有违者下次清扫卫生那么有逃跑者承担.
6.上课不能玩，讲小话.开小差不能影响其他组员听课.
7.作业要按时交，不准抄作业，迟交作业者负责当天组内卫生.
8.不服从组长及班干部安排者，交予班主任处理.
9.上课回复以下问题进取者.按班规加分表扬.
10.回复以下问题或作业得到教师表扬者，按班规加分表扬.
11.拾金不昧或做大好人好事受到班内表扬的，按班规加分表扬
〔二〕组名：Crazy
奋斗目标：冲进前三
组规：1.不能迟到，如迟到一次那么维护本组卫生一天，再犯一次递增，并每次扣1分。
能欠作业，如欠一次作业罚抄一篇课文或三首古诗并背诵其中一首，并每次扣2分。
3.上课不能讲小话，组长提醒一次后再犯，那么读课文三遍，并扣1分。
4.小组卫生不能逃跑，违者承包一天的卫生，由组长监督，并扣1分。
5.谨记班规，并遵守，违反一次扣1分。
6.班上、学校考试小组内排行第一加3分，第二加2分，第三加1分。
奋斗目标：努力学习，每次考试都能够在原先上有所提高，组平均分进入前三。
组规：按时交作业，不抄袭，一切听从组长指挥，其余与班规相同。
〔三〕组名：E-Hero
奋斗目标：小组坚持在全班前三。
组规:1、一切以班规为根底。
2、考试组内成绩突出者，加两分。
3、考试提高者加一分。
4、清扫卫生不得迟到，早退，违者组内扣五分。
5、不定期进行小组会议。
6、一切以小组利益为主。
7、违反组规者酌情处分。
〔四〕组名：GameLife
奋斗目标：争取每次排行在班上前三
组规：1、按时完成作业，不拖欠，不抄袭。
2、上课认真听讲，不做和课堂无关的事。
3、成绩拔尖的同学尽力帮助成绩稍弱的同学。
4、全组团结有爱，不闹矛盾。
5、按时到校，不早退，不无缘无故缺席。
6、使用礼貌用语，不恶言伤同学。
〔五〕组名：拓荒
奋斗目标：就算当不了第一，也坚决不当最终
组规：1、不准迟到或早退
2、上课不能以纸条、说话、小动作等方式影响他人
3、作业按时交，不准欠作业或抄袭作业
4、没有准许的情景下不准逃扫
5、不准做与中学生身份不符的行为
6、保护组员有团体意识
〔六〕组名：桔祥六宝
奋斗目标：每周排行前三名
组规：
1、遵守班规，以班为荣。
2、不迟到，假设组员一周内迟到两次以上，该组员单独承担本组卫生任务。
3、上课不开小差，不吵闹，不玩，不能上甲课做乙事，违者取消选择位置权利，反之。
4、讲卫生，坚持组内清洁，书桌整齐。
5、不欠作业，按时完成，乐于帮助他人。
6、不与组内成员吵架、斗殴。
7、一周内分数为负者罚扫地一天，最高者免扫地一次。
〔七〕组名：KingBack
奋斗目标：小组成员共同学习，共同提高，争取在每次小组评比中勇夺第一。
组规：
1．进取参与小组讨论，全身心投入课堂，听从组长指挥。
2．作业按时完成，上交。有拖欠者，罚跑操场一圈。
3．上课认真，不打扰其他组员学习，有违背者，小组扫地任
务归其个人完成。
4．为组挣分，为组获得荣誉者，可自行选择小组位置。
5．做有损小组利益，名誉的事情，需理解小组成员的惩处。
遵守校规，班规，组规，做一个合格的高中生。
〔八〕组名：荆棘鸟
奋斗目标：考试时组内平均分进全班前三，一周的小组评分进全班前三，争取第一！！！
组规：〔1〕不迟到，不早退，不旷课；
〔2〕不拖欠作业，不抄袭作业；
〔3〕团结同学，尊敬师长，乐于助人，礼貌用语；
〔4〕上课不说话，不开小差；
〔5〕讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮，纸屑；
〔6〕上课不吃东西，不玩；
〔7〕多读书，多看报，少吃零食多睡觉。
违者男生俯卧撑30个以上，女生下蹲30个以上
高中班级公约〔三〕：
教室
一教室纪律
1、早上迟到者，一次扣2分，并写600字的辩白，说明迟到的经过及心理过程。〔值日班长〕
2、上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分，罚其表演节目或做好事。
3、凡自习、上课说话，影响到他人的，扣1分；经提醒一次后仍说话，写1000字说明书，扣三分。(值周班长)
4、必须备有讨论本，检查发现没有者，第一次口头批评，第二次罚五元钱，用于奖励优秀学生。组长每周检查一次讨论本，一三组互查，二四组互查，如有包庇，给组长扣5分，组长要写1000字辩白；再次包庇请家长。(小组长、立法委)
5、在上课铃响起之后，值周班长负责通知同学，在限定时间内同学们需回到各自位置，安静下来。违者扣3分，写800字辩白。(值周班长)
6、如要向值周班长请假，必须要写150字的请假申请〔特殊情景可回来后补写写请假申请〕〔值周班长〕
7、班干部假设违反记律，一次扣3分。〔立法委负责〕
8、课间纪律应坚持安静，违者扣1分。每周周五实行;无声日，课间、自习课、路上不能说话，宿舍减少说话。违者罚写500字说明书〔教室〕250字说明书〔走廊〕
二教室卫生
1、值日工作不认真，敷衍了事，每次扣0.5至1分。
2、乱丢纸屑、果皮等，扣1分。
3、清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，全组每人每次扣2分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。
三教室学习
1、作业由讨论组组长收起，再交给大组长，最终给课代表。交有关作业时，各同学将作业放在桌子上的左上角或右上角。
2、一次不交作业扣2分，并向课代表或任课教师说明原因；超过三次，向班主任说明原因。
3、收发作业的同学要轻轻地、有礼貌的收发作业，违者罚唱歌，做好事，写八百字辩白交与办主任。
4、课代表要保证在最短的时间内完好无损的把作业、学案发放到同学手中。(立法委监督)
四教室文化
1、叫侮辱性外号，要写2500字的说明书。
2、骂人、说脏话者，要写2000字的说明书，。
3、造谣危害他人者，写3000字说明书；传谣危害他人者，写2500字说明书。
4、乱扔粉笔头者，一次写500字的说明书。
5、在教室内嗑瓜子者，一次罚写500字说明书；发现一颗瓜子皮，罚写1000字的说明书。
6、宣誓、唱歌时，手要背后，眼睛注视黑板中缝的中点，意念想象黑板中缝的中点处出现歌词描绘的画面，违者罚写250字的说明书。〔值日班长〕
7、语文课前的一分钟口头作文，要求同学们声音洪亮，心有所感，口有所发。
宿舍
一宿舍卫生
1、值日人员：宿舍长统一安排，按时按要求值日，忘记值日罚。
2、值日时间：起床后或7:55之前的早饭时间，小跑进教室。
3、宿舍减分惩处：宿舍减分超过10分，宿舍长需写1000字的辩白。〔地面归值日生，个人整理好自我的床铺，整个宿舍的物品摆放要整洁〕
二宿舍纪律
1、午休同学们自愿留在教室或宿舍，不作具体规定。
2、晚上11点以后禁止说话，宿舍内必须坚持安静，违者罚值日(3天)，不值再罚(6天)，屡教不改提交班级法庭审理。
三宿舍文化
1、彻夜不归者，扣十分，请家长。
2、抽烟喝酒者，第一次发现扣八分，第二次发现扣十分。
3、宿舍内要有自我的舍歌和口号，展现出本宿舍的风采。
4、宿舍内要团结，听从宿舍长的安排。宿舍长负责组织明确宿舍的值日职责，引导督促同学们严格按照要求休息。宿舍长要有威信，有领导力、震慑力和较强的职责心。
两操一课
1、生活委员每周一大课间充卡(放假回来第一次冲卡至少150元)
2、集合要迅速，全体同学下课后4分钟内到指定位置。做到
快、静、齐。
3、队伍:体委定好队伍，详细列成表，同学们按此站队。
4、特殊情景：教师找，如教师检查背诵；课代表抱学案、领取任务，要向体育委员说明情景。
5、无故缺勤：第一次扣2分，补一次有氧运动。第二次要写出书面检讨。
6、在队伍中说话，扣1分，罚做一次有氧运动
7、跑操时中间队伍不能停，违者罚跑一圈。
8、跑操终点为报亭旁边的过道，跑不到终点，体委罚跑一圈。
9、必须带小本，违者扣一分，并去班主任那里讲一首诗。
10、做操不到位，罚跑一圈。
11、一个月内必须有一节课专门练播送体操，练好的能够自由活动。
12、着装：必须穿校服，违者一次罚二元。
高中班级公约〔四〕：
1、升旗仪式时做到严肃，高唱国歌。
2、热爱团体，不做有损于团体荣誉的事。具有主人翁意识，进取参与班级活动、学校活动，真诚为团体出力。
3、热爱师长，见到教师主动问好，不与教师当面顶撞。
4、与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人，不喊带侮辱性的外号，不做
有损他人利益的事。
5、每一天随时戴好标志牌，仪表大方，举止得体。
6、遵守作息时间，按时到校，有事有病坚持书面请假。
7、遵守集会纪律，站队始终坚持整齐，精神饱满，排队做到静、齐、快。
8、分阶段确定目标，努力学习，争取提高。
9、课间不追逐吵闹;上课铃响后要安静地等待教师，教师宣布下课后才能整理书本。
10、遵守课堂纪律，不随意说话或弄出异常声响;上课认真听讲，进取思考，进取举手发言，回复以下问题清楚响亮，有问题及时请教教师。
11、早读课读书专注、响亮，自习课、午休课坚持肃静。
12、独立、按时、认真完成作业。
13、劳动进取，管好自我的包干区，随时注意周围环境的整洁。
14、认真及时做好值日工作。
15、排队进餐厅，礼貌就餐。
16.不吃零食，不带玩具、杂书等进学校。
17、放学后不在学校逗留，及时回家;不与社会上不三不四的人交往;不进;三室一厅。
高中班级公约〔五〕：
一、日常方面
1、每一天早上7点45分进教室，累计迟到6次，上报学生
处，给予警告处分；
2、严格遵守请假制度，病假者必须于当天早上7点50分前主动打
给班主任，事后补上家长的书面请假条，事假者必须由家长亲自提前请假，否那么一律按旷课处理；
3、严禁在教室内吃早饭，违反者一次扣德育考核分3分，并要罚做值日生一周；
4、上课自觉守纪，认真听讲，进取动脑，及时做好笔记，不讲话，不睡觉，不做与上课无关的事，违反者扣3分一次，被点名批评者扣5分一次；
5、自修课准时进教室，自修课期间不随意走动，不随意讲话，不看课外书报纸，未经允许不得离开教室，违反者扣3分一次，离开教室的按旷课处理；
6、严格遵守考场纪律，认真老实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已，如有违反者，上报学生处给予纪律处分，并请家长来学校；
7、仪容仪表具体要求：
(1).在校期间一律穿整套校服，同时佩戴校牌，违反者扣2分一次；
(2).严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲，化装，佩戴饰物(手链、项链、戒指、护身符等)；
(3).男生不留长发，前面不超过眉毛，两边不超过耳朵，不理碎发，女生不理碎发，不披发；
(4).每一天背双肩书包上学，衣着整洁，穿戴整齐，严禁在学校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋、绣花鞋，体育课要按要求穿运动鞋；
(5).违反以上规定者，酌情扣分，对严格遵守仪容仪表规定的，酌情加分。
二、卫生方面
1、每一组值日生做一周，如有扣分整组重做一周，假设还是扣分，那么再罚做一周；
2、认真完成自我的本职任务，每一天必须由卫生委员检查认可后，才能离开，严禁随意调换工作岗位，违反者罚做一周并扣5分一次；
3、认真做好一日三扫，早上7点45分前，中午12点30分前自觉完成自我的卫生工作；
4、重视教室内饮水机周围的保洁工作，职责人：每一天擦黑板的人；
5、重视教室及走廊的保洁工作，不随意扔垃圾，坚持自我座位1米之内的环境卫生，不在自我抽屉内扔垃圾，挂在课桌上的垃圾袋必须每一天清理；
6、遵守学校两周一次的大扫除制度，服从安排，违反者一次扣5分；
7、违反以上细那么，酌情扣分并罚做值日，如得到卫生红旗，整组成员视工作量和完成的质量情景加5至10分(由卫生委员决定)。
三、礼貌用膳方面
1、本学期在教室用营养午餐，5元一餐，要求每人在校用餐，每月按时交钱；
2、用餐时，以4人小组为单位，派一名代表取饭，其余人均不得离开座位，每组的代表按大组顺序依次取饭，不得插队，违反者扣3分一次，并罚做值日生；
3、用餐时，绝对不允许使用一次性餐具，违反者扣5分一次；
4、用餐时，不允许调换座位，不允许前后桌围在一齐，吃饭时，不允许讲话，允许在课桌上垫纸；
5、用餐完毕，按顺序把饭盒放回饭箱，不允许把垫桌子的纸放入饭箱；
6、如无意外情景，要求在12点10分前，吃完饭，当天的值日生把饭箱抬到指定地点，并坚持走廊的整洁；
7、假设取得礼貌用膳红旗，值日生与4人小组的代表可酌情加分5至10分(卫生委员决定)。
四、两操方面
1、准时参加播送操，迟到1次扣3分；
2、播送操时，按要求路线跑步进场，如有使队伍断开者，扣3分一次；
3、播送操动作要到位，坚持良好的精神状态，动作懒散或有些节拍不动者，扣3分一次，并留在场地上重做；
4、无故不参加播送操者按旷课处理；
5、认真做好眼保健操，不允许在眼保健操时间内离开教室，服从任课教师的治理；
6、负责扫地的值日生在眼保健操时间内主动做好教室的保洁工作。
五、公物保管方面：
1、保管好自我的课桌椅，严禁在课桌上乱涂乱画，贴东西；
2、除了电教委员之外，其他人不许随意使用电脑，尤其是中午休息时间，不得使用电脑；
3、严禁在教室内的墙壁上乱涂乱画，贴东西；
4、严禁在教室和走廊内追逐打闹，打球，坚持教室和走廊墙壁的干净，严禁踢墙壁；
5、保护教室内的各项设施，异常是在饮水机的使用过程中，不许在饮水机旁边倒水；
6、如有违反以上情景者，除了酌情扣分之外，视情景罚款。
高中班级公约〔六〕：
1.爱我班级，同学之间永远团结，和睦。说话做事永远把班级团体利益和荣誉放在第一位。老实守信，明辩事非，知错就改。
2.周一升旗时一律穿校服，按升旗仪式注目庄严。
3.不迟到，不早退，不旷课，请假时出示书面请假条。
4.带好每一天的学习用具，包括书本、文具、各项用品。
5.课前预习，课堂上认真思考，进取参与讨论，勤做笔记，培养自学本领，课堂上不做与学习无关的事情。
6.按时完成作业。作业应当做到整洁，书写工整，标准自我的字体横平竖直。
7.课余时间自觉认真高效地作好复习、稳固。
8.爱好阅读，学习具有主动性，敢于提出不懂的问题。
9.课间不做危险的游戏，不防碍别人的正常活动。
10.认真做好两操，体育锻炼集合要迅速，动作要标准。
11.放学一律好路队走出校门，有秩序不推挤。
12.搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无涂抹，桌椅摆放整齐。
13.使用好礼貌礼貌用语，请，您，您好，对不起，没关系，多谢，再见等。
14.言谈举止礼貌，不说脏话粗话，不在楼道及教室内高声喧哗，追逐打闹，不破坏公物。
15.正确处理同学之间关系，互相关怀，互相帮助。
16.进取参加学校各项活动和社会实践活动。培养自我的本领，开阔自我的视野。增长自我的知识。
17.注意平安，明白平安无小事。遵守公共秩序，注意防火，防盗，懂得保护人身平安。
18.保护公共设施，保护环境，不践踏草坪，不折损树木。
19.不恃强凌弱，不打架斗殴，不参与一切违法乱纪的'活动。
20.班级公约团体经过，人人遵守，有那么改之，无那么加冕。
高中班级公约〔七〕：
1、老实守信，明辨是非，知错就改。
2、不迟到、不早退、不旷课，请假时出示书面请假条。
3、上课认真听讲并做好笔记，课堂上不做与学习无关的事情，按时完成作业。
4、搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无印痕，桌椅摆放整齐，坚持班级包干区的卫生。
5、言谈举止礼貌，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。
6、不在楼道及教室内高声喧哗、追逐打闹。
7、正确处理同学之间的关系，互相关怀，互相帮助。
8、使用好礼貌礼貌用语：请、您、您好、对不起、没关系、多谢、再见等。
9、合理安排时间，适时地学习及休息娱乐。
10、进取参加学校文体活动和社会实践活动。11、注意平安，明白;平安无小事的道理。12、胜不骄、败不馁，进取进取，茁壮成长。
高中班级公约〔八〕：
一、人在学校，严谨衣冠；万事铭记，忍字在先。;不给父母丢脸是我的诺言。
二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，勤学苦练。;会读书，懂健身，能办事，做大好人是我行知的宝典。
三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。;当日知所
亡、;当积步致远。切记：不惧失败。
四、老实是美德，说谎不应当。聪慧的谎话骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗可是自我。
五、求学是艰难
之事，但勤那么不匮。以苦为乐，苦中作乐，助人为乐，是君子的风范。六、今日事今日毕，做事不拖延。;少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点效果便能显现。
七、与人相处，矛盾难免。;各退一步天地宽。求大同，存小异。;含冤不立即申诉是古代法典，今我所用，志在高远。
八、君子志在四海。;修身治国齐天下是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。十、;无友不如己者。慎行、慎言，万事无憾。
高中班级公约〔九〕：
学习篇
1．上课认真听讲，开动思维，进取动脑，踊跃发言。
2．合理利用课间空余时间，提高学习效率。
3．有疑问．困难，先自我主动思考，后问同学．问教师。
4．同学间发扬互助精神，在学习中共进。
5．学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进，共同提高。
纪律篇
1．遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣
誉。
2．礼貌休息，准时进教室。上课铃响后立刻坚持安静。
3．不无故缺课，课堂上不随意插话．讲话，影响同学教师。
4．学会休息，课间不允许在教室内高声喧哗，追赶打闹。
5.上课不做与无关课堂的事，听从从教师安排的学习资料，认真听讲。
卫生篇
1．从平时做起，看到纸屑主动捡起，尽到自我的班级主人翁职责。
2．注意坚持教室卫生，做到自我四周无纸屑。
3．值日生认真完成工作，做好到教室和清洁区的保洁工作。
保护团结篇
1.保护学校的公共财物，保护学校的公共设施。
2.尊敬师长，团结同学，发扬团队精神。
3．为营造一个更好更强的农经班，团结一致共同努力。
高中班级公约〔十〕：
一、努力学习，按时到校，不迟到早退，不旷课。
二、尊敬师长，团结同学，不骂人，不打架，课间不喧哗打闹。
三、专心听讲，勤于思考，进取发言，按时按质按量独立完成作业。
四、进取参加劳动和有益的文娱活动，讲究卫生，不随地吐
痰。
五、穿戴整洁，朴素大方。提倡穿校服，热爱团体，保护公物，不做有损班级名誉的事。
六、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
七、白天少开灯，节俭水电。不向楼下扔垃圾、不污染墙壁。在任何时候都要遵守纪律，服从治理
。
篇二：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
班名、班训、班级目标、班级公约一（1）
班名：苗苗班
班训：干净
安静
团结
班级目标：快乐生活
快乐学习
班级公约：礼貌待人
团结友爱
保护环境
爱护公物
认真学习
一（2）班
班名：黄蓓佳班
班训：健康
活泼
团结
上进
班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯
公约：诚实守信
谦让关爱
知错就改
乐读好学
尊老爱幼
热爱劳动
一（3）
班名：冰心班
班训：精
敬
净
竞
班级目标：具有一颗仁爱之心
拥有广博的知识，强健的体魄，健康的心理
班级公约：团结友爱
遵守纪律
热爱学习
健康成长
一（4）
班名：天使乐园班
班训：创最好班级
做最好自己
班级目标：快乐学习
快乐成长
班级公约：
一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。
二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。
三、作业要抓紧，学习要自觉。
四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。
五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。
六、学会阅读，每天读一个故事。
七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。
二（1）班
班名：棒棒糖
班训：每天学习，天天锻炼。
班级目标：学习棒、身体棒
班级公约：
写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书
二（2）
班名：博采班
班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。
班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。
学生个体：
“有恒心、有信心、善合作、多本领”。
班级公约：
（1）、每天读课外书一小时。
（2）、每周会背一首古诗。
（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。
（4）、每周写读书笔记两篇以上。
（5）、每月读完一本好书。
（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。
二（3）
班名：我准行班
班级公约：一、尊师爱友，热情助人。
二、有责任心、有荣誉感。
三、珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。
二（4）
班名：神七班
班训：做人诚心
学习细心
友情真心
生活开心。天道酬勤宁静至远
班级目标：自我管理，学会做人。
班级公约：
小学生，爱学习，起床早，爱读书
有礼貌，守纪律，团结合作成绩高
发言响，勤开口，动手动脑细观察
做事情，不拖拉，惜时间，学本领
对自己，严要求，爱集团，热心肠
作业有错马上改，不把错误带回家。
二（5）
班名：爱吾班
班训：自信自主我最强
目标：每天进步
努力向上
公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。
上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。
二（6）班
班级名称：书香班级
班训：静心读书
用心思考
打开眼界
扩大视界
班级目标：风气正
学风浓
个性显
动如脱兔
静如处子
班级公约：晨时大声诵
午时沉浸阅
暮时用心思
三（1）
班名：小荷班
班训：小荷才露尖尖角
班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班
旗：
三（2）
班名：幽兰班
班训：桃李多华色，幽兰有高致
班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班
旗：
三（3）
班名：劲松班
班训：大雪压青松
青松挺且直（松之挺拔
坚强
高洁）
班级目标：
顽强的意志品质，乐观的精神风貌。
班级公约：
1.自己的事情自己做；
2.每天帮家长做一件家务事；
3.每天帮班级或同学做一件小事；
4.会背赞颂青松的诗词；
5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。
三（4）
班名：寒梅班
班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。
班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班旗
三（5）
班名：新竹
班训：爱心
诚心
信心
恒心
班级目标
1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；
2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；
3、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；
4、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；
5、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；小学教
学
设计网
WWw.xxjxSJ.Cn6、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；
7、每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。
班级公约
小新竹向前冲，行为规范记心中。
小新竹快快冲，争领先进不放松。
小新竹冲冲冲，你追我赶齐行动。
班旗
三（6）班班集体建设
班名：雏菊
班训：秋菊能傲霜
本性能耐寒
班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
四（1）
班名：小绣坊
内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。
班训：态度决定一切，细节决定成败。
目标：
1、以正确的态度对待学习，对待生活。
2、学习做一个有恒心的人。
公约：
1、每天静下心绣10分钟的十字绣。
2、每天静下心做20分钟的习题。
3、每天静下心读30分钟的课外书。
4、每天静下心写一篇日记。
班旗
:由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。
四（2）
班级名称：象棋班。
班训：团结
勤奋。
班级目标：学习象棋，感受博弈文化；
锻炼思维，培养进取精神。
班级公约：下棋时要文明，做一个文明的人；
下棋时要认真，做一个认真的人。
四(3)班名：小球手
班训：健康
守信
乐观
开朗
目标：我运动，我健康！
班级公约：
1、尊敬师长，团结同学。
2、遵守纪律，勤奋刻苦。
3、积极锻炼，有序活动。
4、认真持久，热心交流。
5、严以律己，宽以待人。
四（4）
班名：小小书法家
班训：踏实、认真、合作
目标：我们同成长，我们同快乐!班级公约：遵守纪律，严以律己。
团结协作，宽以待人。
积极进取，共同发展.四（5）
班名：一家人
班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。
目标：
班级公约：
1.学会自律。2.学会作息。3.学会珍惜。4.学会健体。5.学会感恩。
四（6）
班名：
小书虫
内涵：
培养阅读兴趣，提高阅读能力
班训：
严以律己，宽以待人!目标：
我读书，我快乐！
班级公约：
1、尊敬师长，团结同学。
2、遵守纪律，踏实认真。
3、积极锻炼，有序活动。
4、认真读书，热心交流。
六（1）
班名：希望之班
班训：严于律己，从身边小事做起
班级目标：争创优秀班集体
班级公约：
1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；
2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；
3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；
4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。
班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。心连心共同创建优秀班集体。胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。
在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。
“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。
希望之班
班歌
团结就是力量
我们就是六（1）班
六（1）班是我的家
我们团结一致
wearesolidarity
无与伦比,无坚不摧
向着第一名的前进
让一切不公平的制度死亡!
向着太阳,向着明天
向着新纪元发出万丈光芒!六（2）
班名：凤凰之火
班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。
班级目标：校示范班级、书香型班级
班级公约：
（一）纪律（孙赵群负责）
1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。
2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。（周藤宇、张妍计时）
3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。（班干部免职）
4、午休必须保持安静。违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。
（二）学习（周静瑄负责）
1、认真早读，鼓励自觉读书。上课认真听讲，举手发言。
2、作业认真书写，按时交。不交者先补一遍，再罚两遍。
3、一学期没带作业不能超过一次。
4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。
5、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。
6、每日通过家校通发送表扬名单。
（三）卫生（韩霏霏负责）
1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。
2、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。
3、一日不扫扫一周。
4、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。
上元小学六（2）班班旗：
设计者：六（2）班张路遥
六（3）
班名：阳光书苑
班训：我自信我出色，我努力我成功
班级目标：争创校优秀班集体
班级公约：
“五要”
一、尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。
二、有班级荣誉感，有责任心，认真值日。
三、珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、爱护公物，珍惜粮食，珍爱别人的劳动成果。
五、服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。
“五不要”
一、不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。
二、不追逐打闹，不大声喧哗。
三、不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。
四、不到危险地带活动，不做危险动作。
五、不乱扔垃圾，不随意吃零食，不自由散漫。
班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。
班旗
六（4）
班名：诗香流溢
班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。
班级目标：创书香班级
班级公约
一、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
二、劳动环保：认真做值日，保持书桌、教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
三、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。课间活动有秩序，不跑跳打闹。按时回家，路上遵守交通规则。
四、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。
五、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。
六、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。
班旗
六（5）
小学
教学
设
计网
WWw.xxJXSJ.cn班名：古诗流韵
班训：在玩中学，在学中玩。
班级目标：争创校优秀班集体
班级公约：
1.进校:穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。
3.锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。
5.课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。
6.离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。
班旗设计：许铃
班旗说明：
红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉
班旗
六（6）
班名：书香名室
班训：认认真真地学
痛痛快快地玩
班级目标：争创校优秀班集体
班级公约：
1.进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。
篇三：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
四（2）班班级公约一、具体事项
1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积模极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。（具体参照规章条例六）
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学放学结伴而行。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的清洁卫生。
7、积极并能保证质量的完成劳动任务，保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
10、珍爱生命，不攀跃危险性建筑，上学及放学路上注意交通安全，走路及乘车做到不争、不抢、不超。
11、管理考勤的副班长每天早晨、下午各点一次名。
12、严格遵守班级规章制度，如犯错，按规章条例惩罚。
二、学生职责
1、不能在上课之后进教室，也不能以打扫为借口迟到。
2、不能上课睡觉。
3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，否则罚打扫2个星期的卫生区。
5、不能私自叫别的班的人来班级里，那么罚抄课文5遍。（借书除外，但不能以此为借口。）
6、不能用别人的作业顶替自己的作业，组长严查。
7、不能与老师顶嘴或发生争执。
8、不能说一些侮辱别人的话（或脏话），否则打扫教室1个星期。
9、不能破坏班级的东西。
10、不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）
（注：
1、班级规章制度由全班同学共同来严格遵守，如有违反必须采取惩罚措施。
2、班规中定有不足之处，希望大家在以后的学习过程中积极指出，并及时予以纠正）。
三、值日生职责
1、按时到校值日。7：30分之前打扫完卫生。
2、每天的值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
4、扫地的同学每天早晨扫一次，并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理，班委会可惩他打扫一星期的地板。
5、打扫室外卫生区的同学每天早上、下午打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回去。
四、班长职责
1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。
2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。
3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假。
4、自习课或老师不在时，应维持好纪律，做到班内无声音，无离位者。
5、课间监督学生是否玩危险物品、是否做危险游戏。一旦发现立即制止，并
没收危险物品交于班主任。
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。
2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。
3、星期一检查学生教室位置是否干净，地面是否清洁，不干净者打扫3天教室。
4、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。
六、请假制度
1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。
2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。
3、得到班主任的允许后，可领取到一张请假条，由本人填写好理由及请假时间，并由班主任签字。如果是病假可由家长代写。
4、班主任签好字以后，本人亲自将请假条交给班长，得到班长允许后方可离校。
5、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。
七、班委会职责
1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表、科学课代表、体育课代表、图书管理员等成员组成。
2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。
3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。
4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。
5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。
於潜镇第一小学六(5)班班委会
2009学年第一学期四（2）班班级规章制度
行为习惯好：
1、礼仪：每天佩戴红领巾、校徽，早中晚上学放学戴好安全帽。班级检查发现没有佩戴好，一次扣安全分1分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的擦黑板工作。学校检查扣分，直接取消期末评奖评优。见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。（副班长负责）
2、晨读：进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束，不认真者课间重读。（有纪律委员记载，课代表进行领读）
3、早操：出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。被点名批评或造成班级纪律分扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止。（班长负责）
4、课间活动：课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。如有老师同学反应，班级进行警告甚至扣2分纪律分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的扫教室工作。（值日班长负责）
5、眼操：眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。被监督岗发现扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做。（班长和值日班长负责）
6、午餐：排队盛饭，午餐时安静不说话，吃好后整理好自己的课桌卫生。将剩菜剩饭倒入指定的地方，不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外。若发现倒出立即清理干净，并监督一星期的盛菜工作，做好餐桌的整理。并且扣卫生1分，计入家校联系本，通报家长。（李龙腾负责）
7、午间管理：铃声响后马上进教室，午间学习时不讲话，不做小动作，不影响他人，及时高效完成老师布置的作业，不懂得请教老师，或是课后请教同学。午休不守纪律，影响他人休息学习的，直接扣2纪律分1，计入家校联系本，通报家长，并在下午放学时补上相应时间。(班长负责)
8、晨间谈话课：铃声响过以后桌子上整理干净，静等广播和老师谈话。
9、路队：放学铃声响后，排队路队同学立即到指定地方排队回家。离开之前，整理好家庭作业和课桌椅，检查座位卫生。不按时排队回家，造成班级安全扣分的同学，除班级内双倍扣安全分，再协助值日班长检查班级一星期的包干区卫生。
10、卫生：座位底下无纸屑、果皮等，放学后抽屉能整理干净。晨读前、眼操、用餐完、放学前同桌互查。能主动捡起个人责任外的纸屑者奖励一张奖券。造成班级卫生扣分的同学，直接扣卫生分1分，计入家校联系本，通报家长，（劳动委员负责）将情况反馈写在黑板上。
学习习惯好：
1、课前准备好：课代表在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。上课铃声响后立刻进教室，认真参加课前准备。
2、积极发言好：每人每节课必须发言一次，一节课中发言3次以上，举手但未被请到发言的积极者被教师表扬的也可以加星。（记联系本上）
3、认真倾听好：课上认真倾听老师和同学的发言，被老师点名批评者扣5星。所有的课上如果先被老师表扬，后又被老师提醒的，均不得加星。
4、按时作业好：作业全对根据教师批改上加星。在教师规定时间内完成作业。订正作业，未完成者扣3星。作业与前一次比有进步者加3星。
活动表现好：（由班长负责，每周评一次）
1、认真参加班级或小队组织的活动，比如班队活动课、假日小队活动、家委会活动等，每次加10星。由小队长负责加星。
2、积极参加学校大队部组织的活动，比如秋季综合实践活动、制作文化卡、设计队角等，活动中表现积极的加3星。
3、参加班级组织的各种竞赛（每人都必须参加的），比如数学口算比赛、班级跳绳比赛等，获一等奖加5星，二等奖加4星，三等奖加3星.。如果奖项没有等级，则都加2星。
4、参加年级组织的各种竞赛，获一等奖加10星，二等奖加8星，三等奖加5星。
5、参加集团、学校组织的各种竞赛，获一等奖加20星，二等奖加15星，三等奖加10星。
6、在区里获奖的，在学校获奖的星值上相应加倍加星。市级、省级、全国级相应加倍加星。
服务表现好：（每月评一次）
1、值日（卫生委员负责）
认真值日，并在规定时间内完成。经提醒不改正者训练一天。
2、分饭（生活委员负责）
每周轮流分饭，分饭保持安静，认真做好本职工作。分完饭以后及时归还椅子与桶。
3、小干部工作（中队长负责）
小干部在一周内不犯错误，积极主动协助老师做好工作，为同学服务的，每周加、5星。被评为优秀小干部的加10星。（周五谈话课评）
4、好人好事，每次加1——3星（根据性质），全校表扬加10星（班长负责）
备注：
1、表现突出，被老师和各负责相关工作的小干部表扬到加3星，提醒1次不改正者扣3星。
2、早读、早操等，得到值周老师晨会上点名表扬的，每次全班加10星。
3、评比以小队进行，周五放学由中队长负责，组织班委一起算出每队总星，评出优胜小队，网上公布。因为各种不文明行为导致班级扣星的，取消评比资格并通报家长。
班级规章制度
班级活动
1.预备铃打时,仍追逐打闹经班干部提醒两
次无效经证实后则扣除0.5分.
2.课间发生追逐打闹严重者,一经证实则扣
除0.5分.
3.下午眼保健操经班干部提醒两次后,仍不
做或不认真做者一次扣0.5分.
4.积极参加班级体活动者,如校运动会等,
未得荣誉者参加一次加0.5分,得荣誉者无论荣誉大小则加2分.
5.为班级出黑板报者,无论是班干部指定人
员或自愿帮助得到认可后,一次加0.25分.
以上全由班长:黄健蒋婷负责.全班同学均可监督,班主任老师行使管制权.
值周
１．
作业未交，一次扣0.5分.
２．一周之内有四次(隔周不算数)上记录的,
则在原先扣分的基础上,再扣2分.
３．组长检察或老师检察出来,作业严重不合
格者,一次则扣0.25分.
４．迟到者,按迟到的时间计算,每五分钟(含
五分钟)则扣0.5分.
５．上课迟到者(以预备铃即第一次铃为准),
每迟到一次则扣0.25分.
６．
故意逃课者,旷一节课则扣5分.并校规校纪进行处置.
７．
连续两周没上周记录者则加上1分.
以上全由值周干部:徐丹丹赵曦冉和邵叶雯负责.全班同学均可监督,班主任老师行使管制权.
值日
1.传指条者,经发现确凿后,一次扣0.5分.
2.说话者,经班干部提醒两次后无效,则扣
除0.5分.
3.插嘴受任课老师批评者则一次扣1分,跟
老师当堂顶撞一次扣2.5分.
4.严重扰乱课堂纪律被老师批评者一次扣
2.5分.
5.连续两周没上周记录者则加上2分.
以上全由值日干部:戴娜尹文彬张莉莉李鑫和武春燕负责.全班同学均可监督,班主任老师行使管制权.
卫生
1.当天值日逃跑无论是忘记还是故意未到
劳动委员那请假者,一次扣除1分.并且第二天中午到下午的卫生全由逃跑者负责.
2.值日不认真,经劳动委员提醒后无效者,
一经证实则一次扣0.5分.并且参与第二天的从中午到下午的值日,连续两周值日都不认真者在原扣分的基础上再追扣1分.
3.值日特别认真者经劳动委员推荐或由该
组同学举荐,一经证实后可加0.5分.
以上全由劳动委员:朱德康郭金金负责.全班同学均可监督,班主任老师行使管制权.
班级之星
班级之星每月一人,由班长值周值日和劳动委员及生活委员共同选举.全班同学监督,有推举权.一经当选,则加2分.
友情提醒
每月也是推选一人,由班班长值周值日和劳动委员及生活委员共同选举.全班同学监督,有推举权.一经当选,则扣2分.
另:1团员同学若犯以上条规,按情节严重大小加倍,班干部同学若犯以上条规,一经证实也按情节严重大小加倍.全班同学监督,班主任实行管制权.
2.得分每学期按分数累计排名,得分高者则有机会当选校级甚至市级荣誉.从该学期起,得分计入期末总评分中,记入学籍档案.
3.四个学期的累计分数均分则为毕业时的思想品德分,记入中考成绩.
11凡人逸事，风过水流，心儿在岁月的秋千上唱歌：今天的，昨天的，明天的……
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梅·燕·鹿"SbLog
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班级规章制度细则--量化标准
[2007-12-2114:19:26|By:梅·燕·鹿]
班级规章制度细则---量化标准
赋分100分
一、纪律方面（由值日班长负责）
1、准时到班上课、自修或参加各项集体活动，不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。
2、上课、自修期间进出教室必须走前门，并喊报告，得到老师允许12<--2009年9月13日
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日
一
二
三
四
五
六
12345678910111213141516171819202122232425262728293?
活动方案
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古代诗歌的发展历史
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古诗归类集锦
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古代诗歌的体裁常识
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班级规章制度细则--量化标准
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班级建设
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小伟的故事
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在等待中滋润心灵--浅谈教育的智慧
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感恩的心(二)
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感恩的心(一)
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活动方案
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古代诗歌的发展历史
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古诗归类集锦
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古代诗歌的体裁常识
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班级规章制度细则--量化标准
后方可进出。自由出入，影响他人正常学习者扣2分。
3、严格执行请假、出门制度，有事必须向班主任请假，到部主任处开出门证。违者每项扣8分，并记过一次。
4、认真做好眼保健操、课间操。违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。
5、不携带mp3、游戏机等娱乐工具，手机、灵通等通讯工具进入学校。违者扣3分。
二、学习方面（由学习委员负责）
1、上课（晚自修）认真学习、思考，记好笔记。不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听MP3、打手机、做小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。
2、按时、独立完成作业，上交作业。迟交者扣1分，不交者扣2分。
3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣3分，13?
班级建设
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小伟的故事
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在等待中滋润心灵--浅谈教育的智慧
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感恩的心(二)
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感恩的心(一)
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屋檐
若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。
4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—6分。年段前五名者学期末总分直接加10分，前十名者直接加5分，前十五名直接加3分。
5、上课积极发言，一周都没有发过言者，惩罚其在班会课上表演小节目。
三、卫生方面（由生活委员负责）
1、爱护公共卫生。不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面，保持自己桌椅周围干净无垃圾。违者每项扣2分。2、及时、积极完成教室值周工作。未达到卫生要求者，扣2分。一天不值周，则继续担任值周工作一周，以此类推。
3、宿舍每月日常评比总分列前三名的宿舍每人加6分，前五名每人加3分；后五名每人14扣3分，后三名每人扣6分。
4、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。
5、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。
四、文明方面（由团支书负责）
1、尊敬师长，礼待同学。不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。
2、班委、团委不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。
3、文明休息，注意安全。下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。
4、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。
5、着装朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等。违者每项扣2分
6、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。
15五、其他方面
1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。上一级以两倍加分计算。无名次荣誉奖按一级别二等奖计分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加1—3分。
2、文明寝室加分按校级二等奖计算。
3、班委、团委工作每人赋分10分，由全班民主评议。
六、综合方面
1、班级实行值日班长制度。以上班级规章制度由值日班长、班长、团支书、生活委员负责考核。
2、在学习和纪律方面，四人中有两人认定某同学违规则该同学为违规，其他方面有相应班委确定违规即为违规。
3、违规情况统一由值日班长登记在《班级日志》上，当晚晚自修结束后交班长保管，并于晚自修结束前发放给
16第二天值日班长。每周一班会公布。
4、班级实行百分制，期末后十名者不得参与任何优秀评比。
注：凡给我们的集体抹黑者须向全班做检讨。
奖励制度：每月分数最高者获
“班级之星”称号，还可得到一定的奖励。年终学校各项先进评比按最终量化表得分高低评定。
惩罚制度：1、每周扣分满15分，保洁教室一周。
2、对于一周内扣分超过8分者，将其情况如实向家长汇报，同时在全班同学面前公开点名批评，并做检讨。
班级规章制度
[2008-9-2620:30:00|By:快乐一生
五年六班班级规章制度
早自习：
1、早自习7：30分准时到校，自觉主动完成早自习内容。要求进教室后屁股不离开自己凳子，不和周围同学说话交流，如有事情举手向早自习班长请假，经允许方说话，但做到第三个人听不见。
上课：
11、做到铃声落人已在座位上做好，并且手平放桌面，目视黑板或老师。
2、认真听讲，积极发言，做到每节课至少举手3次以上。
3、发言声音洪亮，无“恩、啊”等口头语。
4、上课手不搞小动作，嘴不与同学交流与课堂无关的东西。（手不摆弄纸、笔等文具）
课间
1、课间看书或做有意义的游戏，不允许在过道逗留，说话第三个人听不见。
2、不在教室里追逐打闹。
3、室外课间文明游戏，不追逐打闹，不玩危险游戏，不允许和同学发生矛盾，要爱护小同学，远离六年级学生。
走廊
1、自动走成一线，不允许牵手或勾肩搭背。
2、走廊内不允许说话。
3、走路慢步轻声，上楼梯要整个脚掌全部踩到台阶上，一步一步走。
两操
1、间操做到集合“快、静、齐。”不允许和同学说话，不允许退同学。
2、听到铃声马上停止游戏走到集合的位置，不允许跑。
3、间操做操动作到位，不和周围同学交头接耳。
放学
1、放学队伍自动看齐，与同学不牵手，不说话，目视前方。
2、与同学前后、左右各隔2块砖。
3、抬凳子要轻拿轻放，值日生
1、值日时间：中午、下午第2节课后
2、所有值日生中午都在学校吃饭，中午12点之前值完日，4个值日生要做到扫地拖地，保证窗台、饮水机、学生桌内、讲桌干净整齐，无灰尘。
文明礼貌
1、早晨见到老师主动说“老师好”
2、晚放学见到老师主动说|“老师再见”
3、校园内，教学楼内其它时间见到老师要“摆手、微笑”
其它
1、周一到周四穿校服，做到校服干净整洁。
2、校外不做影响学校声誉，班级形象的事情。
3、服从班级干部管理，做到老师在和不在一样。
4、积极参加学校和班级组织的各种活动。
一、学习常规：
1（一）、学习用品：
1、学具按需要带整齐。每天回家削好铅笔，挤好墨水，整理好书包。
2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练习本天天带，保持整洁。
3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序的放在书包内。
（二）、上课：
1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。
2、听讲：
（1）、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。
（2）、同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。
（3）、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。
3、发言：
1（1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。
（2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。
（3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。
4、读书：
（1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。
（2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。
（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。
5、写字：
（1）、要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。
（2）、做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。
（3）、做好作业，及时检查，发现错误马上订正。
（4）、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。
（5）、作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。
2（三）、下课：
1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”
2、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。
3、走出教室时不要拥挤吵闹，懂得互相礼让。
4、下课后先上厕所，再休息或玩耍。
（四）、早操：
1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。
2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。
3、做操按节拍，动作到位、整齐。
4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。
（五）、升旗：
面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。
（六）、放学：
1、迅速理好书包，按次序排好路队。
2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。
3、离开老师、同学，要说再见。
214、回家路上，遵守交规，不乱花零用钱。
二、行为习惯：
（一）、文明礼貌：
1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。
2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹。不影响他人休息或活动。
3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。
4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。
5、要别人帮助要用“请”，别人帮助要说“谢谢”，不小心碰撞别人要说“对不起”，别人向你道谢或道歉时要说“没关系”。
6、同学之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼，不小心眼。
7、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。
8、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门窗。
9、乘坐公共汽车时要给老人或残疾人让座，集体坐车时不拥挤、不挣抢，学会礼让。
2210、长辈或老师问话时要起立回答，眼睛看着对方。
（二）、卫生常规：
1、每天按时睡觉、按时起床，准时到校。
2、每天带手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手。
3、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生。
4、书包要整洁，桌椅、抽屉要整理干净，无垃圾纸屑。
5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。
6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。
7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。
8、准备好抹布，装在塑料袋里，放在抽屉里。
9、就餐时排队有次序，不离座，不东张西望，不说话。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜。
23姓名
性别
职务
职责
带领全班同学及时完成老师布置的xx
女
班长
工作，营造良好的班风，安排班务工作。
协助正班长管理好班级，执行班主xx
xx
xx
女
女
男
副班长
任临时安排的各项工作。
中队长
学习委员
困难的同学，营造良好的学风。
树立本班学生良好形象，每天检查负责队活动的安排工作。
带动同学们积极学习，帮助学习有xx
女
生活委员
红领巾、校卡的佩带情况。检查同学的文明礼仪行为。
组织策划好本班的文艺活动，出好xx
女
文娱委员
墙报，布置好教室、图书角。
带好两操一课（体育课）及其他集xx
女
体育委员
体活动的集队、整队和带队工作。
监督检查包干区每天的值日工作，xxx
女
卫生委员
保持教室的整洁。
24管理班级纪律,整顿课前纪律,做好xx
男
纪律委员
课前课后的纪律情况记录。
传达老师或学校临时颁布的信息；xx
女
宣传委员
宣扬本班好人好事，做好记录。
每天收、发语文科作业本，做好登xx
女
语文科代表
记。
每天收、发数学科作业本，做好登xx
女
数学科代表
记。
每天收、发英语科作业本，做好登xx
女
英语科代表
记。
25
篇四：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
班级公约主题班会策划稿班级公约主题班会策划稿
篇一：班级公约主题班会稿
班级公约主题班会稿(一年级上册)
班级目标：快乐学习快乐成长
1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体.诚实守信,不说谎话,知错就改.
3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生.
4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿.
5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。
6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。
7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。
8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。
/19、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。
10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。
11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。
12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。
13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。
14、学会阅读，每天听或读一个故事。
15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。
16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动.
小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。遇到老师先问好，同学相见说声早。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境要记牢。上课听讲要认真，积极发言勤思考。作业书写要工整，按时完成及时交。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友们要记牢。要想玩耍上操场，场地宽大最理想。楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤。打球台和升旗台，千万别去上边玩。一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏。电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走。节约水来节约电，人人都该来遵守。家校都不玩火柴，一不留神闹火灾。小朋友们要注意，安全第一别忘记。只要大家齐努力，平安快乐学习好
/1篇二：班级公约制定与实施的反思
班级公约制定与实施的反思
“没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。2009年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。
一、从班级制度到班级公约的转变
班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级
/1生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。
二、班级公约的特点
在我校，针对班级公约的研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有：
（1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在学习、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不
足）Opportunity（机会）和Threat（挑战），接下来明确当前班级管理和学生发展中最迫切需要解决的问题，最后据此形成相应的公约和对策。
（2）充分讲究民主。民主意味着各种利益相关者有机会发表意见和参与决策。首先，在班级现状分析阶段，我们广泛征求学生、家长和全体任课教师的意见，对班级实际作深入的调查和分析，以准确识别当前需要迫切解决的问题。其次，在班级公约制定过程中，我们召开主题班会进行研讨，研讨中既有学生的参与，也有任课老师和家长的参与。第三，在班级公约实施中，学生、家长和教师都积极参与，每个任课教师和家长都有责任监督公约的实施。
/1（3）公约内容不仅仅面向学生。班级不仅是学生和班主任的，也是任课教师和家长的。为了能充分体现平等和参与原则，我们在班级公约中不仅要设计规范学生行为的条款，而且在以学生行为规范条款为主的同时，也包含对任课教师和家长进行规范的条款，而且都是有要求、有奖惩。比如，有班级在公约中规定，学生课前要把学具准备好，做好课前准备，而如果任课教师没有准时候课或没有准备好教具，也要接受相应的惩罚。
（4）公约是动态变化的。班级是动态变化的，同一个班级在不同阶段体现不同的特点，具有不同的问题，所以，即便是基于班级实际制定的班规，也要进行相应的动态调整。换而言之，班主任要经常性地对班级实际进行评估，明确当下班级需要解决的问题，分析班级公约的作用，提出班级公约调整的建议，使之始终与班级实际相符合。
（5）简明易用。传统班级制度通常不仅条款多，而且比较抽象，不容易理解和记忆，自然也就难以成为行为的指引和反思的依据。在班级公约中，我们强调以班为本，要解决班级存在的问题，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的问题，由少至多，所以班级公约要简明扼要，条款少，且有可操作性。这样的班级公约才便于理解与实施。
三、班级公约的制定与实施：以初二（5）班为例
初二（5）班是我校本轮班级管理研究的重点班级。在这个班里，我们进行了一些重点探索：
（1）制定过程真正民主化。在班级公约制定之前，我们先召开
/1一次班会，对照“创建文明示范班级条件”找差距。学生们自己主持班会，经过讨论、分析，最后采用投票表决方式确定当前班级最迫切需要解决的5个问题：①课堂纪律不
够好；②课间打闹现象较多；③有些学生班级卫生值日不够负责；④课前预习不认真；⑤文明礼仪亟待提高。针对这些问题，学生们群策群力制定了公约草案，提供给每位家长和任课老师，请他们提出意见或建议，最后才表决通过并开始实行。学生们感受到公约是自己制定的，又体会到它的制定直接关系到自己的学习和进步，于是积极遵守和认真践行，收效良好。
（2）班级公约少即是多。少即是多翻译自英文“Lessismore”，意思是在准则制定过程中不贪多求全，从少数准则出发，逐个解决问题，准则越少越好。在初二（5）班，我们根据新理念制定的班级公约没有搞大而全的`系列条款，只是根据班级需要解决的问题形成相应的公约条款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公约”只有6条，分别是：课堂专注，课间守纪，坚持预习，不发脾气，勇于认错，不影响他人。这种简练的班级公约便于记忆，也易于实行。学生们每人用小纸片写下来，贴在桌子的右上角，时时提醒自己遵守约定。
（3）公约根据班情动态变化。在初二（5）班，班级公约每次定6条，每月更换一次内容，下月根据需要进行调整。比如，九月公约在实行一个月后，课间纪律有所好转，打闹现象明显减少，通过征求学生和家长的意见，发现做事磨蹭在班里是一个较普遍的现象，同时，/1课堂纪律也还亟待进一步改进，于是十月班级公约更换成新的6条：课堂专注，做事迅速，坚持预习，不发脾气，勇于认错，主动做家务。十一月公约也做了微调，主要内容是：课堂专注，静心学习，尊敬师长，不发脾气，勇于认错，认真写作业。
（4）加强实施与反思。班级公约确定之后，我们鼓励学生及时发现问题进行批评与自我评评，强化实施与监控环节。在每个月底，全班同学进行公约履行情况总结。在总结中，学生既要谈自己本月公约的履行情况和需要努力的方面，也要对下月公约提出自己的建议。为了鼓励和强化学生遵守班级公约的行为，班主任对遵守公约或有明显进步的同学给予表扬，并由该同学担任公约执行的监督检查员。有些学生还自主开展反思，在桌角写下本月“我的进步”及“需要努力的地方”。
四、效果与反思
自从2009年秋季学期开展班级公约探索以来，我校多数班级都遵循民主原则，在班里制定了班级公约。这些公约改变以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不准”等指令性语言，而是采用第一人称的表达方式，如，“我们决心做到”、“我们共同制定和遵守的规则是”。这些公约还改变了以往大一统的形象，每
个班级都在分析班情的基础上形成公约，而且在这个过程中学生唱主角，任课教师和家长都有参与的机会，使之能针对班级实际，解决班级问题。目前，很多班级都出现了积极的变化，班风班貌的变化也带来校风校貌地转变，家长、社区对学校教育的满意程度也在提高。
/1但值得注意的是，班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。我们将和所有班主任们一起继续努力，探讨以班级公约为契机的新型班级管理方法。
篇三：班级公约教案
学习《我们的约定》主题班会
农场小学一（1）班班会目的：
通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》
的常规要求，进而要好好学习。
班会时间：2015.4.1班会地点：一（1）班教室
班会主要内容：学习《我们的约定》
一、导入班会主题。
二、活动过程。
1、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。
2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律
3、讨论：作为小学生平时应该如何做？
4、班主任小结：表扬同学，对经常违纪的几个同学提出
批评。
三、领学《班级公约》：
1.按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
/12.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
4.课间休息不打闹，安全第一最重要。
5.上课听讲要专心，积极发言先举手。
6.老师叫我大声讲，同学发言仔细听。
7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
9.清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。四、背诵《上学歌》《放学歌》
五、结束语。
通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常
规要求，并能按本约定去做。
课后背熟《上学歌》《放学歌》
篇四：王燕等主题队会、班会、班级公约等
主题队会活动教案
“做文明小学生,争当四好少年”主题队会
新疆乌苏市第五小学王燕
活动内容：
本次队会课是为落实我校大队计划，进一步开展文明礼仪伴我行，争当四好少年活动而设计的。结合本班学生处在低段的情况，用学校一直坚持要求每一个学生必须做到的小学生日常行为规范和守则具体要求每一个队员，通过看录像、游戏活动、分组讨论引导广大少先
/1队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
活动目标：
一、通过活动，使全体少先队员明确争当“四好少年”的标准，牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”
二、通过活动使学生在思想品德方面有一个较为明显的提高，具体表现在要让学生在日常学习、生活中处处以文明礼仪要求自己，做一个文明的好学生。
活动准备：
1.中队干部讨论“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求。
2.文明与不文明现象的录像。
活动过程：
一、学习“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求。
1.懂得什么是文明礼仪，以及文明礼仪对国家和个人的重要性。（辅导员讲解相关内容）
2.明确什么样的人才是“四好少年”。（谈四好少年的要求）
3.熟记小学生日常行为规范和守则。
4.记住四字歌：“孝敬父母、友爱助人、诚实守信、严己宽人”。
/15.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
6.不参与迷信、邪教、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、观看录像,交流文明行为与不文明行为带来的不同结果以及自我感受。
三、游戏活动“找一找”身边的文明好少年，“夸夸”他好在什么地方。
四、分组讨论
1.对照“做文明小学生，争当四好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“文明礼仪伴我行黑板报”上面。
2.谈谈自己如何实现这些目标。
五、小结：
今天同学们对自己“做文明小学生，争当四个好少年”都提出了切合实际的具体目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动，成为心地善良、懂得感恩、友爱助人、活泼向上的四好少年，让学校焕发新的生机和活力，让社会更加和谐！
主题班会活动教案
建立自信，争创美好未来
乌苏市第五小学马晓杰
一、活动目标
针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
11/1全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。
三、活动过程：
1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3．全班同学起立鼓掌。
4．全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）
5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）
举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对
12/1队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有
体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
（2）．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发表演：“谁是自信者”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特
13/1点。
自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）
自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）
自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）
过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？
（3）．建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心”
。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思
考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性
14/1格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6．男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
篇五：班级公约
让班级因我而美丽
制定班级公约主题班会
主持人（女）：李嘉怡
生1：梁育浩；生2：李嘉怡
一、主持人宣布班会开始
生1：我知道我不是因为偶然才来到这个世界上的，我是主动想来的，我是为了伟大无私美好的梦想而来的。生2：我知道我不是因
15/1为偶然才来到十一中学的，我是主动想来的，我是为了伟大无私美好的梦想而来的。生1：我从（）学校而来，生2：我从（）学校而来，生1：虽然我们来自不同的地方和学校，却怀着同样的梦想，走进了珠海市第十一中学，组建了初一（9）班这个大家庭。今天我们在这里，召开“让班级因我而美丽”的主题班会。
二、说说入校感受引申公约意义
生2：开学已经两周了，大家来到初一（9）班，感觉怎样呢？我们一起来说说自己的感受吧！先说说你感受好的地方，再说说感受不好的地方吧。（指定4—5人来说）
生1：谢谢。大家的感受是真实的，是真切的，更是弥足珍贵的！
生2：在这里，我们都是兄弟姐们。美好和谐的校园，美好和谐的班级，需要我们共同来创造。
可是，在我们当中有两种人，从而形成两种不同的世界。你看：
哑剧表演：《两个世界》
1、文明
2、互助
3、感恩
生1：同一件事，不同的人给我们带来不同的世界：一个世界冷漠自私狭隘、一个世界热情协作宽容，大家喜欢哪一个世界呢？
16/1同学们回答：（）
生2：为了在我们身边营造这个和谐、美好的世界，我们应该遵守哪些约定呢？下面有请初一（9）班彭老师和大家共同制定班级公约。
彭老师：班级公约，顾名思义，就是班级成员共同遵守的约定。制定公约之前，我们一起玩一个行为自测的小游戏吧！游戏规则是：我会问大家一些问题，当你在心里回答：“我能做到”的时候，请站起来并给自己鼓一次掌；当你在心里回答：“我不能做到”的时候，请坐在自己的位置上，进行反思。我们先来示范一次。
1.你能做到按时到校吗A.能B.不能
2.你能安静地用餐，不挑食不剩饭吗
3.你能在升旗、出操时做到快齐静吗
4.你能做到上课铃响后，快速坐好等待老师来上课吗
5.你能在课堂上认真听讲勤思考，举手发言，不影响老师和同学吗
6.你能按时独立、保质、保量的完成作业吗
7.你能在课间和午休，安静地休息，不吵闹，不窜班吗
8.你能爱护公物、不乱扔垃圾，自觉维护班级卫生吗
9.你能在值日的时认真完成自己的任务、并帮助其他同学吗
10.你能尊重老师、善待同学、听从老师和班干部的安排吗
彭老师：谢谢大家的热情参与。昨天我们的动员表上，大家也提
1/1出了很多建议。经过各小组的总结，形成了各小组的公约。（放PPT）。经过师生共同的提炼，我们提出了“四要，四不要”，希望大家谨记在心。大家跟着我，齐读一遍。
要遵守规范，不要违法乱纪
要心存集体，不要自私孤立
要宽容理解，不要斤斤计较
要感恩回馈，不要抱怨索取
三、生2：下面请看小品剧《美德》
班级公约做好了，好累！（趴台睡着了）
当当敲门声，分别进来了快乐、团结、文明、勤奋、成绩美德?
问：你愿意和我做朋友吗？
答：当然愿意
快乐：但你不要贪心，我们中间你只能选一个留下
答：我选美德。
美德：你为什么要选我？
答：我知道，任何物质不能改变世界，唯有美德、智慧、与爱才能。对于我们初一（9）班来说，遵守班级公约就是最大的美德。如果我们初一九班同学都能开放美德之花，我们自然就是一个美丽的大花园，我们都能快乐的学习和生活。
生1：下面请张老师作总结发言
四、班主任总结：
生2：接下来，我们齐唱《因为你，因为我》。
1/1生1生2：初一九班“让班级因我而美丽”的主题班会到此结束，感谢各位老师的光临指导，感谢各位同学的热情参与。谢谢。
1/19
篇五：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
高中班级公约(范例10篇)高中班级公约(范例10篇)高中班级公约（一）：
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团体，关心团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。
1.进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声教师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，礼貌整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；学校花草勤护理，三化建设靠大家。
8.生活：勤俭节俭不挑吃，礼貌进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
高中班级公约（二）：
为了使同学们有一个更好的学习生活环境，本着职责到人的原则，高2014级高一
（9)班制定了一份班级公约，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：
一、作业完成方面：
1、导学案、课后作业未能按时完成，每科每次扣1分。
2、导学案、课后作业有抄袭的，每科每次扣1分。
3、导学案、课后作业完成马虎的，被教师点名批评，每科每次扣1分。
4、导学案、课后作业被教师评价为A+，或者得到教师口头表扬的，每科每次加1分。
二、纪律方面：
1、课上交头接耳，小声说话，起哄，吃零食，打瞌睡、看杂书、上甲课做乙事、或做跟学习无关的事，每次扣1分，被教师点名者扣3分
2、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣3分，请家长来校；
3、课堂内玩手机、听音乐及玩其他电子设备的（电子词典除外），没收电子设备，扣3分，请家长来校。
4、早读时间不准在教室吃早餐。
5、自习课随意换座位的、讨论问题的，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分。
6、旷课一节，每次扣3分，每节课迟到15分钟以上视为旷课一节，一学期累计旷课5次以上者，请家长来校带回家里反思一周。
7、进入网吧、电子游戏室的，由家长带回家里教育。
8、损坏班级、学校公物照价赔偿，每次扣1分。
9、抽烟、喝酒、嚼槟榔，发现一次扣3分。[]
三、卫生方面
1、值日生值日当天早晨提前10分钟到校，将教室清洁、整理好。不合格者顺延一天，直至合格为止。
2、每个同学负责自我位置周围的卫生，保护好自我的职责区。
3、无故不参与大扫除的，每次扣2分，罚跑2圈，再负责一天的值日工作；未经劳动委员检查就离开的，每次扣1分，再负责一天的值日工作。
四、仪表、礼貌礼仪方面：
1、仪容、仪表不合学校规定要求的，每次扣1分，限期整改到位。
2、课桌书籍摆放整齐，桌面书籍堆放不能超过10厘米。
五、出勤方面：
1、早读或第五节课迟到的，每次扣1分，当天午时打扫教室卫生、倒垃圾。男生做俯卧撑30个以上，女生做蹲下起立30个以上，当场执行。若一周内全组所有成员未迟到、早退、旷课，该小组加3分。
2、每节课上课迟到的（5分钟以内），每次扣1分。男生做俯卧撑30个以上，女生做蹲下起立30个以上，当场执行。
3、课间操、眼保健操没有做操的，每次扣1分，罚跑3圈。
4、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分，罚跑3圈。
六、晚自习纪律方面：
1、不得无故缺席晚自习。
2、晚自习讲小话的、讨论问题的、离开位置的每次扣1分。
3、晚自习课间休息大声喧哗者、打闹者每次扣1分。
七、课堂评价方面：
1、课堂进取参与各项讨论，以任课教师的加分为加分标准。
说明：扣分情景每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情景较严重的制定以下惩罚措施。
一周内扣分达10分以上者；
1、该小组成员团体反思扣分原因，提出整改措施，然后试行一周，如果下周整改不到位，继续整改，另抄班规10遍。
2、行政小组长督促该小组扣分最多的同学向班主任作出书面检查（不少于500字）。
3、该小组成员团体到操坪跑3圈。
4、对于严重违规违纪的同学，请家长到校，与班主任商讨教育方法！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干部，助学金奖励，等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
班训
好习惯，习惯就好
（一）组名:FORMYDREAM
奋斗目标:1.小组得分进全班前三。2.小组平均分进全班前四.
组规:1.早上7:35之前必须到校，迟到者为组员每一个人买一个棒棒糖
2.仪容仪表不合格者，为组员抄写家校.
3.对于不为小组加分而扣分者，每一天必须将扣得分双倍加回
4.欠作业者视其欠作业原因轻重再行处理
5.小组打扫卫生不能擅自离开，更不能逃跑，如有违者下次打扫卫生则有逃跑者承担.
6.上课不能玩手机，讲小话.开小差不能影响其他组员听课.
7.作业要按时交，不准抄作业，迟交作业者负责当天组内卫生.
8.不服从组长及班干部安排者，交予班主任处理.
9.上课回答问题进取者.按班规加分表扬.
分。
2分。
10.回答问题或作业得到教师表扬者，按班规加分表扬.11.拾金不昧或做好人好事受到班内表扬的，按班规加分表扬
（二）组名：Crazy奋斗目标：冲进前三
组规：1.不能迟到，如迟到一次则维护本组卫生一天，再犯一次递增，并每次扣12.不能欠作业，如欠一次作业罚抄一篇课文或三首古诗并背诵其中一首，并每次扣3.上课不能讲小话，组长提醒一次后再犯，则读课文三遍，并扣1分。
4.小组卫生不能逃跑，违者承包一天的卫生，由组长监督，并扣1分。
5.谨记班规，并遵守，违反一次扣1分。
6.班上、学校考试小组内排行第一加3分，第二加2分，第三加1分。
奋斗目标：努力学习，每次考试都能够在原先上有所提高，组平均分进入前三。
组规：按时交作业，不抄袭，一切听从组长指挥，其余与班规相同。
（三）组名：E-Hero奋斗目标：小组坚持在全班前三。
组规:1、一切以班规为基础。
2、考试组内成绩突出者，加两分。
3、考试提高者加一分。
4、打扫卫生不得迟到，早退，违者组内扣五分。
5、不定期进行小组会议。
6、一切以小组利益为主。
7、违反组规者酌情处罚。
（四）组名：GameLife
奋斗目标：争取每次排行在班上前三
组规：1、按时完成作业，不拖欠，不抄袭。
2、上课认真听讲，不做和课堂无关的事。
3、成绩拔尖的同学尽力帮忙成绩稍弱的同学。
4、全组团结有爱，不闹矛盾。
5、按时到校，不早退，不无缘无故缺席。
6、使用礼貌用语，不恶言伤同学。
（五）组名：拓荒
奋斗目标：就算当不了第一，也坚决不当最终
组规：1、不准迟到或早退
2、上课不能以纸条、说话、小动作等方式影响他人
3、作业按时交，不准欠作业或抄袭作业
4、没有准许的情景下不准逃扫
5、不准做与中学生身份不符的行为
6、爱护组员有团体意识
（六）组名：吉祥六宝
奋斗目标：每周排行前三名
组规：
1、遵守班规，以班为荣。
2、不迟到，若组员一周内迟到两次以上，该组员独自承担本组卫生任务。
3、上课不开小差，不吵闹，不玩手机，不能上甲课做乙事，违者取消选择位置权利，反之。
4、讲卫生，坚持组内清洁，书桌整齐。
5、不欠作业，按时完成，乐于帮忙他人。
6、不与组内成员吵架、斗殴。
7、一周内分数为负者罚扫地一天，最高者免扫地一次。
（七）组名：KingBack
奋斗目标：小组成员共同学习，共同提高，争取在每次小组评比中勇夺第一。
组规：
1．进取参与小组讨论，全身心投入课堂，听从组长指挥。
2．作业按时完成，上交。有拖欠者，罚跑操场一圈。
3．上课认真，不打扰其他组员学习，有违背者，小组扫地任务归其个人完成。
4．为组挣分，为组获得荣誉者，可自行选择小组位置。
5．做有损小组利益，名誉的事情，需理解小组成员的惩罚。
遵守校规，班规，组规，做一个合格的高中生。
（八）组名：荆棘鸟
奋斗目标：考试时组内平均分进全班前三，一周的小组评分进全班前三，争取第
一！！！
组规：（1）不迟到，不早退，不旷课；
（2）不拖欠作业，不抄袭作业；
（3）团结同学，尊敬师长，乐于助人，礼貌用语；
（4）上课不说话，不开小差；
（5）讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮，纸屑；
（6）上课不吃东西，不玩手机；
（7）多读书，多看报，少吃零食多睡觉。
违者男生俯卧撑30个以上，女生下蹲30个以上
高中班级公约（三）：
教室
一教室纪律
1、早上迟到者，一次扣2分，并写600字的辩白，说明迟到的经过及心理过程。（值日班长）
2、上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分，罚其表演节目或做好事。
3、凡自习、上课说话，影响到他人的，扣1分；经提醒一次后仍说话，写100字说明书，扣三分。(值周班长)
4、必须备有讨论本，检查发现没有者，第一次口头批评，第二次罚五元钱，用于奖励优秀学生。组长每周检查一次讨论本，一三组互查，二四组互查，如有包庇，给组长扣5分，组长要写1000字辩白；再次包庇请家长。(小组长、立法委)
5、在上课铃响起之后，值周班长负责通知同学，在限定时间内同学们需回到各自位置，安静下来。违者扣3分，写800字辩白。(值周班长)
6、如要向值周班长请假，必须要写150字的请假申请（特殊情景可回来后补写写请假申请）（值周班长）
7、班干部若违反记律，一次扣3分。（立法委负责）
8、课间纪律应坚持安静，违者扣1分。每周周五实行无声日，课间、自习课、路上不能说话，宿舍减少说话。违者罚写500字说明书（教室）250字说明书（走廊）
二教室卫生
1、值日工作不认真，敷衍了事，每次扣0.5至1分。
2、乱丢纸屑、果皮等，扣1分。
3、清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，全组每人每次扣2分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。
三教室学习
1、作业由讨论组组长收起，再交给大组长，最终给课代表。交有关作业时，各同学将作业放在桌子上的左上角或右上角。
2、一次不交作业扣2分，并向课代表或任课教师说明原因；超过三次，向班主任
说明原因。
3、收发作业的同学要轻轻地、有礼貌的收发作业，违者罚唱歌，做好事，写八百字辩白交与办主任。
4、课代表要保证在最短的时间内完好无损的把作业、学案发放到同学手中。(立法委监督)
四教室文化
1、叫侮辱性外号，要写2500字的说明书。
2、骂人、说脏话者，要写2000字的说明书，。
3、造谣危害他人者，写3000字说明书；传谣危害他人者，写2500字说明书。
4、乱扔粉笔头者，一次写500字的说明书。
5、在教室内嗑瓜子者，一次罚写500字说明书；发现一颗瓜子皮，罚写1000字的说明书。
6、宣誓、唱歌时，手要背后，眼睛注视黑板中缝的中点，意念想象黑板中缝的中点处出现歌词描绘的画面，违者罚写250字的说明书。（值日班长）
7、语文课前的一分钟口头作文，要求同学们声音洪亮，心有所感，口有所发。
宿舍
一宿舍卫生
1、值日人员：宿舍长统一安排，按时按要求值日，忘记值日罚。
2、值日时间：起床后或7:55之前的早饭时间，小跑进教室。
3、宿舍减分惩罚：宿舍减分超过10分，宿舍长需写1000字的辩白。（地面归值日生，个人整理好自我的床铺，整个宿舍的物品摆放要整洁）
二宿舍纪律
1、午休同学们自愿留在教室或宿舍，不作具体规定。
2、晚上11点以后禁止说话，宿舍内必须坚持安静，违者罚值日(3天)，不值再罚(6天)，屡教不改提交班级法庭审理。
三宿舍文化
1、彻夜不归者，扣十分，请家长。
2、抽烟喝酒者，第一次发现扣八分，第二次发现扣十分。
3、宿舍内要有自我的舍歌和口号，展现出本宿舍的风采。
4、宿舍内要团结，听从宿舍长的安排。宿舍长负责组织明确宿舍的值日职责，引导督促同学们严格按照要求休息。宿舍长要有威信，有领导力、震慑力和较强的职责心。
两操一课
1、生活委员每周一大课间充卡(放假回来第一次冲卡至少150元)
2、集合要迅速，全体同学下课后4分钟内到指定位置。做到快、静、齐。
3、队伍:体委定好队伍，详细列成表，同学们按此站队。
4、特殊情景：教师找，如教师检查背诵；课代表抱学案、领取任务，要向体育委员说明情景。
5、无故缺勤：第一次扣2分，补一次有氧运动。第二次要写出书面检讨。
6、在队伍中说话，扣1分，罚做一次有氧运动
7、跑操时中间队伍不能停，违者罚跑一圈。
8、跑操终点为报亭旁边的过道，跑不到终点，体委罚跑一圈。
9、必须带小本，违者扣一分，并去班主任那里讲一首诗。
10、做操不到位，罚跑一圈。
11、一个月内必须有一节课专门练广播体操，练好的能够自由活动。
12、着装：必须穿校服，违者一次罚二元。
高中班级公约（四）：
1、升旗仪式时做到严肃，高唱国歌。
2、热爱团体，不做有损于团体荣誉的事。具有主人翁意识，进取参与班级活动、学校活动，真诚为团体出力。
3、热爱师长，见到教师主动问好，不与教师当面顶撞。
4、与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人，不喊带侮辱性的绰号，不做
有损他人利益的事。
5、每一天随时戴好标志牌，仪表大方，举止得体。
6、遵守作息时间，按时到校，有事有病坚持书面请假。
7、遵守集会纪律，站队始终坚持整齐，精神饱满，排队做到静、齐、快。
8、分阶段确定目标，努力学习，争取提高。
9、课间不追逐吵闹;上课铃响后要安静地等待教师，教师宣布下课后才能整理书本。
10、遵守课堂纪律，不随意说话或弄出异常声响;上课认真听讲，进取思考，进取举手发言，回答问题清楚响亮，有问题及时请教教师。
11、早读课读书专注、响亮，自习课、午休课坚持肃静。
12、独立、按时、认真完成作业。
13、劳动进取，管好自我的包干区，随时注意周围环境的整洁。
14、认真及时做好值日工作。
15、排队进餐厅，礼貌就餐。
16.不吃零食，不带玩具、杂书等进学校。
17、放学后不在学校逗留，及时回家;不与社会上不三不四的人交往;不进三室一厅。
高中班级公约（五）：
一、日常方面
1、每一天早上7点45分进教室，累计迟到6次，上报学生处，给予警告处分；
2、严格遵守请假制度，病假者必须于当天早上7点50分前主动打电话给班主任，事后补上家长的书面请假条，事假者必须由家长亲自提前请假，否则一律按旷课处理；
3、严禁在教室内吃早饭，违反者一次扣德育考核分3分，并要罚做值日生一周；
4、上课自觉守纪，认真听讲，进取动脑，及时做好笔记，不讲话，不睡觉，不做与上课无关的事，违反者扣3分一次，被点名批评者扣5分一次；
5、自修课准时进教室，自修课期间不随意走动，不随意讲话，不看课外书报纸，未经允许不得离开教室，违反者扣3分一次，离开教室的按旷课处理；
6、严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已，如有违反者，上报学生处给予纪律处分，并请家长来学校；
7、仪容仪表具体要求：
(1).在校期间一律穿整套校服，同时佩戴校牌，违反者扣2分一次；
(2).严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲，化妆，佩戴饰物(手链、项链、戒指、护身符等)；
(3).男生不留长发，前面不超过眉毛，两边不超过耳朵，不理碎发，女生不理碎发，不披发；
(4).每一天背双肩书包上学，衣着整洁，穿戴整齐，严禁在学校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋、绣花鞋，体育课要按要求穿运动鞋；
(5).违反以上规定者，酌情扣分，对严格遵守仪容仪表规定的，酌情加分。
二、卫生方面
1、每一组值日生做一周，如有扣分整组重做一周，若还是扣分，则再罚做一周；
2、认真完成自我的本职任务，每一天必须由卫生委员检查认可后，才能离开，严禁随意调换工作岗位，违反者罚做一周并扣5分一次；
3、认真做好一日三扫，早上7点45分前，中午12点30分前自觉完成自我的卫生工作；
4、重视教室内饮水机周围的保洁工作，职责人：每一天擦黑板的人；
5、重视教室及走廊的保洁工作，不随意扔垃圾，坚持自我座位1米之内的环境卫生，不在自我抽屉内扔垃圾，挂在课桌上的垃圾袋必须每一天清理；
6、遵守学校两周一次的大扫除制度，服从安排，违反者一次扣5分；
7、违反以上细则，酌情扣分并罚做值日，如得到卫生红旗，整组成员视工作量和完成的质量情景加5至10分(由卫生委员决定)。
三、礼貌用膳方面
1、本学期在教室用营养午餐，5元一餐，要求每人在校用餐，每月按时交钱；
2、用餐时，以4人小组为单位，派一名代表取饭，其余人均不得离开座位，每组的代表按大组顺序依次取饭，不得插队，违反者扣3分一次，并罚做值日生；
3、用餐时，绝对不允许使用一次性餐具，违反者扣5分一次；
4、用餐时，不允许调换座位，不允许前后桌围在一齐，吃饭时，不允许讲话，允许在课桌上垫纸；
5、用餐完毕，按顺序把饭盒放回饭箱，不允许把垫桌子的纸放入饭箱；
6、如无意外情景，要求在12点10分前，吃完饭，当天的值日生把饭箱抬到指定地点，并坚持走廊的整洁；
7、若取得礼貌用膳红旗，值日生与4人小组的代表可酌情加分5至10分(卫生委员决定)。
四、两操方面
1、准时参加广播操，迟到1次扣3分；
2、广播操时，按要求路线跑步进场，如有使队伍断开者，扣3分一次；
3、广播操动作要到位，坚持良好的精神状态，动作懒散或有些节拍不动者，扣3分一次，并留在场地上重做；
4、无故不参加广播操者按旷课处理；
5、认真做好眼保健操，不允许在眼保健操时间内离开教室，服从任课教师的管理；
6、负责扫地的值日生在眼保健操时间内主动做好教室的保洁工作。
五、公物保管方面：
1、保管好自我的课桌椅，严禁在课桌上乱涂乱画，贴东西；
2、除了电教委员之外，其他人不许随意使用电脑，尤其是中午休息时间，不得使用电脑；
3、严禁在教室内的墙壁上乱涂乱画，贴东西；
4、严禁在教室和走廊内追逐打闹，打球，坚持教室和走廊墙壁的干净，严禁踢墙壁；
5、爱护教室内的各项设施，异常是在饮水机的使用过程中，不许在饮水机旁边倒水；
6、如有违反以上情景者，除了酌情扣分之外，视情景罚款。
高中班级公约（六）：
1.爱我班级，同学之间永远团结，和睦。说话做事永远把班级团体利益和荣誉放在第一位。诚实守信，明辩事非，知错就改。
2.周一升旗时一律穿校服，按升旗仪式注目庄严。
3.不迟到，不早退，不旷课，请假时出示书面请假条。
4.带好每一天的学习用具，包括书本、文具、各项用品。
5.课前预习，课堂上认真思考，进取参与讨论，勤做笔记，培养自学本事，课堂上不做与学习无关的事情。
6.按时完成作业。作业应当做到整洁，书写工整，规范自我的字体横平竖直。
7.课余时间自觉认真高效地作好复习、巩固。
8.爱好阅读，学习具有主动性，敢于提出不懂的问题。
9.课间不做危险的游戏，不防碍别人的正常活动。
10.认真做好两操，体育锻炼集合要迅速，动作要规范。
11.放学一律好路队走出校门，有秩序不推挤。
12.搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无涂抹，桌椅摆放整齐。
13.使用好礼貌礼貌用语，请，您，您好，对不起，没关系，多谢，再见等。
14.言谈举止礼貌，不说脏话粗话，不在楼道及教室内大声喧哗，追逐打闹，不破坏公物。
15.正确处理同学之间关系，互相关心，互相帮忙。
16.进取参加学校各项活动和社会实践活动。培养自我的本事，开阔自我的视野。增长自我的知识。
17.注意安全，明白安全无小事。遵守公共秩序，注意防火，防盗，懂得保护人身安全。
18.爱护公共设施，保护环境，不践踏草坪，不折损树木。
19.不恃强凌弱，不打架斗殴，不参与一切违法乱纪的'活动。
20.班级公约团体经过，人人遵守，有则改之，无则加冕。
高中班级公约（七）：
1、诚实守信，明辨是非，知错就改。
2、不迟到、不早退、不旷课，请假时出示书面请假条。
3、上课认真听讲并做好笔记，课堂上不做与学习无关的事情，按时完成作业。
4、搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无印痕，桌椅摆放整齐，坚持班级包干区的卫生。
5、言谈举止礼貌，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。
6、不在楼道及教室内大声喧哗、追逐打闹。
7、正确处理同学之间的关系，互相关心，互相帮忙。
8、使用好礼貌礼貌用语：请、您、您好、对不起、没关系、多谢、再见等。
9、合理安排时间，适时地学习及休息娱乐。
10、进取参加学校文体活动和社会实践活动。11、注意安全，明白安全无小事的道理。12、胜不骄、败不馁，进取进取，茁壮成长。
高中班级公约（八）：
一、人在学校，严谨衣冠；万事铭记，忍字在先。不给父母丢脸是我的诺言。
二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，勤学苦练。会读书，懂健身，能办事，做好人是我行知的宝典。
三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。当日知所亡、当积步致远。切记：不惧失败。
四、诚实是美德，说谎不应当。聪明的谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗可是自我。
五、求学是艰苦之事，但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐，助人为乐，是君子的风范。六、今日事今日毕，做事不拖延。少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点效果便能显现。
七、与人相处，矛盾难免。各退一步天地宽。求大同，存小异。含冤不立即申诉是古代法典，今我所用，志在高远。
八、君子志在四海。修身治国齐天下是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。十、无友不如己者。慎行、慎言，万事无憾。
高中班级公约（九）：
学习篇
1．上课认真听讲，开动思维，进取动脑，踊跃发言。
2．合理利用课间空余时间，提高学习效率。
3．有疑问．困难，先自我主动思考，后问同学．问教师。
4．同学间发扬互助精神，在学习中共进。
5．学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进，共同提高。
纪律篇
1．遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣誉。
2．礼貌休息，准时进教室。上课铃响后立刻坚持安静。
3．不无故缺课，课堂上不随意插话．讲话，影响同学教师。
4．学会休息，课间不允许在教室内大声喧哗，追赶打闹。
5.上课不做与无关课堂的事，听从从教师安排的学习资料，认真听讲。
卫生篇
1．从平时做起，看到纸屑主动捡起，尽到自我的班级主人翁职责。
2．注意坚持教室卫生，做到自我四周无纸屑。
3．值日生认真完成工作，做好到教室和清洁区的保洁工作。
爱护团结篇
1.爱护学校的公共财物，保护学校的公共设施。
2.尊敬师长，团结同学，发扬团队精神。
3．为营造一个更好更强的农经班，团结一致共同努力。
高中班级公约（十）：
一、努力学习，按时到校，不迟到早退，不旷课。
二、尊敬师长，团结同学，不骂人，不打架，课间不喧哗打闹。
三、专心听讲，勤于思考，进取发言，按时按质按量独立完成作业。
四、进取参加劳动和有益的文娱活动，讲究卫生，不随地吐痰。
五、穿戴整洁，朴素大方。提倡穿校服，热爱团体，爱护公物，不做有损班级名誉的事。
六、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
七、白天少开灯，节俭水电。不向楼下扔垃圾、不污染墙壁。在任何时候都要遵守纪律，服从管理。
篇六：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
融通互补，让成长更精彩信息时代的迅猛发展促进着学校的发展，学校的发展离不开社会环境，尤其离不开学生家长对学校的关心和支持。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，对深化课程改革的主要任务提出明确要求，其中指出“统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地，发挥学校的主渠道作用，加强课堂教学、校园文化建设和社团组织活动的密切联系，促进家校合作，广泛利用社会资源，科学设计和安排课内外、校内外活动，营造协调一致的良好育人环境。”如何有效利用社会资源，推进家校合作，促进教育教学的优化发展，成为大家普遍关注的焦点。
享堂西街小学作为山西省行知小学，围绕“行知教育，育人行知”的办学理念，不断创新教育模式，着力构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。学校以家长委员会建设为载体，完善家校合作机制，促进学校与家庭、社会的沟通，提高家长素质，从而不断优化行知教育办学环境。
一、健全制度，搭建家校共育桥梁家长参与管理是现代学校管理体制的重要组成部分。我校基于校情，不断健全完善家委会工作制度，采取多种措施积极推进家校合作，保障了学校“两级三部”家委会工作机制的良好运行。每年十月是班级、校级家委会的换届月。
“两级”是指在换届选举中，根据家长自荐、班主任推荐、学校审核通过的程序，每班推选5名家长成为新一届班级家委会成员。在此基
础上，每班推选2名家长成为新一届校级家委会成员，由此构建两级家委会网络。
“三部”指家委会包括安全部、課程部、活动部。安全部：组织家长担任护校志愿者，上下学时间进行交通疏导，确保家长接送孩子安全有序；在学校大型活动中，协助学校维持秩序，进行人员疏导。课程部：组织广大家长进入学校、走进课堂，参与听课观课及教育教学展示活动，发挥督学功能。由班级家委会牵头每班推选1—2名家长担任班级生活社团活动的教学任务。活动部协助学校组织学生和家长开展丰富多彩的实践活动。
“两级三部”的家委会工作机制为家长参与学校管理搭建了平台，成为连接学校和家长的桥梁。在家委会的带领下，家长能够参与到学校教育教学活动的方方面面，家长委员会的作用也越来越发挥出无可替代的优势。
二、融通互补，营造良好育人环境家校共育是德育工作重点之一，也是培养学生的有效办法。家庭和学校、家长和教师，是家校合作的主体。学校和教师应在家校合作中发挥主导作用，只有由学校引领家庭、由教师指导家长，吸引更多的家长关心并参与学校教育工作，才能使学校教育与家庭教育相互融通，促进学生多元化发展。
1.美丽校园，家校共创。校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。我校以行知教育为办学特色，对校园设施设备、人文景观进行了整体规划，大到主体建筑，小到角角落落，精心设计，使其科学合理、整洁规范，体现环境育人
的理念。本学期利用校园开放日，带领家长参观校园文化，介绍校园文化建设理念、布局，让家长了解校园文化建设工作的开展情况，征求家长对校园文化建设的合理化建议、意见。在“一班一特色，一师一品牌”展示活动中，家长和教师共同参与设计班徽、班训、班级名片等，各具特色的班级文化成为校园一道亮丽风景。
2.良好习惯，家校共养。少年儿童是成长中的小公民，他们道德素质的发展状况是整个社会道德水平的重要标志。少年儿童道德教育的一个重要方面就是养成良好的行为习惯。为培养学生良好的行为习惯，我校以开展“养成记录冠军赛”为抓手，制定养成教育实施方案、养成记录冠军赛活动实施细则。各班每周评选出养成记录周冠军，每月评出养成记录月冠军，学期末，学校评出校级养成记录年度冠军及学校的美德少年。家庭也是学生养成良好行为习惯的重要阵地，为此我们给每个学生家长发放一份《太原市培养学生良好行为习惯指导细目》，引导父母在家庭中注重培养孩子的良好习惯，并不断督促帮助其进步。在此基础上要求家长利用假期，检点督促孩子认真完成德育实践作业。通过家长的每日一评、每周一小结、每月一统计，家校共同努力帮助学生养成良好的行为习惯。
3.社团活动，家校共管。社团是小学生素质拓展的载体。生活即教育，社会即学校。生活教育是陶行知教育思想的核心理念。我校班级社团活动着眼于激发学生潜能、增强学生自信、丰富校园生活，以“走进生活长本领”为课程理念，开展力行生活社团活动。各年级根据学生不同的年龄特点，各班均由家长和班主任共同开展社团活动。一年
级自己的事情自己做、学会做简单的家务，二年级手工制作，三年级废旧物品小制作，四年级编织工艺，五年级菜品制作，六年级面食制作。通过开展生活社团活动，让孩子们感知生活、体验生活，掌握生活本领。现在社团活动已成为学生最喜欢、家长最认可的校本课程之一。
4.社会实践，家校共举。社会实践是小学生成长历程中潜在的心理要求，它不但是课堂教学的补充，也是小学生综合素质形成和提高过程中必不可少的教育方式。我校鼓励家委会充分发挥丰富的社会资源的优势，牵头组织学生参加校内外实践活动。活动前先由家委会征求意见，反馈回学校，确保组织有序；活动中要分工负责，确保学生安全；活动后要进行总结，并组织交流展示。各个环节都把工作做细做实，杜绝各种安全隐患。在家委会大力协助下，我校组织开展“祭先烈之英魂、承传统之美德”纪念太原解放69周年德育实践活动，“学科学、爱科学，陶娃向未来”研学旅行，“走进历史，了解家乡”研学旅行，“花开新时代，陶娃展风采”学生综合素养展示活动，“悦动中秋，浓情感恩”DIY制作月饼……丰富多彩的实践活动，践行了“知行合一”的教育理念，让学生在活动的愉快感受中健康成长，在交往的良好体验中塑造自己，使之形成完整科学的人生观、世界观、价值观，同时使学校教育也更具有活力。
三、提升家长，实现家校共进双赢家庭是一个人的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师。为使广大家长掌握有效的教育方法，进一步提升自身素养，我校通过多种渠道普及家
教知识，更新家教观念，努力提高家长的教子水平。
1.以《德育报》为载体，促进学生家长一同成长。学校为一年级全体家长订阅《德育报》之《家长宝典》，家长通过学习，了解孩子的生理、心理特点，改变传统观念和固有的教育方式，不仅做孩子的家长，还做孩子的朋友。在家长中开展“我与孩子共成长”亲子教育日记撰写活动，选出部分优秀作品，在全校家长中交流分享。
2.推进家庭教育科普示范工程，优化家庭教育环境。2017年我校有幸成为杏花岭区科协家庭教育科普示范工程的首批“家校协同教育”实验校。2019年3月3日，北大书同教育高级讲师王芬为全校400多名家长作了题为《做合格家长，育杰出孩子》的专题讲座，也拉开我校“家校协同教育”实验项目的序幕。王老师还与家长进行现场互动，针对困扰家长的几大问题，王老师做了针对性回答。2019年3月20日杏花岭区家庭科普协会董宝莲老师来我校为全校教师作题为《家校协同，硕果累累》的专题宣传讲座。
随着实验项目的开展及杏花岭区家庭科普协会团队的全面跟进，对学生、家长、教师主题培训近2000人次。通过培训树立了学生自信心，更新了教师教育观念，增强了家长为国教子的责任感，让家长明确自己的责任，知道教育学生不仅是学校的事，也是家长的事。各个班级以《家庭公约》心里话为切入口，针对每个家庭的不同情况进行具体辅导，全面推行《家庭公约》《班级公约》，让家长在“教子先自律”的观念和环境下，努力改掉不足之处，为子女做好榜样，促进家庭教育环境的改善，实现家校共进双赢。
如果把教育比做一艘航船，那么学校教育和家庭教育就是船桨，只有两种教育彼此默契，通力合作，这艘航船才会迎着朝阳顺利启航，平稳前行，抵达彼岸。“最完备的教育是学校与家庭的结合。”在家校共育的道路上，我们将不断探索，让每个学生健康快乐地成长，为他们成就美好的未来奠定良好的基础。
（作者系太原市杏花岭区享堂西街小学校长）
篇七：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
班级公约主题班会实施方案(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--
班级公约主题班会实施方案
班级公约主题班会实施方案
班级公约主题班会实施方案【1】
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一．班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记：
1.每月做好对班级各团员的考核工作。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的"学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。
生活委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。
3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。
2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动）。
4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。
文娱委员：
1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。
2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。
3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。
三．课代表职责
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。
四．清洁组长（值日生）职责
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。
3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
五．清洁卫生小组职责
1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。
班级公约主题班会实施方案【2】
一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物
（1）班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。
（2）班级学习目标：高考班级平均分达到学校一批录取分数线。
（3）班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。
二、己所不欲，勿施于人
（1）不给老师和学友起恶意绰号；
（2）自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳；
（3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐；
（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人。
三、修身、齐家、治国、平天下
（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；
（2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避；
（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会：（A）谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾；
（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；
（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；
（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价；
（7）学会感恩，善于、勇于回报。
对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵
的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。
对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。
四、海内存知己，天涯若比邻
“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。
××班班级公约
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三、认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四、认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五、生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六、时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。
七、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十、不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
××班班级公约
德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：
一、热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）。
二、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。
六、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
七、积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。
八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
九、待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。
十、珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励。xx班班级管理制度
篇八：青椒班级公约家校协同实践作业方案800字
新型家校合作模式的探索与实践研究结
题
报
告
泰安市岱岳区黄前镇中心小学课题组
一、课题研究背景
在加速城镇化建设进程的今天，进城务工人员子女上学所占比例越来越高，教师们越来越多地意识到家庭教育在教育中的不可替代地位和基础的教育作用。从原十七中学就打下了良好的家长学校工作的基础，形成了一批优秀的重视家庭教育作用、有着良好家庭教育指导经验的队伍。独立办学后的中心校，在探索学校特色的途径时，于2011年8月把家校合作教育定位为自己的办学特色。
二、课题研究目标与研究内容
（一）课题的研究目标
探索学校教育与家庭教育在目标、内容、渠道、方式等方面协调一致的新渠道、新内容、新方法、新途径。为创办家校合作教育特色学校提供理论支撑，保障和推动特色学校的创建顺利进行。
（二）课题的研究内容
1.核心概念的界定：家校合作教育实践是指以学校教育为主导的，更多侧重于行动研究，寻求学校教育与家庭教育在目标、内容、渠道、方式等方面协调一致的最佳方法。
2.探索学生行为习惯养成教育、特别是特殊群体的家庭教育、心理健康教育、青春期教育等方面学校与家庭教育合作的渠道、内容、形式与方式。
3.探索学生学习目标的达成、学习习惯的培养、学习兴趣的培养、学生课外辅导等方面学校与家庭合作的渠道、内容、形式与方式。
4.探索家长参与学校决策、家长监督学校办学行为的渠道、内容、形式与方式。
三、课题研究的理论支撑
（一）理论之一：我国研究家校合作的专家马忠虎认为，家校合作就是指对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校形成合力对学生进行教育，使学校在教育学生时能得到更多地来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多地来自学校方面的指导。
（二）理论之二：美国的霍普金斯大学“家庭—学校—社区”研究专家艾普斯坦在《从理论到实践：家校合作促使学校的改进和学生的成功》一文中，又把家校合作的范围扩展到社区，指出家校合作是“学校、家庭、社区合作”，三者对孩子的教育和发展负有共同的责任，同时三者对孩子的教育和发展是相互影响的。
（三）理论之三：我国研究学校教育与家庭、社会教育的专家赵琴认为，家庭群体关系在时间上最为持久。家庭这种初级群体，又是建立在血缘关系基础上的，家长对子女有一种特殊的亲切感，而子女对父母则怀有很深的依恋与信赖，父母通过情感方式对子女的影响在其效果上就显得异常有力。家庭以“缩影”的形式包含着几乎所有的教育内容和教育功能的范围。家庭教育所具有的这些特点与优势是学校教育无法比拟的。
（四）理论之四：刘翠兰在《家校合作及其理论依据》一书中认为，目前在家庭教育的实践中存在种种误区，突出表现在：教育观念落后，教育方法不科学，教育内容偏差等等，这些都严重影响着家庭和学校教育的质量和效果。因此，学校教育必须加强与家庭教育的结合，增强对家庭教育的指导，提高家长的教育素养和家庭教育的水平，形成合力，共同促进学生的健康发展。
（五）理论之五：协同学是系统科学的新分支，创立者是德国斯图加特大学教授、著名物理学家哈肯。1976年在他发表的《协同学导论》中，系统地论述了协同理论，他认为，客观世界存在着各种各样的系统：社会或自然界的，有生命的或无生命、宏观的或微观的。这些看起来完全不同的系统内部都具有深刻的相似性，那就是各系统内部的各子系统之间受相同原理支配，这个相同原理是各子系统之间的相互影响而又相互合作，形成的协同效应并自组织成为协同系统。
四、课题研究所采用的方法与原则
（一）方法：
1.调查法。通过向学生发放调查问卷，调查学生的家庭生活习惯、学习习惯、教师对学生学习指导等情况，寻找问题背后的规律。
2.行动研究法。研究者直接参与实践，探索学校教育与家庭教育在目标、内容、渠道、方式、方法，发现问题、寻找规律与解决问题的办法。
3.案例研究法。结合学校与家庭教育实际，以典型学生群体为素材，并通过具体分析、解剖、实践，促使人们进入学校与家庭合作教育的特定情景，寻求解决家校合作的具体方案。
4.经验总结法。对家校合作实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。
（二）原则：
1.方向性原则：“家校合作教育”研究要有明确的目标，即整合家庭及学校教育资源，提高教育的实效性，合乎素质教育的总体要求。
2.主体性原则：“家校合作教育”研究的出发点与着眼点在于学生的有效发展及可持续发展。
3.实践性原则：教育的价值体现在实践过程，“家校合作教育”研究的过程及研究的成果均应有较强的实践性和可操作性。
4.系统性原则：“家校合作教育”研究是一项系统工程，既有家庭及学校教育资源的统合，又有教育理念、教育形式及教育途径的探索，研究过程中需要统筹协调各种教育因素的关系。
五、课题研究的具体过程
（一）课题的选择与确定：2011年5月，在多轮征求意见和建议、行政会反复学习、讨论的基础上，实验中学确定以家校合作教育作为自己的办学特色，并拟同时申报家校合作教育实践研究课题。
（二）课题方案制定、修改、立项：2011年6月，根据制定了《家校合作教育特色学校创建方案》、《家校合作教育实践研究方案》。在实施的基础上，进行了修改，并于2011年6月11日立项。2011年9月20日举办了开题报告。[见附件一]（三）课题的调查阶段：自2011年10月——11月，对当时6个年级计14个班、600名学生开展了问卷调查，回收调查问卷423份。对调查结果，进行了大量的数据统计，并完成了调查分析报告。
（四）课题的行动研究阶段：自2011年11月——2012年12月。
1.2011年10月，成立班级、年级、校级家长委员会。
2.2011年10月起，继续实施值周班工作、班级环境卫生区包干工作。
3.2011年12月，根据调查反映出的家庭教育、学校教育存在的突出总题，制定《家庭教育指南》，并发放给学生家长。制定《学校教育指南》，并发放给每一位教师。
4.2012年元月、6月，两次电话回访家长，对家长的满意度进行调查，并征求家长的学校的建议和意见。
5.2012年3月，召开阳光教育平台经验交流会。
6.2012年6月，开展家长与孩子共读一本书及征文评选活动。
7.2012年8月，在班主任中开展家校合作教育征文活动。
8.2012年9月，启动月评感动身边人物活动。
9.2012年11月，举办家庭教育知识讲座《摒弃家庭教育中的错误做法》、《生活即教育——家长如何培养孩子良好的生活习惯》。
10.征求家长对学校办学的建议和意见。收集意见共条，交有关部门分部处理。
11.在课题研究的整个过程中，校园网开通了《家校共育》、《投诉建议》等栏目，学校向家长提供家庭教育知识、互相沟通、友好交流。
（五）课题的检测反馈阶段：自2013年3月—6月。各课题组成员上交材料，重点是各班主任上交阳光教育平台互动材料及家校合作教育个案材料。
（六）课题的结题：结题报告是在各小组上交材料的基础上完成的，对照课题实施方案，重点回顾课题实施各阶段的进展，实事求是归纳课题研究的成果和查找研究的不足。2013年9月底，完成结题报告。
六、课题的研究成果
（一）拓展了家校合作教育的新渠道、新内容、新方法，推动了创建家校合作教育特色学校的工作。
初步构建起以学校教育为主导，以学生为主体，寻求学校教育与家庭教育在目标、内容、渠道、方式等方面协调一致的有效途径与方法。形成家庭教育与学校教育应齐抓共管，以学生的生活习惯和学习习惯为抓手，同时兼顾学生的青春期教育、心理健康教育，关注学生全面发展。学校要主动接受家长对学校管理的参与、监督，改进学校的管理的家校合作教育的模式。
使家庭教育与学校教育在目标、内容、渠道、方式、方法上的有着一定的创新，有力地推动了学校创建家校合作教育特色学校进程。一是通过引导，使与家
长形成共识，在学生培养目标方面，倡导做人放在第一位，“要成材，先成人”；二是倡导学生全面发展，尊重学生的兴趣、爱好和特长；倡导学会学习、终身学习的理念。三是在内容方面，我们不仅有传统的家庭教育的理论、方法，而且增加了心理健康教育、青春期教育。四是在渠道上，除家庭教育讲座外，还利用了校园网、阳光教育平台、电信手机终端平台，还利用了校报、《指南》等。五是在方式方法上，开展的值周班工作、班级环境区承包制工作，有目的地引导学生克服独生子女家庭教育的弊端，并通过感动身边人物的正面引导，采取多元化评价机制，完善学生的个性特长。
也正是因为这一课题侧重于行动研究，所以课题的进展也就有效地推动了特色学校创建工作的进展。
（二）问卷调查，为了解家庭教育和学校教育、了解学生的生活习惯和学习习惯，提供了大量的第一手资料。[见附件二]
2011年10月对当时学生进行了问卷调查，内容主要涉及学生的生活习惯、学生习惯和课堂教学教师对学生学习的指导。对调查结果进行了分析，并撰写出调查报告。
由于调查是全体学生参与的，所以统计分析工作量很大，有些问题是定量分析的，有些问题则是定性分析的。通过调查分析，我们发现的问题主要有：
1.学生无规律的生活习惯是造成不良学习习惯的重要根源。孩子对时间观念淡薄，生活中更不可能做到雷厉风行，处事不严谨、无条理，从而导致晚上作业拖拉。正常情况下，我校的非毕业年级作业量应该在1个半小时以内。
2.学生自我服务、承担家务情况不容忽视，导致责任、自主意识薄弱，依赖性强。独生子女的养尊处优的生活明显体现，家长的包办养成了孩子的生活散漫、依赖性强和懒惰的习惯。
3.不认真和没耐心成为学生学习的重要障碍。这种认真与无耐心也应该与生活习惯紧密相关。
4.家长的奖励方式存在偏差，家长的奖励与学生的期望存在偏差。家长的物质奖励超过精神奖励，这违反了奖励以精神为主、物质为辅的原则。在统计过程中，经常发现孩子希望的是精神奖励，而家长给予的却恰恰是物质奖励。
5、普遍存在打骂、伤害孩子自尊等错误的教育方式，也有少量存在的家庭冷暴力，严重地损害了学生的健康成长。
6.学习没有目标和缺少计划，教师和家长对学生的学习目标、学习的计划性指导教育存在缺失。
7.良好的预习习惯需要教师和家长的指导。不预习的比例明显过高，这有教师指导问题，也有家长不闻不问存在的问题。
8.上课笔记、听讲、思考、回答存在的差异导致部分学生学习困难，不记笔记，不认真听讲，不思考问题，也不回答问题，所占比例明显偏高。这里有习惯与能力问题，也有小学的遗留问题，归根到底还是学习习惯问题。
9.作业习惯与作业订正是学习困难学生要突破的难点，存在为作业而作业的问题，订正作业没有做到独立思考与独立完成，家长和教师都存在责任。
由此我们得出的初步结论是：
1.学生的生活习惯与学习习惯存在一定的正相关性。一般来说，生活习惯存在问题的学生，学习习惯也相应的存在类似的问题。
2.学生在家庭生活中表现出的认真、仔细、有耐心，也必须反映在学习中是否认真、仔细、有耐心。
3.家长对子女未来职业的选择，对子女的价值观有明显的影响作用。
4.家长中存在着忽视对子女奖励的现象，还存在着对子女的表扬金钱、物质奖励过多的倾向，而子女往往希望得到的只是口头表扬。
5.家长对子女教育中，打骂现象比例较高，要占1/3以上，子女对家长的唠叨、拿别人和自己比较最为反感。
6.家长教育情感沟通中存在着两大契机，一是孩子生病时父母的照顾，二是给孩子过生日。
7.家长对子女的理解、宽容、鼓励比责备效果要好得多。
8.家长的言行对子女的影响极为深刻。
9.教师忽视对学生预习的指导、检查。
10.教师对学生作业前的预习、作业的订正缺少指导和检查、督促。
（三）根据调查的结果，我们向家长发放了《家庭教育指南》，向教师发放了《学校教育指南》。对纠正家庭教育存在的偏差、改进学校教育存在的问题有着直接的指导意义。[见附件三]
对家庭教育的要求是：
1.让孩子养成珍惜时间、生活有规律的良好习惯。
2.晚上学习时间控制在1.5——2小时
3.让孩子承担适度的家务劳动
4.可以与孩子一起商讨未来人生规划
5.注意对孩子表扬与批评的方式方法
6.正确的教育方法定会带来意外的惊喜
7.错误的教育方法只能带来错误的结果
8.多鼓励孩子：说他（她）行，他（她）就行
9.少批评孩子：说他（她）不行，他（她）会真的不行
对学校教育的要求是：
1.指导家长和学生养成珍惜时间、生活有规律的良好习惯
2.指导家长和学生把晚上学习时间控制在1.5——2小时左右
3.指导家长和学生让孩子承担适度的家务劳动
4.指导学生规划未来人生
5.注意对学生表扬与批评的方式方法
6.老师忌语。
这两个指南，不仅有要求，而且更重要的是向家长和老师提供了具体操作的步骤，具有一定的针对性和可操作性。
（四）教育平台和电信手机终端平台，开辟了家校互动的新渠道。
自2013年9月起，学校引进了阳光教育平台，多数的学生加入了这一学习平台。这样的平台，一是为班主任工作提供了方便，不仅有班级网页，而且班主任还可以通过平台或手机向学生及家长发放信息，加强沟通。二是为学生自主学生提供了平台，学生们可能通过网站提供的学习软件，自主学习和自我检测语、数、外三门学科。三是为任课教师提供了辅导学生学习的平台，教师可以通过这一平台向学生提供学习参考资料，并可进行网上答疑，也可以加强与家长的沟通。四是为家长提供了同学生联系的平台，家长可以保持与班主任及任课教师的经常性联系与沟通。
六一班的家校互动，张云霞老师通过平台指导学生如何写读书笔记六二班张广明老师将学生好的作业在平台上进行展示，六二班郭义老师经常提醒家长注意学生的安全问题，五二班陈海老师把一些优秀作品展示到班级平台，由于阳光教育平台有两个终端，一是电脑上网，二是手机。所以克服了有些家庭没有电脑或
未上网的弊端，手机在家长和学生与班主任及任课老师电话交流是免费服务，及时、高效、便利，极大地增强了家校互动交流的频率。
（五）继续开展电话回访活动，每学期安排专人通过电话访问家长，测评对班级的满意度，征求家长对学生办学的意见或建议。
电话回访接通率保持在70%左右，但家长对学校的满意度一直维持在98%左右。这样的回访绕过了班主任，在一定程度上保证了回访的真实性。家长基本做到敢讲真话，敢讲实话。
2012——2013年度第一学期电话回访统计
年级
1--356打通电话数
满意人数
253249151221214132不满意人数
293214很满意人数
335满意度
98.8%98.7%96.7%2012——2013年度第二学期电话回访统计
年级
1--356打通电话数
满意人数
252254150222211106不满意人数
304136很满意人数
028满意度
100%99.2%94.7%家长对优秀的班主任、任课教师给予充分的肯定，如：张云霞、王莹、王文军等。对存在的问题也不回避，如：对学习困难学生给予更多的关注、部分学科作业资料过多、极个别教师作业批改不认真、放学过晚、开展感恩教育、加强校际交流、加强思想品德教育、加强家庭教育指导、改进部分老师的普通话等。
针对家长提出的建议和意见，学校进行了积极回应。一是教导处每学期对教育常规进行两次检查，重点是备课和作业批改；二是实行导师制，教师利用课间或中午时间义务给生补缺补差；三是学校每学期开展学习成绩进步奖和思想品德进步奖评选，鼓励学习困难和品行困难学生；四是规范教辅资料的征订，由备课组把关，教导处审核；五是规定下午放学时间不得超过5：30（冬季）和6：00（夏季）；六是利用教师节和母亲节开展感恩主题教育活动。这样，对家长满意度的测评，延伸到接受家长的建议和意见，成为家校合作教育的一个新的平台。
（六）“三学教学模式”的启动，有利于培养学生自主学习的良好习惯。[见附件八]
针对学生学习习惯存在的问题，学校在课堂教学中启动了“三学模式”，即：自学、导学、助学。逐步引导学生养成良好的学习习惯，培养自学能力和主体学习意识。部分学科还开展了学案式教学，不仅减轻了学生作业负担，而且更重要的是有利于学生养成及时复习、及时练习，提高学习效率。目前我校语数外学科部分老师已开展主要点，试行这一教学模式，在成熟的基础上将继续推行。
“三学模式”，强调学生的学习主体地位，教师的作用只在于“导”和“助”，这有利于培养学生自学的良好习惯。“三学模式”的辅助举措之一是“学案式”教学，可以引导学生提前预习、便于自学、及时练习的良好学习习惯。
为推动“三学”模式，学校专门组织了教导处、教研组长到东庐中学参观考察，并于近期向市教育局教科所申报了市级教研课题。
“三学”模式的试点，教师要自编学案，一切从头赴，付出劳动非常之大。在课堂教学行为上，也有一个从不适应到适应的过程。但学生的劳动减轻了，空出的课堂时间，可能充分开动学生的思维，作业也尽可能做到少而精，总体来说学生的负担减轻了，更重要的是逐步培养了学生的预习习惯、认真听课习惯、勤于思考习惯、良好的作业习惯。
（七）值周班工作和环境卫生区承包制，培养了学生的主人翁意识、责任意识、集体主义意识、劳动习惯和技能，在一定程度上纠正了独生子女家庭教育中存在的问题。
值周班工作，要求学生每个班值日一周，利用课前20分钟和课间时间完成下列任务：校大门礼仪组值勤、晨扫、升旗“两操”校园广播秩序的检查评比、教室保洁检查评比、班级及环境卫生区检查评比。环境卫生承包制，是除校园除厕所、部分馆室外，其他地方全部由各班负责每日晨扫及周五下午的大扫除。
这两项工作的联合推进，带来了明显的效果：
一是学生责任意识、集体意识增强了。多项班级工作的检查评比，学生们的集体荣誉感增强了。班级的荣誉高于一切，特别是一些问题学生，在这些方面甚至做得更加出色。
二是不良的卫生习惯有了明显的改进。这两项工作，要求的是全体学生共同参与，且长期实行。学生们在打扫卫生过程中，意识卫生的意义，珍惜自己的劳
动成果，乱扔废纸的少了，捡拾纸屑的多了。物业保洁人员也非常感动，早晨校园处处是劳动的身影，若大的校园，干干净净，不少班级还能做到每天数次保洁，实属不易。
三是学生的礼貂多次受到校外人员的好评。在校园里，到处听到学生向老师问好的声音，也常常听到老师的回礼声音。多次市区教研活动、上级到学校检查工作、校外部门到我校开展活动，他们一致反映，实验中学的学生很有礼貌，对他们这些不认识的人员都能主动问好。
四是学生养成了吃苦耐劳的精神。在月评感动身边的人物中，就有一批象坚持倒垃圾、拾起别人丢下的垃圾、坚持把讲台擦洗得干干净净学生榜上有名。
（八）月评感动身边人物活动，多元的评价方式引导家庭和学校正确评价和引导学生，并利用同辈群体的良性互动纠正家长教育中的不良影响。
目前共评出三批共138名感动身边的人物。这些评选限制学习成绩表彰的名额，倡导从小事入手，寻找学生的闪光点，让更多的学生都有获奖的机会，通过树立身边的典型，引导学生如何做人，引导学生朝着良好个性品质方向健康发展。这些获奖的学生中，只有不到1/4的学生是因为学生刻苦、成绩优秀。更多的是坚持与执着、有着一定爱好和特长、奋起直追不甘落后的、正直和善良、敢于负责善于工作、孝敬老人、为父母分忧的典型：
蒋仕婕：她，留着齐耳短发，皮肤坳黑，身材瘦小，别看她貌不惊人，却懂得如何孝敬父母。向来饭来张口、衣来伸手的她，在母亲病痛期间，义无反顾地担起照料母亲的责任，尽管其间历尽艰辛，但仍能微笑地对母亲说：“我能行”！她是母亲的小棉袄，也是我们的好榜样。
贾成恩：身为独生子女的他，却不娇生惯养。两天的校秋季田径运动会，他放弃了观看比赛，却带领着其他两位同学在操场上拾矿泉水空瓶，卖得的10余元钱全部作为班费。他的这一举动，净化的是环境，节约的是资源，奉献的是爱心。
张伟：他，1米4的小个子，站在椅子上也摸不着黑板的顶端。可就是他，在值日同学脚扭伤的情况下，主动承担擦黑板的任务，并在放学后，非常认真且吃力地把黑板洗得明亮如初。看着光洁如玉的黑板，我们仿佛看到了他一颗热爱集体的金子般的心。
丁云：才开学的测试，三门课他得了99分，名正言顺地拿去了全班的“倒数第一”！短短的一个月，他的成绩却能让别人瞠目结舌。每次上课，都能看见
他那高举的手，而且他还有着特幽默的天赋，说出的话、做出的动作，常常引来开怀大笑。
欧阳祥雨：在他的眼里，责任二字就是神圣的代名词。作为劳动委员，他要把讲台上的抹布一一洗净叠好，他说这是责任；他能把打扫卫生后班级的垃圾倒了再走，他说这是责任；他能在倒垃圾时回过头把不慎掉下来的杂物重新送到垃圾箱里，他说这是责任；他能把垃圾箱旁边别人倒垃圾时掉下的杂物也一一送入垃圾箱中，他说这是责任；教室的电灯、电扇没关，他一定会顺手关上，他说这是责任。每天他总是来得最早，走得最晚，他说这是责任。
当我们看着一张张笑脸从校长和班主任手中接过奖状，当全体师生静静听着一段段简短而朴实的颁奖词，我看到的是这一件件小事在学生中播下的是爱的种子、文明的种子、自信的种子。
（九）举办家长学校知识讲座，开展家长与孩子共读一本书活动。
一年半以来，每学期学校为每个年级举办的讲座均在2次。这些讲座的内容主要有：《家庭教育要摒弃错误的教育方法》、《教育就是养成良好的习惯》、《家庭教育应侧重于生活教育》、《家长要关注孩子青春期的引导》、《家庭应成为孩子的心灵之家》、《家庭亲情是预防孩子逆反心理的重要保证》等。
为倡导建设学习型家庭，培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读快乐，争创书香型家长。学校在2009级、2010级家长中开展了家长与孩子共读一本书活动，并评选出160名书香家庭，所占比例超过参与学生家长的1/5。。
这项活动，家长和孩子读的书涉及的面非常之广，有古典名著《红楼梦》，有当代小说《城南旧事》，有历史著作《史记故事》，有外国著作《上尉的女儿》、《波莉安娜》、《鲁宾逊漂流记》，有教育著作《爱的教育》，有科技著作《昆虫记》等。有不少家长所读之书远远超过1本。
在读书后，家长与学生共同写下后记。有不少令人难忘之语：“读儿子所读之书，与他一同学习，一道成长”。“我和爸爸妈妈相互交流，品味书上的经典语句和修辞，既沟通了感情，又畅游了书的海洋”。“我和女儿共读一本书，发现一本书不够用耶”。“家长爱好读书，孩子自然也会爱好读书”。“与孩子共读一本好书，让他一生都有温馨的回忆”。
七、反思
11本课题是为了推动家校合作教育特色学校的创建工作进开展的，创建家校合作教育特色学校任重而道远。创建工作是刚刚起步，而不是终结。研究过程中确实遇到一些新问题和出现不足。
家校合作教育，国内外研究的成果基本上集中于家庭、学校、社区三位一体方面，侧重于重要性的理论层面的多。我校的家校合作教育实践研究，主要特色及创新之处有：一是侧重于行动研究，二是强调是家庭教育与学校教育的分工与合作，合作的范畴涵盖了生活与学习、成人与成材、家庭管理与学校管理，三是有效地发挥了现代信息技术在家校合作中的作用，更多地吸引了任课教师参与到家校合作教育之中。四是自成体系，初步形成模式，并将继续进行。
不足：一是因遵循家长自愿参与的原则，故阳光教育平台学生与家长的参与面只达到1/2左右，而家庭开通网络服务的也只占学生总数的1/2强，制约了这一平台的作用发挥。二是班主任在阳光教育平台上发挥的作用大，而任课教师参与不足。三是家庭教育的发挥不够充分，特别是如何利用家长的教育资源，使之在教育中发挥更多的作用有待改进。四是对家庭教育指导后检测没有跟上，未能了解和掌握其指导的效果。五是如何拓宽新的教育平台，更紧密地把家庭教育与学校教育联系在一起。反思这些不足，我们同时也看到了更多的工作拓展的空间。
八、其他
（一）课题组成员名单
课题组组长：王俊山。副组长：王金科
张鹏
张广明。成员：陈宝香
张云霞
王莹
郭义
程传岱
赵兴亮
王文掌及各班班主任。
（二）课题研究过程部分获奖论文篇目
1.利用家校合作平台防止双差生出现——张鹏
2.家校“牵手”为孩子营造一个温馨的成长环境——王莹
3.家校共育亲情，温暖问题学生——张云霞
4.浅谈家校合作推进感恩教育——张广明
5.家校有力合作，促进学生健康发展——郭义
6.关于对“家校合作教育”的思考——陈海
7.家校合作现状之我见——王俊山
二0一三年十月十日
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