中国知网高被引论文（12篇）

中国知网高被引论文（12篇）中国知网高被引论文　　高被引论文的参考文献特征及其对影响因子贡献研究——以我国眼科学期刊为例　　作者：王燕　　来源：《江苏科技信息》2018年第21期　　下面是小编为大家整理的中国知网高被引论文（12篇）,供大家参考。

篇一：中国知网高被引论文

　　高被引论文的参考文献特征及其对影响因子贡献研究——以我国眼科学期刊为例

　　作者：王燕

　　来源：《江苏科技信息》2018年第21期

　　摘要：目的：文章分析我国眼科学高被引论文的引文特征及其对影响因子的贡献度。方法：利用中国知网下载我国眼科学高被引论文100篇，基于论文研究内容和外部特征，界定影响论文高被引的7个因素进行分析眼科学高被引论文的特征因素。利用眼科学5种核心期刊发表的论文量和影响因子，分析Top5%高被引论文对期刊影响因子贡献。结果：《中华眼科杂志》发表的高被引论文最多，为55篇；发表时间分布于10~33年；绝大多数发表在眼科学权威期刊上，77篇眼科学高被引论文的作者h指数≥5，多数选题具有新颖性等特征。5种眼科学核心期刊Top5%高被引论文对影响因子贡献度平均为41.37%。结论：高被引论文倾向引用权威期刊和高影响力作者，且对期刊影响因子的贡献度较大。

　　关键词：高被引论文；眼科学；引文特征；影响因子；贡献度

　　中图分类号：G250.2文献标识码：A

　　0引言

　　长期以来，学术论文的被引用次数一直是科研人员和期刊编辑关注的热点问题，论文的被引用次数越高，一方面可以反映论文的学术价值和作者学术影响力，另一面可以表明该刊在该学科的学术地位和排名。因此，发表高被引论文是学术界和期刊界的共同追求。目前，国内学者关注高被引论文的研究主要分析其分布特征的研究，主要包括高被引时间分布、作者分布及合作度、期刊分布、机构分布及主题分布等［1-3］。以上主要对高被引论文的现象和规律进行了研究，而关于高被引的深层原因和表现特征目前仍需进一步分析和探讨，尤其是关于高被引论文的引文特征和其对影响因子贡献度的研究。张垒［4-5］对档案学和新闻传播学领域的高被引论文的主题内容、研究内容特征对论文被引的影响进行的研究工作，对于揭示这两种学科高被引论文特征、产生及提高期刊影响力具有一定的作用。但不同学科期刊是否具有相同特点有待研究。因此，本研究以我国眼科学高被引论文为基础，分析影响我国眼科学高被引论文的特征因素及其对影响因子贡献度的分析，希望可以为丰富眼科学高被引论文的特征提供一定的参考价值。

　　1数据获取及方法

　　本研究所有数据以中国知网数据库的中国学术期刊网络出版总库为数据源，在文献分类目录中选择“医药卫生科技”，在学科分类中点击“眼科与耳鼻咽喉科”，在文献来源中输入“眼”，可检索到数据库收录的所有发表在我国眼科学期刊上的论文（检索日期：2017-03-21，93254条），按照被引频次排序，选择被引频次较高的前100篇论文，作为本研究的眼科学高被引论文样本。

　　2结果与分析

　　2.1眼科学高被引论文的发表时间和期刊分布

　　本研究选取的100篇眼科学高被引论文被引次数为86~500次，眼科学高被引论文的发表时间和期刊分布如表1所示。

　　由表1可见，我国被引频次较高的前100篇论文分布在11种眼科学期刊上，其中发表眼科学高被引论文的最高的期刊是《中华眼科杂志》，共55篇，占一半以上，这与其在眼科学领域的学术影响力是对应的，并再次验证了《中华眼科杂志》在国内眼科期刊中占据重要的地位，与以前研究结果一致［6］。而1996—2005年这10年里，发表的眼科学高被引论文数量最多，共83篇；尤其是2001—2005年，共发表了48篇论文，几乎接近一半。刘雪立等［7］曾提出，越早发表的论文越容易得到高的被引。本研究结果也证实：随着论文发表时间的延长，论文越可能获得更多的被引次数。

　　2.2眼科学高被引论文影响因素定义及分析

　　2.2.1眼科学高被引论文影响因素及定义

　　本研究从论文的外部特征和内部特征共7个指标研究影响论文被引用的特征因素，指标选取及定义参考文献［4-5］并结合眼科学特性制定，具体如表2所示。

　　2.2.2眼科学高被引论文影响因素分析

　　基于表1中眼科学研究主题内容指标，把眼科学高被引论文内容划分为10个知识结构，利用其他因素指标对研究内容进行量化分析，结果如表3所示。通过对表2进行分析，可以发现眼科学高被引论文的影响因素特征。

　　（1）眼科学高被引论文具有较长的发表时间及时间距离。发表时间分布于10~33年，论文发表时间最短的也有10年，最长的33年。这也进一步表明，随着论文发表时间的延长，论文的被引次数越来越高。眼科学高被引论文集中发表时间为13~24年，共85篇；其中发表18年的论文最多，为16篇。时间累积是成为高被引论文的必备条件，发表时间越长，论文的阅读次数越多，越能得到引用。

　　（2）眼科学高被引论文绝大多数发表在眼科学权威期刊上，其中CSCD来源期刊67篇，中文核心3篇，普通期刊30篇。权威期刊发表的论文得到高被引的可能性更大，这一方面与权威期刊发表的学术论文质量高，权威期刊相对于一般期刊来说对录用稿件的质量、选题的新颖性和先进性及科学性等要求更高；另外与国内外学者投稿时，尤其喜欢首选声望高和影响因子高的期刊，这些期刊可以反映所刊登论文的学术质量和水平［8］。因此不管是CSCD或中文核心眼科学期刊，其上发表的眼科学高被引论文较多也就不足为奇了。

　　（3）眼科学高被引论文作者具有较高的学术影响力，多数为国内知名眼科学专家，77篇眼科学高被引论文的作者h指数≥5；其中眼科学界唯一的院士谢立信教授的h指数在所有作者中最高，为26，并且以第一作者发表了6篇高被引论文。h指数排第二位是刘祖国教授，排第三位的是惠延年教授和陈家祺教授，均为眼科学领域具有极高学术影响力的学者。本研究结果也显示，学术影响力比较高的专家和学者由于具有坚实的研究基础和科研实力，在本学科领域又具备一定的学术地位，其发表的论文更能得到较高的引用。

　　（4）眼科学高被引论文的研究主题绝大多数具有新颖性和创新性。其中，76篇论文具有研究主题新颖性，该主题在中国知网收录的论文中均是发表时间最早的论文。而另外24篇高被引论文的选题也是紧跟上一年的新颖性选题而发表的，其论文作者由于具有较高的学术影响力，带动了论文的高被引现象。

　　（5）眼科学高被引论文的下载频次为42~2422次，下载频次低的论文进一步分析发现是2000年以前发表的论文。其中有3篇论文的下载频次超过2000次，分别是葛坚教授论文（2005）年2422次、胡诞宁教授论文（2004）2197次和刘祖国教授论文（2005）2045次。论文下载频次是测度期刊论文的传播和扩散速率的指标，眼科学高被引论文具有较高的下载频次表明其在眼科学领域有较高的传播和扩散。

　　（6）眼科学高被引论文的论文热度为0~3.7，论文热度最高3.7的论文同时也是葛坚教授2005年发表的下载频次为2422次的论文。论文热度是显示论文最近一段时间内的下载和被引情况，眼科学高被引论文有近一半的热度为0，其对应的下载次数也较低。相关分析结果显示，眼科学高被引论文的下载频次和论文热度具有相关性（r=0.428，P=0.000）。

　　（7）眼科学高被引论文结果显示，眼底疾病、青光眼、眼附属器官疾病（干眼、翼状胬肉）及眼外科手术学（激光治疗近视、白内障摘除术）是眼科学高被引论文的主要研究内容。

　　2.3高被引论文对期刊影响因子的贡献度分析

　　高被引论文对期刊的影响力和影响因子有重要的影响早已得到学术界的认可。因此分析某一学科高被引论文对影响因子的贡献度很有必要的。盛丽娜［9］的研究结果表明：SCI收录眼科学期刊的Top5%高被引论文对影响因子的贡献度，为20%~30%。本研究以我国眼科学类核心期

　　刊为数据源，分析国内眼科学期刊2014年的Top5%高被引论文对影响因子的贡献度，结果如表4所示。

　　由表4可见，我国眼科学核心期刊Top5%高被引论文对影响因子贡献度平均为41.37%，贡献度最大的是《眼科》，贡献度达到44.89%，也就是说《眼科》2014年影响因子的44.89%是由该刊2012—2013年发表的17篇论文贡献的。然而，《中华眼科杂志》作为眼科学领域最权威的期刊，其Top5%高被引论文对影响因子贡献度在5种眼科学核心期刊中是最低的，这表明《中华眼科杂志》发表的高被引论文更多、更全面。

　　3结语

　　本研究通过对眼科学高被引论文的引文特征及其对影响因子贡献度进行分析发现：眼科学高被引论文具有以下特征，即高被引论文作者影响力较高、多数发表在权威期刊、论文发表时间在10年以上、对期刊影响因子贡献度较大等。本研究结果提示，想要提高期刊的学术影响力，需要发表高质量的论文，但仅依靠少量论文是不能实现的，需要全面提高期刊质量才是发展之道。希望能够为国内眼科学编辑人员和研究人员了解眼科学高被引论文特征提供一定的参考。

篇二：中国知网高被引论文

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　　知网研究生论文参考文献

　　一、知网研究生论文期刊参考文献

　　[1].研究生信息素养研究——基于中国知网

　　《河北青年管理干部学院学报》.2010年2期.钟鸿昌.谈卫军.[5].科技管理学高被引论文的基本特征基于中国知网的文献计量分析.《科技管理研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年8期.丁福虎.[6].《重庆与世界》（上班月刊）征稿简则.《重庆与世界》.2011年10期.无.[7].一种改进的商品评价情感极性分析算法.《桂林电子科技大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2015年2期.邵其武.缪裕青.谢益均.高韩.蔡国永.[8].研究生导师知识服务研究现状分析——以某高校经济管理类导师为例.《河北工业大学学报：社会科学版》.2012年4期.陈立文.孙晨.张丹.[9].基于概念语义空间的联想检索.《北京科技大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2001年6期.李源.何清.史忠植.[10].关于CNKI20002007年收录的足球方向的硕士论文的选题分析.《体育科技文献通报》.2009年12期.李宁宁.高淑艳.李德甫.二、知网研究生论文参考文献学位论文类

　　[1].我国编辑出版类硕博学位论文选题的调查研究——基于中国知网20002008年硕博学位论文数据库.被引次数：4作者：王博.传播学河北大学2009（学位年度）

　　[2].电子网络工具书框架系统初探——从《中国知网》“工具书集锦在线”突破.作者：毛娴静.传播学安徽大学2008（学位年度）

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　　[3].高等教育专业的硕士学位论文研究方法的调查与思考——以湖南师范大学、湖南大学、中南大学为例.被引次数：5作者：周三红.教育经济与管理湖南师范大学2010（学位年度）

　　[4].英语专业硕士论文中批判性思维问题研究.作者：于平.外国语言学及应用语言学哈尔滨师范大学2015（学位年度）

　　[5].20052009年在职研究生足球方面学位论文研究现状与影响因素的分析.被引次数：1作者：徐震.体育教育训练学河北师范大学2011（学位年度）

　　[6].试论我国高校图书馆知识服务模式构建.被引次数：22作者：尉迟文珠.情报学天津师范大学2007（学位年度）

　　[7].大学生参与淘宝网购的影响因素实证研究.被引次数：1作者：李广伟.企业管理重庆工商大学2014（学位年度）

　　[8].美国临床护理专家形成要素分析.被引次数：1作者：常凤娇.护理学山西医科大学2015（学位年度）

　　[9].临床医学专业学位研究生培养中遵守行业规范的必须性分析.作者：姜铁.公共管理;社会医学与卫生事业管理中国医科大学2012（学位年度）

　　[10].数学教育硕士学位论文选题研究.被引次数：2作者：江懿.课程与教学论西北师范大学2012（学位年度）

　　三、知网研究生论文专著参考文献

　　[1]中国国内亨普尔科学哲学思想研究概况(19792011)基于中国知网文献计量统计分析.刘日.肖显静，2013第四届北京科史哲研究生学术论坛

　　[2]中国国内库恩科学哲学思想研究概况(19792011年)基于中国知网文献计量统计分析.王翠平.肖显静，2013第四届北京科史哲研究生学术论坛

　　[3]基于学位论文窥见我国护理心理学研究的发展.董超群.刘晓虹，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议

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　　[4]对同词性短语的消歧研究.周美希.左志宏，2004中国科学院计算技术研究所第八届计算机科学与技术研究生学术讨论会

　　[5]近十年我国学位与研究生教育比较研究述评——以2000—2009年CNKI数据库论文为样本.何华宇，2010中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会

　　[6]Xpert结核分枝杆菌/利福平试验对结核病及耐多药结核病诊断价值的Meta分析.尹青琴.田建岭.申阿东.焦伟伟.孙琳.肖婧.吴喜蓉.刘芳.苗青.徐放.韩锐，2013首都医科大学2013年研究生学术论坛

　　[7]髋关节置换后引流对患者康复影响的系统评价.田仁元.叶鹏.邓江.黄文良.马立坤.吕雪峰，2013第25届全国脊柱脊髓学术会议暨2013年贵州省骨科年会

　　[8]针灸治疗慢性非感染性腹泻诊疗特点的文献分析.王伟明.刘志顺，2011全国中医药创新发展论坛

　　[9]手法治疗膝骨关节炎的系统回顾.王学宗.曹月龙.王翔.庞坚.郭朝卿.詹红生，2011全国中医药博士生创新发展学术论坛

　　[10]通心络胶囊治疗慢性心力衰竭疗效的Meta分析.刘海亭.郭娇.李明.秦海凤.朱翠玲.刘新灿.朱明军.闫奎坡，2015第九届中医/中西医结合循证医学方法研讨会

篇三：中国知网高被引论文

　　我国出版专题硕士学位论文高被引论文分析

　　马云彤

　　【摘

　　要】以中国知网《中国优秀硕士学位论文全文数据库》为统计源，探寻国内出版专题硕士学位论文高被引论文的分布规律。中国知网共收录国内出版专题硕士学位论文2431篇，被引1155篇，被引频次2297次；前50篇高被引论文总被引频次458次，最高被引26次，最低6次，篇均被引9．16次。对50篇高被引论文的学科门类、专业、研究主题、学位授予单位及其地区分布进行了统计，中国出版事业和著作权法方面的论文被引频次较高，是学术研究和社会关注的热点。%BasedonChineseMaster"sThesesFull-textDatabaseofCNKI,thedistributionruleofthehighly-citedmaster"sthesesofdomesticmonographicpublicationisstudied.Thereare1155citedthesesamongthetotalof2431theses,andthetotalcitedfrequencyis2297times.Thefirst50thesehavebeencitedfor458timesandeachofthecitedfrequencyaverages9.16times,withthehighestandlowestcitationfrequencyof26and6timesrespectively.Statisticallyspeaking,thispaperanalyzestheirbranchesoflearning,specialties,researchsubjects,authoritiestoconferthemaster"sdegreesandtheirregionsofthefirst50high-citedtheses.ThehighlycitedthesesarethoseconcerningChina"spublishingindustryandcopyrightlaw,whicharethehotissueofacademicresearchandsocialconcern.

　　【期刊名称】《唐都学刊》

　　【年(卷),期】2012(028)005【总页数】4页(P97-100)

　　【关键词】出版专题;硕士学位论文;高被引论文;被引频次

　　【作

　　者】马云彤

　　【作者单位】西安文理学院学报编辑部,西安710065【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G353.1论文的被引频次是指该论文发表后被其他发表文献引用的累积次数，高被引论文是指被引用频次相对较高的学术论文。分析高被引论文的学术特征，总结其特点，有助于了解相关学科领域的研究动态和关注热点。

　　博硕士学位论文一般都具有专深的理论和卓异的见解，是衡量此学科发展水平和科技产出的一项重要指标。目前与出版学同级的不少学科己经出现该领域博硕士学位论文的统计分析文章，而对于出版学，目前仅见2009年的1篇硕士论文对出版学博硕士论文选题进行研究。［1］基于这种情况，笔者对出版学硕士学位论文高被引论文进行统计，分析其学科门类、研究主题、学位授予单位及其地区分布等，以期为科研工作者把握研究方向和期刊编辑选题组稿提供一定的参考。

　　一、我国编辑出版学硕士研究生教育概况

　　新中国的编辑出版学专业教育，始于1958年文化部图书发行干部学校的创立。正规化的本科教育则始于1984年教育部设立编辑学专业。1998年国家教育部调整高校本科专业目录，将编辑出版学列为一级学科新闻传播学之下的二级学科。［2］但是1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生专业目录》没有列入编辑出版学，只是在文学门类(代码05)下设有一级学科新闻传播学(代码0503)，在新

　　闻传播学下设有两个二级学科:新闻学(代码050301)、传播学(代码050302)。2010年l月，国务院学位委员会决定在全国增设19类专业学位，经审核14所高校获得了首批出版硕士专业学位授权点，标志着出版研究生教育正式进入我国的研究生教育体系。2011年颁布的《专业学位授予和人才培养目录》中列入出版专业(代码0553)，而《学位授予和人才培养学科目录》仍未列入编辑出版学和明确其学科定位。由于出版学学科定位不明确，国内很多高校采用挂靠于某一学科之下的方式来培养编辑出版专业的硕士研究生和博士研究生。据统计，截至2008年9月，国内有47所高校在54个办学点用学科挂靠的方式培养编辑出版学专业硕士研究生，这种高层次人才培养模式在满足社会对没有被列入《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的部分专业人才的迫切需求方面发挥了积极的作用。［3］

　　二、我国出版专题硕士学位论文高被引论文统计与分析

　　中国知网(CNKI)《中国优秀硕士学位论文全文数据库》是目前国内相关资源最完备、高质量、连续动态更新的硕士学位论文全文数据库，共收录全国621家硕士培养单位1984以来的硕士学位论文146万多篇，分为10大专辑，168个专题，文献覆盖率达到96%;通过在学科领域中选择，可按文献内容检索到相关学科、专题的硕士学位论文。本文通过CNKI《中国优秀硕士学位论文全文数据库》检索我国出版专题硕士学位论文，方法是选择“信息科技”专辑下的“出版”专题，检索时间为2012年5月25日，共获得2431篇出版专题硕士学位论文;将检索结果按被引频次降序排列，定义前50篇论文为高被引论文［4］，相关统计结果均按被引频次从高到低排序。

　　出版专题硕士学位论文学位授予年度为2000—2012年;2009年最多，为382篇;来自于不同学位授予单位和学科专业，分布于不同学科门类。学位授予单位绝大多数为高等院校，以河北大学最多，为104篇;学科专业以传播学和新闻学篇数最多，分别为588和559篇，合计占到总篇数的47．18%;这里需要说明的是，CNKI将编辑出版类专业归属于传播学二级学科专业;中文关键词出现次数最多的是著作权、108次和出版、85次。共计有1155篇论文被引，占到总论文篇数的47．51%，总被引频次2297次，篇均被引1．99次，引证文献来源包括期刊、学位论文、会议论文集等。被引频次最高的前50篇高被引论文最高被引频次26次，最低6次，篇均被引9．16次;高被引论文仅占总篇数的2．06%，被引篇数的4．33%，合计被引频次458次，占到出版专题硕士学位论文总被引频次的19．94%，显示出较少的高被引论文可以产生较多的被引频次。［5］

　　(一)我国出版专题硕士学位论文高被引论文学科、专业分布

　　2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》对学科门类和一级学科进行了适当调整，而出版专题硕士学位论文高被引论文学位授予年度为2003—2009年，因而其学科、专业设置依据仍然是1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生专业目录》。通过CNKI查询学科专业，确定出版专题硕士学位论文高被引论文学科门类和专业，其中编辑出版类专业和法律专业学科归属不明确，分别将其归类于新闻传播学和法学一级学科。50篇出版专题硕士学位论文高被引论文多数来源于非出版专业，属于出版专业的只有北京师范大学的编辑出版、武汉大学的出版发行学和武汉大学的编辑出版学(本文将编辑出版和编辑出版学归于同一类专业)，共有5篇，合计被引频次45次。高被引论文分布于7大学科门类，10个一级学科，13个二级学科，16个专业(表1)。以文学门类被引篇数最多，达到23篇，被引频次最高，为217次，被引篇数和被引频次分别占到高被引论文总的被引篇数和被引频频次的46．00%和47．38%，其中又以新闻传播学一级学科为主，被引篇数和被引频次分别为20篇和194次。法学门类被引篇数和被引频次均排名第二，分别为19篇，163次。文学和法学门类合计被引篇数和被引频次分别为42篇和380次，占到高被引论文总的被引篇数和被引频次的84．00%和82．97%。

　　其他5个学科门类合计被引篇数和被引频次只分别为8篇和78次。

　　表1我国出版专题硕士学位论文高被引论文学科门类、论文篇数与被引频次说明:括弧中为论文篇数和被引频次学科门类

　　一级学科

　　专业(二级学科)文学(23，217)新闻传播学(20，194)新闻学(7，82)，传媒学(8，67)，编辑出版(学)(3，29)，出版发行学(2，16)汉语言文学(1，8)，文艺学(1，7)艺术学(1，8)艺术设计学(1，8)法学(19，163)法

　　学(19，163)中国语言文学(2，15)法律(12，103)，民商法学(4，37)，经济法学(3，23)管理学(3，31)图书馆、情报与档案管理(2，24)情报学(2，24)工商管理(1，7)工商管理(1，7)历史学(2，22)历

　　史

　　学(2，22)中国近现代史(2，22)工学(1，10)轻工业技术学与工程(1，10)制浆造纸工程(1，10)哲学(1，9)哲学(1，9)科学技术哲学(1，9)教育学(1，6)教育学(1，6)课程与教学论(1，6)(二)我国出版专题硕士学位论文高被引论文研究主题与被引情况

　　以高被引论文的中图分类号为主要依据，并参考其具体内容，确定并统计研究主题(见表2);高被引论文有两个中图分类号的，以其出版(中图分类号G23)或知识产权(中图分类号D923．4)类目的中图分类号作为分类依据;个别论文没有中图分类号，按其内容查询中图分类号并确定研究主题。

　　表2我国出版专题硕士学位论文高被引论文研究主题与被引频次说明:篇均被引按被引篇数统计。序号

　　中图分类号

　　研究主题

　　篇数

　　被引频次

　　篇均被引1G239世界各国出版事业1818410．222D923．4知识产权191638．583G237各类型编辑物编辑出版4399．754G230出版工作理论3227．335TS8(G234)印刷工业(印刷事业)2189．006G235出版发行工作2168．007G213新闻编辑工作2168．00高被引论文共涉及7个研究主题。按被引篇数和被引频次统计，主要集中于世界各国出版事业和知识产权主题。世界各国出版事业主题的被引频次最高，为184次，篇均被引10．22次，也排名第一，被引篇数则排名第二，为18篇;其中主要为中国出版事业方向，被引篇数和被引频次分别占到世界各国出版事业主题的94．44%和89．67%。知识产权主题的被引篇数最多，被引频次则排名第二，分别为19篇和163次，其中又以著作权法方向占有较大比重，被引篇数和被引频次分别占到知识产权主题的78．95%和76．69%。世界各国出版事业和知识产权主题合计被引篇数和被引频次分别占到高被引论文总的被引篇数和被引频次的74．00%和75．76%，而其他5个主题合计只占到了26．00%和24．24%。

　　(三)我国出版专题硕士学位论文学位授予单位及其地区分布

　　高被引论文出自于31家学位授予单位(见表3)，除中国科学院研究生院外，其余均为高等院校，以文理综合、师范、政法类院校居多。被引篇数和被引频次最多的是武汉大学，其次为苏州大学。排在前10名均为高等院校，合计被引篇数28篇，被引频次258次，分别占到高被引论文总的被引篇数和被引频次的56．00%和56．33%，显示出高被引论文学位授予单位较为分散，集中度一般。

　　表3我国出版专题硕士学位论文高被引论文学位授予单位(前10名)序号

　　学位授予单位

　　篇数

　　被引频次61武汉大学16622苏州大学3293四川大学3284湖南师范大学1265华中师范大学3226华中科技大学3217郑州大学3218湘潭大学2179东北师范大学21610对外经济贸易大学231家学位授予单位机构分布于18个省市自治区(见表4)，湖北的被引篇数和被引频次最多，分别占到高被引论文总的被引篇数和被引频次的24．00%和22．92%，较为突出;学位授予单位数最多的是北京;另外如湖南、四川、江苏的排名也靠前。排名前5位的学位授予单位合计授予单位数、被引篇数和被引频次分别为15家、30篇、296次，占到高被引论文总的授予单位数、被引篇数和被引频次的48．39%、60．00%、64．63%，具有一定的集中度。

　　表4我国出版专题硕士学位论文高被引论文学位授予单位地区分布序号

　　地区

　　学位

　　授予单位数

　　篇数

　　被引频次1湖北121052北京67753湖南23434四川24375江苏24366河南24307吉林23248上海22159山东121510黑龙江111211陕西111012广东111013山西11914重庆11915河北

　　11816广西11717甘肃11718福建3116三、结语

　　第一，目前我国编辑出版学研究生教育的学科定位未明确，因而只能采取挂靠其他学科门类的方式，这在客观上对编辑出版学研究生教育的开展造成了不利影响。按论文内容于2012年5月29日在CNKI检索出版及其同级相近学科的硕士学位论文，检索到出版专题硕士学位论文2433篇，最高被引频次为26次，H指数为10;而新闻与传媒为11501篇，最高被引频次为42次，H指数为19;图书情报与数字图书馆为2524篇，最高被引频次为44次，H指数也为19。出版主题硕士学位论文高被引论文产出专业中只有3个编辑出版学专业，5篇论文，其余论文均来自于其他学科专业，具有跨学科、交叉的特点。以上情况反映出目前编辑出版学专业硕士教育产出成果较少，出版学硕士学位论文影响力也相对不足。

　　第二，在我国出版专题硕士学位论文高被引论文的学科门类分布上，文学门类被引篇数和被引频次均为最高，其中又以新闻传播学一级学科为主，法学门类被引篇数和被引频次均排名第二。在研究主题分布上，按被引篇数和被引频次统计，主要集中于世界各国出版事业和知识产权主题，其中又分别以中国出版事业和著作权法方向占有较大比重，显示出中国出版事业是研究活跃的领域，而著作权法则是社会关注和学术研究的热点。

　　第三，排名学科门类前两位的文学和法学门类以及排名研究主题前两位的世界各国出版事业和知识产权，其合计被引篇数和被引频次，均分别占到高被引论文总的被引篇数和被引频次的70%以上，显示出非常高的集中度。在学科门类与研究主题对应上，世界各国出版事业主题论文基本上来自于文学门类的新闻传播学一级学科，而知识产权主题论文全部来自于法学门类的法学一级学科，表现出一定的相关关系。

　　第四，我国出版专题硕士学位论文高被引论文出自于31家学位授予单位，分布于18个省市自治区。湖北、北京、湖南等省区的被引篇数和被引频次排名靠前且具有一定的集中度，显示出在硕士研究生教育层面上出版学相关研究与地区经济、文化、教育发展程度有关。

　　参考文献:［1］王博．我国编辑出版类硕博学位论文选题的调查研究——基于中国知网2000—2008年硕博学位论文数据库［D］．保定:河北大学，2009．

　　［2］王彦祥．我国编辑出版学专业教育规模调研和地域分布分析［J］．科技与出版，2011(11):83－86．

　　［3］潘文年．学科挂靠式研究生培养模式的弊端分析——以国内编辑出版学研究生教育为例［J］．学位与研究生教育，2009(8):32－38．

　　［4］邓备．新媒体研究的高被引论文分析——基于CNKI的关键词途径［J］．编辑之友，2010(12):41－44．

　　［5］韩维栋，薛秦芬，王丽珍．挖掘高被引论文有利于提高科技期刊的学术影响力［J］．中国科技期刊研究，2010(4):514－518．

篇四：中国知网高被引论文

　　中医药科技期刊载文被引分析及启示——以《天津中医药》为例

　　高杉

　　【摘

　　要】探讨中医药科技期刊的载文被引情况及启示.利用中国知网及Excel统计分析功能,以《天津中医药》杂志为例,分析该期刊近四年论文被引情况,结合分析结果总结中医药科技期刊提高办刊质量的启示.中医药科技期刊存在篇均被引频次偏低和缺乏优秀论文等不足之处.应从增加优秀稿件量,加强组稿和约稿;优化整合刊物栏目,提高刊物影响力;根据不同栏目的论文特点,提高各栏目的优质稿件数量和被引频次;加强期刊的国际交流,扩大期刊影响力;通过新媒体手段提高期刊学术传播能力5个方面提升中医药科技期刊的办刊质量.

　　【期刊名称】《天津科技》

　　【年(卷),期】2017(044)00【总页数】4页(P36-39)

　　【关键词】中医药;科技期刊;《天津中医药》;被引分析;启示

　　【作

　　者】高杉

　　【作者单位】天津中医药大学期刊编辑部

　　天津300193【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G232《天津中医药》创刊于1984年10月，月刊，64页，是由天津市卫生局主管、天津中医药大学、天津中医药学会和天津中西医结合学会主办的综合性中医药学术性期刊。《天津中医药》是中国科技论文统计源期刊，被中国科技核心期刊等多家国内外著名检索系统及数据库收录。作者通过统计2013—2016年中国知网(CNKI)数据库中《天津中医药》载文的被引情况，并结合中医药学科特点，利用文献计量学方法综合分析统计结果，梳理刊物目前存在的问题，总结归纳改进措施，深入了解刊物的被引情况等相关信息，以期提高《天津中医药》期刊质量，为中医药类学术期刊的建设和发展提供参考。

　　以“天津中医药”为文献来源名称，检索CNKI数据库2013—2016年《天津中医药》被收录的论文，记录并统计《天津中医药》的被引用数据，对各项结果进行整理和分析。统计数据以2017年3月8日的结果为准。

　　CNKI数据库2013—2016年共收录《天津中医药》论文868篇。期刊2013年收载论文259篇，2016年收载193篇，载文量减少了34.2%，详见表1。期刊从2014年起，对栏目进行优化整合，增加载文的文章篇幅，减小载文量，以提高收载论文的质量和影响力。[1]在本文中，论文引用频次是指在CNKI数据库中，期刊被引用的次数，它在一定程度上，能够体现论文影响力的大小。[2-5]检索发现，2013—2016年《天津中医药》收载论文868篇，其中，被引用论文524篇，占总论文量的60.37%；344篇未被引用，占比39.63%。4年间，该刊收载论文共被引用1,498次，篇均被引频次为1.73次，详见表1。

　　在2013—2016年《天津中医药》的被引论文中，单篇被引频次最高为33次，为李苒等撰写的论文《抑郁症发病机制的研究进展》，在被引篇数和频次方面，被引15次以上论文5篇，占总被引篇数的0.94%,，提供5.88%,的被引频次；被引

　　5次以上论文91篇，占比17.23%,，提供44.4%,的被引频次；437篇论文被引

　　1～5次，占比82.77%,，提供55.6%,的被引频次[6]，详见表2。

　　2013—2016年，《天津中医药》共有5篇载文被引15次以上，其中，有3篇涉及中医物理治疗的内容，为当前的研究热点问题。李苒作者的论文《抑郁症发病机制的研究进展》被引用33次，表明抑郁症发病机制研究是当前的疾病研究热点之一[7-10]，详见表3。

　　8个主要栏目所收载的759篇论文中，被引用论文437篇，有57.6%的论文被引用，共被引用1,498次。其中，论文受关注度排名前3位的栏目分别是临床论著、实验研究和中药研究，被引频次占总频次的比例分别为32.38%,、20.89%,和

　　18.76%，详见表5。

　　2013—2016年《天津中医药》8个主要栏目共收载论文759篇，其中载文量排名前3位的为临床论著、中药研究和实验研究栏目，载文数量分别为272篇、144篇和136篇，占总载文量的72.73%,，其余5个栏目共载文207篇，占比27.27%,，详见表4。

　　2013—2016年《天津中医药》收载868篇论文，共被引1,498次，篇均被引频次为1.73次。篇均被引频次偏低，一方面与中医药类期刊的发展现状相关，另一方面也受到该刊的学术水平和影响力的限制。

　　近年来，中医药学科虽然得到空前的发展机遇，但与西医学科相比仍然存在差距。因此，中医药类论文的影响力由于中医药学科的发展态势受到一定的限制。

　　由表2可知，2013—2016年《天津中医药》收录论文的被引频次符合低频区被引文献数量多，高频区被引文献数量少的规律。经济学家帕累托提出的二八法则指出，通常期刊前20%,的被引篇数的被引频次占总被引频次的80%,。分析发现，《天津中医药》前约20%,的被引篇数的被引频次累计仅占总被引频次的50%,左右，低于理论值80%,。可见，《天津中医药》前20%,的被引论文集中优势不显著，该刊收录的高水平优秀论文数量有待提高。[11-14]

　　为进一步提高中医药期刊《天津中医药》的学术影响力，在将来的工作中需要做到下几方面：

　　基于刊物高水平论文相对不足的现状，编辑要加强选题组稿，并组织、发表专刊和专栏。编委会可以通过跟踪国家及省部级重点实验室、国家重大专项等研究成果完成专题组稿，保证学科与期刊的发展趋势，研究热点相一致，以提高刊物的影响力和学术水平。另外，编辑可以通过关注中医药领域学术热点问题，同时关注国内外高引用频次论文的研究方向、类型和内容，积极广泛约稿。最后，编辑可以通过提高自身综合素质和工作态度吸引优秀稿件，通过严谨的科学态度处理稿件，强化与读者之间的交流，提高亲和力，以吸引潜在优秀作者在杂志投稿。[15-18]《天津中医药》作为中医药类综合性期刊，体现了中医药学科的特点。但是，综合性也使得专业论文研究方向较为分散，最终导致被引频次同样分散。[19]因此，2014年期刊编辑部对期刊的栏目进行了合并和优化，最终形成专家论坛、名医精粹、临床论著、实验研究、中药研究、国际交流、留学生园地和综述8个主要栏目。该刊

　　2013—2016年被引频次占总被引频次的比例前3位的栏目为临床论著、实验研究和中药研究，总被引频次达到72.0%,。栏目的优化整合有效集中了期刊的研究方向，推动了期刊的快速发展。

　　专家论坛、名医精粹和临床著作栏目，发挥天津中医药大学附属医院在天津中医医院中的龙头优势，主动与相关著名专家、附属医院的合作伙伴和其他省市的大型中医医院专家联系约稿，以提高优质稿件数量和被引频次。实验研究和中药研究栏目，发挥天津中医药大学中药协同创新中心、国家级和省部级重点实验室的资源优势，吸引相关前沿科研成果在本刊发表，以提高论文的关注度和被引频次。从而，从不同栏目的论文特点，提高刊物的影响力。[20]《天津中医药》一直致力于提高刊物的国际交流水平。通过对本期刊的国际交流和留学生园地栏目的精耕细作，吸引更多的相关稿件；通过网上组稿和参加国际会议

　　组稿等措施，吸引更多优秀论文；通过在国内外学术会议、期刊展览会上加大宣传力度，方便读者获取期刊，以达到广泛宣传的目的。

　　《天津中医药》已经建立公众微信平台，并与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作建立“域出版”平台，在线汇集专家学者、社会各类精英、普通大众就相关栏目与主题开展观点交流与碰撞，打造在线学术交流的互动平台，提高期刊学术传播能力。■

　　【相关文献】

　　［1］骆欢欢，李海霞.中文核心期刊评价指标体系对中医学期刊发展的启示[J].中医药管理杂志，2013，21(8)：25-27.［2］钱爱兵.中医药学期刊学术规范量化分析——基于CMSCI(2004—2012)年度数据[J].中国科技期刊研究，2015，26(2)：210-216.［3］钱爱兵.中医药学期刊影响因子分析——基于CMSCI(2004—2012)年数据[J].西南民族大学学报：人文社科版，2015，26(4)：228-234.［4］范建华.我国

　　8种中医药类中文核心期刊引文的文献计量学分析[J].中国中医药图书情报杂志，2014，38(2)：19-23.［5］吴淑金，陈清.我国核心期刊研究10年专题文献计量学分析[J].实用医学杂志，2008，24(8)：1462-1465.［6］王家莹，田贵华，张莉，等.中医药系统评价/Meta分析结果的引证现状调查[J].兰州大学学报：医学版，2016，42(1)：48-54.［7］范存斌，张杨，盛多.通过竞争性分析，提升期刊的学术影响力——以《中国医刊》杂志为例[J].科技与出版，2015，34(4)：52-54.［8］师琅.当下学术期刊编辑的自身问题与提升方法[J].科教导刊，2016，30(10)：151-152.［9］王俊文，崔蒙，赵英凯，等.中医药领域系统评价文献的引文分析[J].中医研究，2011，24(3)：67-70.［10］刘红，杨策，侯酉娟，等.基于维普《中国科学指标数据库》的2006—2015年中医药研究热点分析[J].中国中医药图书情报杂志，2016，40(4)：8-11.［11］公惠玲，李桂芳.《中国药理学通报》2000—2010年发文及被引分析[J].中国科技期刊研究，2012，23(3)：401-403.［12］张向阳，杜宇，陈玲，等.《空军医学杂志》创刊30年发文和被引分析[J].空军医学杂志，2016，32(4)：273-276.［13］李江，伍军红，孙秀坤.中国科技期刊的“核心区”研究——基于布拉德福定律与二八法则

　　的统计分析[J].中国科技期刊研究，2011，22(6)：869-873.［14］左亮亮.基于布拉德福定律的科技创新期刊研究[J].中国科技信息，2016，28(10)：105-106.［15］韩焱晶.从中医药科技期刊存在的问题谈编辑素质培养[J].中国科技期刊研究，2013，24(1)：199-202.［16］张迪.科技期刊编辑应具备的素质[J].科技传播，2016，8(2)：30-31.［17］陈维瑶.中医药期刊如何走向世界的思考[J].科技与出版，2003，22(4)：34-36.［18］张红艳，刘国正.我国中医药类双核心期刊网站建设现状与思考[J].中国中医药图书情报杂志，2015，39(5)：51-55.［19］朱彦，朱玲，崔蒙.论中医药数据挖掘[J].中华中医药杂志，2016，31(8)：2932-2935.［20］李晓丽，毛逸斐.提升中医药院校期刊学术特色与影响力发展模式的探索[J].中医药管理杂志，2016，24(7)：154-156.

篇五：中国知网高被引论文

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn中国知网居前1‰高被引论文的学科阈值

　　作者：丁福虎

　　来源：《现代情报》2015年第10期

　　〔摘要〕寻找各学科居前1‰高被引论文的阈值，是评估科研绩效的标尺。利用中国知网检索了94个学科领域的居前1‰高被引论文，对被引用阈值和权重进行排序，发现各学科领域的阈值严重不均衡，最高值和最低值之间相差55倍，平均阈值为101。各学科阈值的高低取决于以下因素：文献总量多的学科领域高于文献总量少的学科领域；哲学与人文社会科学同一学科内基础理论领域高于其他领域等。

　　〔关键词〕1‰高被引论文；热点论文；学科阈值；中国知网；中图分类；绩效评估

　　DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.10.023〔中图分类号〕G2502〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2015）10-0124-04SubjectThresholdValueofTop1‰HighlyCitedPapersinCnkiDingFuhu

　　（HenanInstituteofScienceandTechnology，Huixian453600，China）

　　〔Abstract〕Lookforthethresholdvaluesoftop1‰highlycitedpapersofvarioussubjects，whichisarulertoassessthescientificresearchperformance.UseCnkitosearchthetop1‰highlycitedpapersof94subjects，sortthecitedthresholdvalueandweights，findthatthetresholdvaluesofvarioussubjectareseriouslyunbalanced，thedifferencebetweenthehighestvalueandthelowestvalueis55times，theaveragethresholdvalueis101.Whetherthethresholdvalueishighorlowdependsonthefollowingfactors：thesubjectareawhichhasalargeamountofdocumentsishigherthanthesubjectfieldwhichhasasmallamountofdocuments；thebasictheoryfieldinthesamesubjectofphilosophyandhumanitiesandsocialsciencesishigherthanotherfieldsandsoon.

　　〔Keywords〕1‰highlycitedpapers；hotpaper；subjecttresholdvalue；Cnki；CLC；performanceevaluation

　　科研绩效评估时如何考虑不同学科之间的差异，一直是科技评价中的一个难点。早期的绩效评价主要是采用定性和定量相结合的方法，比如专家加权法、兑换计量法和文献计量法等[1]。然而由于受专家因素的影响，引文评价的客观性价值尺度在基础研究领域逐渐被重视起来，从而带动了文献计量评价的发展和应用[2]。但是由于学科之间引文数量的不均衡性，单一的评价指标就很容易出现偏差。比如薛天祥等就认为同质性（相同学科间）是可比性的前提[3]，因而寻找不同学科之间的权重系数就成了一个关键点。学术界认为，高被引论文是学术创新的风向标，也是各个学科进行评价的一个重要参照指标。而一个学科的居前1‰高被引论文则代表了一个学科的学术贡献和影响力。汤森路透基于WebofScience？（SCIE/SSCI）所收

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，于2001年推出的基本科学指标数据库（ESI），分别排出居世界前1%的研究机构、科学家、研究论文和居前1‰的热点论文，目前已成为世界科学界用以评价高校、学术机构、国家与地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。近年来，以美国ESI等数据库为研究载体，基于计量学的理论，开始了在科研成果、科技人才、科技期刊、科研机构、学科评价和大学科研竞争力等方面产生了一批研究文献[4-5]。在国内，以中国知网（CNKI）和中文社会科学引文数据库（CSSCI）等数据库为工具，产生了一批高被引论文的研究文献。但是，利用国内数据库进行宏观的，具有学科比较意义的高被引论文指标体系研究还缺少进展。而进行高被引论文学科阈值的比较研究，对于不同学科之间的绩效比较就具有了广泛的意义。

　　1研究方法

　　由于各学科发展程度和引文方式的差异，导致了论文被引用次数在各个学科之间缺少可比性。但是，在综合性大学、综合性科研机构内部，以及政府部门组织的各类项目评估当中，有时候不同学科之间、不同领域之间也需要进行择优比较。否则，评优工作就缺少客观性和可比性的一个参数。为了寻找一个相对公平的尺度，先假设在一个学科内部，被引用次数相同的文献，其学术影响力和学术贡献是大致相等的。中国知网收录了国内正式出版的7000多种自然科学和社会科学学术期刊发表的文献，各个学科分支收录的文献从数千条到上百万条不等，对这些数据进行云计算既繁琐又未必科学[6]。但进入各个学科领域的前1‰高被引论文的被引用次数的阈值，在各个学科内部的文献当中具有一定的稳定性和高影响力意义，属于一种散布在群峰中的学术水平“雪线”。因此在不同的学科之间具有一定的参考性和可比性。基于这个考虑，本文选取中国知网（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”作为检索数据库，为了拥有较大范围的文献量，检索的开始时间不受限制，检索截止时间到2015年3月，以中图分类号检索方式，除军事学科之外，对各大学科门类的代表性学科或领域进行抽样检索，共检索了94个学科的居前1‰高被引论文的收录情况。

　　2015年10月第35卷第10期现？代？情？报JournalofModernInformationOct，2015Vol35No102015年10月第35卷第10期中国知网居前1‰高被引论文的学科阈值Oct，2015Vol35No102居前1‰高被引论文的学科阈值与权重系数

　　根据94个学科居前1‰高被引论文的阈值，计算出94个学科的平均阈值为101。之后按照各学科文献阈值从高到低进行排序，并计算出各个学科的阈值权重（见表1）。居前1‰高被引论文最高阈值的学科为语言学，文献被引用330次；最低阈值的学科为诗歌、韵文，为第69位，文献被引用仅有6次，两者之间相差55倍。与上一年度相比较，学科平均阈值上升了83个百分点。在94个学科中，排序未发生变化的学科有52个，占553%；排序发生变化的学科有42个，占447%。其中位序变化在3个位序之内的有36个，占全部学科的383%；位序变化在4～7个位序之内的有6个，占全部学科的64%。表194个学科领域居前1‰高被引论文被引用阈值与权重排序情况

　　序号代码学科领域文献总数前1‰

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　　阈值阈值权重1H0语言学106577330030612X2社会与环境27863274036863P9自然地理学14423252040084P5地质学90558227044495F0经济学123753224045096D0政治理论59695217046547B84心理学138120199050758O22运筹学25540187054019F30农业经济理论1175801760573910S3农学443261710590611P4气象学1200221660608412Q93微生物学298831650612113H19汉语教学644101600631314TU3建筑科学1314671560647415P7海洋学722991480682415C91社会学2418471480682416S7林业2602451420711317Q7分子生物学497651410716318R28中药学4323681350748119F82货币918451330759420F23会计3132121290782921O63高分子化学465631230821121O34固体力学234771230821122Q81生物工程学171431190848723I0文学理论566951170863224R18流行病与防疫1226461130893824O24计算数学341151130893825Q96昆虫学189331120901826F40工业经济理论723381110909927B82伦理学508081100918228O61无机化学490771090926629D92中国法律8927201060952829V2航空1642401060952830H12文字学350321040971231F31世界农业经济213661020990232Q98人类学72821011000033O65分析化学116612991020233S6园艺495307991020234G35情报学42651981030634Q4生理学150476981030635O62有机化学80168971041236R25中医内科227336961052137B0哲学理论45624941074538TE石油、天然气229484931086038H13训诂学125536931086039S2农业工程426282921097839R9药学317755921097839TD矿业工程2913949210978表1（续）

　　序号代码学科领域文献总数前1‰

　　阈值阈值权重40R71妇产科学279510901122240N94系统科学112856901122241O7晶体学18707871160942G25图书馆学316876861174442TV水利工程297824861174442O48固体物理学31908861174443O31理论力学11576841202444D5世界政治58380801262545TU1建筑基础科学35158781294945K1世界史42397781294945Q2细胞生物学77313781294945K0史学理论24115781294945O41理论物理学29847781294945G31科学研究工作28551781294945D63国家行政管理460331781294946TN92无线通信204990761328947O43光学42899751346747X9安全科学112008751346748TS轻工业、手工业801814741364949C95民族学15659691463850U2铁路运输287583661530351B83美学18132651553852K9地理103968641578152C96人才学42841641578152I1世界文学43599641578153TF冶金工业128740631603254D62政治制度与国家机构161964621629055R77眼科学140425611655756R78口腔科学146483581741456U6水路运输157226581741456S9水产、渔业447472581741457O18几何、拓扑18453531905758O17数学分析111150511980459B2中国哲学81719472148960J0艺术理论27857452244461B26现代哲学8423422404861TL原子能技术51097422404862B9宗教99412382657962K23封建社会史26590382657963J9电影、电视艺术187681362805664O51低温物理学3840342970665J5工艺美术148430303366766J4摄影艺术104974244208367A马克思主义、列宁

　　主义、毛泽东思想、龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　邓小平理论441379224590968I25报告文学17473812625069I22诗歌、韵文2520896168333394个学科阈值分析

　　31居前1‰高被引论文阈值在各学科内部的分化呈现严重不均衡现象许多学者认为，不同的学科由于引文特征差异过大，基于文献被引次数的各种评价指标体系也就仅适用于同一学科之内[7-8]。H指数的发明者赫希也认为，生物学家的h指数都偏高，表明h指数就像其他指标一样，不同学科之间的差异很大[9]。数据显示，居前1‰高被引论文的阈值不仅在各个学科门类之间存在着较大差异，就连同一学科领域之间也存在着较大差异。如文学领域，文学理论、文字学分别为117次和104次，而报告文学和诗歌、韵文领域分别仅有8次和6次。在数学领域，运筹学和计算数学的阈值分别为187次和113次，而几何拓扑、数学分析领域仅有53次和51次。在农学领域，农学和林学的阈值分别为171次和142次，而园艺、水产渔业学科领域分别仅有99次和58次。

　　32在学科相近的领域中，文献总量多的学科分支阈值高于文献总量少的学科分支在物理学内，固体物理学、低温物理学的文献总量分别为31908条和3840条，两者的文献比率为1∶012；而两者的阈值分别为86次和34次，比率为1∶04。微生物学、昆虫学的文献总量分别为29883条和18933条，两者的文献比率为1∶063；而两者的阈值分别为165次和112次，比率为1∶062。心理学、伦理学和美学的文献总量分别为138120条、50808条和18132条，三者的文献比率为1∶036∶013；而三者的阈值分别为199次、110次和65次，比率为1∶059∶033。文献总量多的学科意味着该学科的科学家总人数多，其阈值也就可能相应被提高。

　　33在哲学与人文社会科学门类中，同一学科的基础理论领域的阈值高于其他领域在哲学学科内，哲学理论的阈值为94次，而美学、中国哲学和现代哲学的阈值分别为65次、47次和42次。在政治学学科内，政治理论领域的阈值为217次，而世界政治、政治制度与国家机构领域的阈值分别为80次和62次。在艺术学学科内，艺术理论的阈值为45次，而电影和电视艺术、工艺美术、摄影艺术的阈值分别为36次、30次和24次。基础理论科学是一个学科的框架和支撑点，在高被引文献中也得到了充分的体现。

　　34理学和农学阈值最高，文学和史学阈值最低

　　将94个学科阈值划分为高位区（>151）、较高区（101～150）、中位区（71～100）、较低区（51～70）和低位区（4总结与展望

　　文献的被引用次数反映了该文献的影响力和学术贡献。学科之间文献的被引用次数，不仅在各个学科门类之间存在着较大差异，在同一学科门类之间这种差异同样存在。而各学科居前1‰高被引论文的阈值权重系数，对于解决学科内外的差异性评价具有重要参考作用。

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　　基于文献被引用次数的评价指标体系，比如各学科文献在被引用次数、影响因子、H指数等指标的评价上，均可用各学科居前1‰高被引论文的阈值权重系数加以修正。可适用于学科评估、课题评价、人才选拔和学术奖励等方面的绩效评估。比如，一位经济学学者的H指数为10，乘以经济学的权重系数04509，则修正后的H指数为45；而一位情报学学者的H指数为6，乘以情报学的权重系数10306，则修正后的H指数为62。如果单纯比较H指数，则经济学学者绩效在前；如果乘以各自学科的权重系数，那么毫无疑问情报学学者的绩效是靠前的。

　　随着国内学术界与国际科学文献评价标准的不断接近，各学科居前1‰高被引论文的阈值权重也会随着时间的变化而变化，这就需要学科评价工作人员做出相应的调整。比如，2014年的学科平均阈值，就比2013年上升了83个百分点，其中近一半的学科阈值系数在位序上发生一些细微变化。

　　参考文献

　　[1]丁福虎.科研绩效评估的理论与方法[J].科技管理研究，2000，20（3）：45-48.[2]丁福虎.引文评价及其应用[J].情报科学，2003，21（8）：835-837.[3]薛天祥，杨运鑫，李健宁.以学科评价为基础的研究型大学综合实力评价的思考[J].中国高等教育评估，2002，（1）：19-23.[4]周海花，华薇娜.从世界顶级计量学期刊看信息计量学和科学计量学的现状及发展——JournalofInformetrics和Scientometrics发文分析[J].现代情报，2014，34（2）：115-120.[5]刘月雷，聂风英.基于ESI数据库的地球科学领域文献计量分析研究[J].现代情报，2015，35（6）：81-85.[6]姜茸，马自飞，李彤，等.云计算安全风险因素挖掘及应当策略[J].现代情报，2015，35（1）：85-90.[7]丁福虎，张水潮.利用CNKI和H指数评价大学科研绩效[J].科技管理研究，2010，（13）：97-100.[8]金贞燕，金文姬，赵丹群.世界著名大学及学科h指数与传统文献计量指标的比较[J].图书情报工作，2012，（7）：21-29.[9]HirschJE.Anindextoquantifyanindividualsscientificresearchoutput[J].ProceedingsoftheNationalAcademyofSciencesoftheUnitedStatesofAmerica，2005，102（46）：16569-16572.[10]钟镇，刘则渊.博士学位论文的学科差异研究——以大连理工大学为例[J].中国高教研究，2011，（5）：35-38.

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　　（本文责任编辑：马卓）

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篇六：中国知网高被引论文

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn国内三大文献检索网站（新版）学术论文检索方法及显示结果的比较

　　作者：王晓晖

　　来源：《价值工程》2013年第19期

　　摘要：

　　本文通过访问、查询、操作实践，对维普资讯网、中国知网、万方数据网，这国内三大文献检索网站论文检索方法进行较为全面的比较，揭示出了它们的共性和特点。所做出的分析结论，可作为相关研究的依据与参考。

　　Abstract：Throughtheaccess，query，andtheoperationpractice，thethesisretrievalmethodsofthethreemajordomesticliteratureretrievalsite：theVIPinformationnet，CNKI，andWanfangdatanetarecompared，theircommonnessandcharacteristicsarerevealed.Theconclusionandanalysiscanbeusedasbasisandreferencetotherelatedstudies.

　　关键词：

　　文献检索；著录格式；相关文献

　　Keywords：literatureretrieval；descriptionformat；relatedliterature

　　中图分类号：G252.7文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）19-0184-021三大文献检索网站简介

　　1.1维普资讯网[1]www.cqvip.com成立于1989年。是维普资讯公司在科学技术部西南情报中心的情报分析网站基础上发展起来的。首页为“VIP维普网-全储式在线出版平台”。点击首页中的“专业版”，在打开的“维普期刊资源整合服务平台”中点击“English”或“日本语”进入英文版或日文版首页。

　　1.2中国知网（CNKI）[2]www.cnki.netCNKI是NationalKnowledgeInfrastructure（国家知识基础设施工程）首字母的缩写。成立于1999年。由清华大学和清华同方发起，是在国家多个部委的支持下和社会各界的配合下发展起来的。首页为“CNKI中国知网”。

　　1.3万方数据网[3]www.wanfangdata.com.cn始建于2000年。是由中国科技信息研究所以万方数据（集团）公司为基础，联合中国文化产业投资基金、中国科技出版传媒有限公司、北京知金科技投资有限公司、四川省科技信息研究所和科技文献出版社发起组建的万方数据股份有限公司进行运作的。首页为“万方数据知识服务平台”。

　　2文献检索方法

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　　数据库：以数据形式存有大量信息的计算机存贮器。可供随时查阅、选取、调用。文献的检索方法主要有：

　　2.1目录（分类）检索：按照数据库提供的主题目录逐级浏览，直到查出所需的具体信息。

　　2.2输入检索条件检索：①初级检索：在检索框中输入一个检索条件的检索。检索条件由一个检索词对应一个检索项（检索入口）所构成。②高级检索：在检索框中输入多个检索条件的检索。检索式是将检索条件或检索词之间用各种算符（和、或、非）连接起来的组配关系[4]。

　　2.3目录检索和输入检索条件检索相结合的检索：首先利用目录检索将检索目标限定在小范围内，再输入检索词进行检索。由于电脑只在部分数据库中搜索，可加快检索速度。

　　3期刊论文检索方法的比较

　　3.1初级检索

　　三大文献检索网站（新版）的首页均有检索框，在首页的检索框中输入检索条件的检索是初级检索。①维普首页。“检索项”提供：“作品搜索”、“期刊搜索”、“店铺搜索”、“学者搜索”、“机构搜索”和“帖子搜索”等选项，在页面的左侧提供“学科分类”目录，可在逐级打开目录的同时进行输入检索条件的检索。收录文献自1989年起。②中国知网首页。在检索框的上方有各种数据库的名称，“检索项”中的选项随选中的数据库而相应地改变，然后输入检索词。收录文献自1990年起。③万方数据网首页。在检索框中没有提供“检索项”选择点击检索框上方的不同数据库然后输入检索词，相当于在选中的数据库中进行检索。收录文献自1990年起。

　　3.2高级检索

　　点击首页检索框下方的“高级检索”进入高级检索页面。①维普网：检索框包括“检索项”、“检索词”、“匹配度”（包括“模糊”和“精确”选项）、“扩展功能”（包括“查看同义词”、“同名/合著作者”、“查看分类表”、“查看机关机构”和“期刊导航”选项），检索框之间用逻辑算符（“并且”、“或者”、“不包含”）连接起来。在检索框之下提供“扩展检索条件”（包括：“时间条件”、“专业限制”、“期刊范围”）选项。或者“直接输入检索式”（“扩展条件”同上）。②中国知网：将检索框分为两部分：1）输入“内容检索条件”：检索框包括：“检索项”、“检索词”、“词频”、选择逻辑算符（“并含”、“或含”、“不含”）、“检索词”、“词频”和“匹配度”；2）输入“检索控制条件”：检索框包括：“发表时间”、“更新时间”、“文献来源”、“支持基金”、“作者-作者名”、“作者单位-单位名称”。并提供“中英文扩展检索”选项，可同时检索出中英文论文。提供“学科领域”选项，可限制检索范围。以“文献来源”（刊名）和

　　“关键词”的类别分别记录检出论文的篇数。③万方数据网：检索框包括：“检索项”、“匹配度”、“检索词”、逻辑算符（“与”、“或”、“非”、）和“起止年代”。提供“选择文献类型”和“推荐检索词”。

　　4检索结果的显示

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　　检索结果的显示方式有：“题录显示”（或“精简模式”）和“文摘显示”（或“详细模式”）。

　　4.1题录显示的著录格式

　　①维普网：题名、文摘、格式、页数、来源（刊名）、年期、作者。②中国知网：序号、题名、作者、文摘、被引次数、下载次数、发表时间。另外提供检出论文中的“文献来源（刊名）”、“关键词”等，和

　　“近期关注”（与检出论文内容相似的近期论文题录）。③万方数据库：称为“精简模式”。仅在“高级检索”中有此类结果显示：序号、篇名、刊名、年期。另有检出论文的“高频关键词”和“年份/命中排序”（论文篇数）列表。

　　4.2文摘显示的著录格式

　　①维普网：题名、刊名、年期、作者、摘要、分类、关键词、出处（刊名、年期、页数）、收录。页面右侧提供“同期文献”和“相似文献”列表。②中国知网：题名、作者、机构、摘要、关键词、文内图片、基金、分类号、被引频次、下载频次。另外提供：“本文的引文网络”、“参考文献”、“相似文献”、“同行关注文献”、“相关作者文献”、“相关机构文献”的篇数和列表，以及“文献分类导航”。③万方数据库：称为“详细模式”。1）高级检索结果的“详细模式”：序号、题名（被引用次数）、刊名、收录数据库图标-年期、作者、摘要、关键词。另有检出论文的“高频关键词”（不可打开，只可复制）。2）初级检索结果的“详细模式”：序号、题名（被引用次数）、刊名、收录数据库图标-年期、作者、摘要、关键词。另有检出论文的“相关学者”、和以“学科分类”、“论文类型”（“期刊论文”、“学位论文”、“会议论文”）、“年份”和“按刊分类”等类别列出的检出论文题录。

　　4.3“相关文献”显示

　　①维普网：题名（被引数）、作者（是否“高影响力作者”）、机构地区（机构、城市）（是否“高影响力机构”）、出处（刊名，收录数据库图标、年卷期、页码）（是否“高影响力期刊”）、基金、摘要、关键词、分类号（是否“高被引论文”）、参考文献（篇数）：参考文献显示；相似文献（篇数）：相似文献显示。②中国知网：题名、作者、机构、摘要、关键词、文内图片，基金、分类号、被引频次、下载频次。另外提供“本文的引文网络”、“引证文献”（以收录数据库为类别列出引证文献）、“相似文献”（以收录数据库为类别列出引证文献）、“同行关注文献”（以收录数据库为类别列出引证文献）、“相关作者文献”（以收录数据库为类别列出引证文献）、“相关机构文献”（以收录数据库为类别列出引证文献）和“文献分类导航”。③万方数据库：在初级检索结果的“详细模式”页面中点击“检索词研究趋势”。在打开的“知识网络分析”页面中，列出与该检索词有关的“经典文献”和“研究前沿文献”。相关文献在“文摘显示”中已有部分提示，可结合使用。

　　5全文显示

　　①维普网：用“PDF阅读器”下载。②中国知网：用“PDF阅读器”或“CAJ阅读器”下载。③万方数据网：用“PDF阅读器”下载。通过以上对国内三大文献检索网站论文检索方法的比较，揭示出了它们的共性和特点。笔者通过体验，感到三大文献检索网站的更新速度目不暇接，提供的检索方法越加方便和丰富。我们必须经常利用这些文献检索窗口才能适应网站的快速更新。以上的比较研究，仅限于在2013年5月时间段内对三大网站的检索。相信各大网站通过自身的努力，今后会越办越好。

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　　参考文献：

　　[1]www.cqvip.com.[2]www.cnki.net.[3]www.wanfangdata.com.cn.[4]张明珍.网络信息检索原理与技术[M].成都：电子科技大学出版社，2001.

篇七：中国知网高被引论文

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn中美ESI高被引论文对比分析及启示

　　作者：张琦

　　张勇

　　来源：《出版广角》2018年第21期

　　【摘

　　要】ESI高被引论文受到中外高校、科研机构、学者的高度重视。文章选择中美2016—2018年的ESI高被引论文，从年度分布、学科属性、国际合作、主力发文机构、期刊分区与影响因子、主力发文期刊等维度开展对比分析，以此反映中美科研在高水平研究成果方面的差异，发现差距与不足，为推动我国高水平研究成果产出及“双一流”建设提供借鉴。

　　【关

　　键

　　词】

　　中国；美国；ESI；高被引论文；对比分析

　　【作者单位】张琦，中国石油大学（华东）文学院；

　　张勇，中国石油大学（华东）科技处。

　　【基金项目】2018年度中国石油大学（华东）常规教学研究与改革项目“互联网+思维下项目式教学方法在学术英语教学中的应用探索”（JY-B201872）。

　　【中图分类号】G237.5【文献标识码】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.21.016ESI（EssentialScienceIndicators）是美国科技信息研究所于2001年基于SCI和SSCI数据库开发，分别针对农业、化学、工程等22个学科，对机构、国家和期刊的论文产出和影响力进行学术评价的计量分析数据库。近年来，随着国际科研竞争意识的增强，论文产出量及影响力尤其是高水平论文产出状况正成为衡量国家、高校、科研机构、学者科研能力的重要指标之一。

　　国内学者围绕ESI高影响论文（高被引论文和热点论文）开展研究的不多，以主题词“ESIAND高影响OR高被引OR热点论文”在中国知网中检索核心论文和CSSCI论文，共得到55条结果。已有研究主要围绕以下方面展开：邱均平（2010）、李茂茂（2011）、刘月雷（2015）等学者基于ESI数据库对某一学科领域开展文献计量分析，通过对国家/地区、机构、期刊、高被引论文、科学家、研究主题等指标的统计分析，为该学科领域的研究提供参考；李晓红（2014）、梁花侠（2018）等学者针对某一学科的ESI高被引论文开展分析，分析指标有高被引论文数量及国际排名、期刊、作者、国际合作等，旨在了解我国某学科的学术水平；许仪等（2017）探索了研究型大学博士研究生对ESI高被引论文发表的贡献；宋敏等（2017）对国家自然科学基金资助产出热点论文进行分析；汪雪锋等（2016）基于ESI学科覆盖图对中国高被引论文进行分析。从已有研究来看，尚未见到从国家/地区的角度开展ESI高被引论文宏观对比的研究。特别是针对ESI论文生产力、影响力唯一领先我国的美国，开展中美间ESI高影响论文各项指标的对比研究仍有欠缺。

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　　从2018年5月更新的ESI数据来看，美国ESI论文总数3780797篇，排名第一，是排名第二的中国（大陆地区，下同）论文数（2142189篇）的1.76倍。但是，美国ESI高被引论文数（69004篇）却是排名第二的中国高被引论文数（22543篇）的3.06倍，被引频次（65197890次）也是中国（20600612次）的3.16倍。深度挖掘中美ESI高被引论文的各项指标，对于发现中美ESI高被引论文的差异，了解两国科学研究的不同特点具有重要参考意义。本文基于ESI数据库（2018年5月更新），选取2016—2018年中美两国ESI高被引论文作为研究对象，从年度分布、学科属性、国际合作、主力发文机构、期刊分区与影响因子、主力发文期刊等维度开展对比研究，分析我国ESI高被引论文现状，正视差距，明确不足，为相关学者提供学术参考，以期为我国高水平研究成果的产出及“双一流”建设的进步提供借鉴。

　　一、中美ESI高被引论文各项指标对比分析

　　1.ESI高被引论文总量及年度分布对比

　　2016—2018年美国发表14542篇ESI高被引论文，中国发表7827篇ESI高被引论文，美国ESI高被引论文数是中国的1.86倍。从每年的ESI高被引论文数差距来看，2016年美国ESI高被引论文数是中国的2.07倍，2017年缩小到1.65倍，2018年入选ESI高被引论文数较少，暂不做统计。可见，中国与美国ESI高被引论文数的差距呈缩小之势（图1）。

　　美国2016—2018年的ESI高被引论文中，11211篇论文被SCI收录，2405篇论文同时被SCI和SSCI收录，926篇论文被SSCI收录（图2a）。中国7827篇ESI高被引论文中，7312篇论文被SCI收录，396篇论文同时被SCI和SSCI收录，119篇论文被SSCI收录（图2b）。相比美国，中国ESI高被引论文更集中发表在SCI期刊上，而SSCI论文比重相对偏低，被SCI收录的论文占ESI高被引论文总数的比重高达93.4%，被SSCI单独收录的论文占比1.5%，而美国SCI收录论文的占比是77.1%，被SSCI单独收录的论文占比6.4%。

　　2.ESI学科分布对比

　　按22个ESI学科，分类统计中美ESI高被引论文，研究其学科属性。统计结果显示，中美ESI高被引论文的学科分布存在较大差异。美国ESI高被引论文主要分布在临床医学（CLINICALMEDICINE），达3512篇；其次是社会科学（SOCIALSCIENCES，GENERAL）、化学（CHEMISTRY）和物理学（PHYSICS），均在1000篇以上。中国ESI高被引论文则主要分布在化学（CHEMISTRY）、工程学（ENGINEERING）和材料科学（MATERIALSSCIENCE），论文篇数分别为1472篇、1297篇和1163篇，这三个学科齐头并进，表现均比较突出；其他学科的ESI高被引论文篇数均在600篇以下，其中，临床医学（CLINICALMEDICINE）437篇，社会科学（SOCIALSCIENCES，GENERAL）152篇，这与美国ESI优势学科存在明显差异。

　　3.论文国际合作对比

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn2016—2018年美国14542篇ESI高被引论文中，8567篇论文属于国际合作发表，占比58.9%。中国7827篇ESI高被引论文中，4152篇论文属于国际合作发表，占比53.0%。美国ESI高被引论文的国际合作占比相比中国高5.9%。从两国ESI高被引论文的合作国家来看，美国主要与英国、中国和德国等国家开展国际合作，合作论文数占论文总数的比例分别为15.8%、15.1%和14.2%（图3）。中国ESI高被引论文则主要与美国开展合作，共计发文2100篇，占比26.8%，中国与其他国家的合作论文数均不超过650篇（图4）。这显示出，美国开展科研国际合作的国家在分布上相对广泛和均衡，而中国科研工作者则更多地与美国开展科研合作。

　　4.主力发文机构对比

　　按科研机构统计ESI高被引论文数，以了解中美ESI高被引论文的主力发文机构。结果显示，美国ESI高被引论文发文量排名第一的机构是加利福尼亚大学，发文2532篇；其次是哈佛大学，发文2061篇，相比其他机构优势明显。中国发文量最多的机构是中国科学院，发文1549篇，远超其他机构；排名第二的是清华大学，发表ESI高被引论文458篇；排第三的是北京大学，发表ESI高被引论文349篇。

　　5.期刊分区与影响因子及主力发文期刊对比

　　基于中科院期刊分区在线平台，得到中美ESI高被引论文发文期刊的大类分区及2016年影响因子。美国13615篇ESI高被引论文查询到13431条结果，其中，一区9236篇，占比68.8%，二区2833篇，占比21.1%，三区972篇，占比7.2%，四区390篇，占比2.9%。中国7708篇ESI高被引论文查询到7654条结果，其中，一区4597篇，占比60.1%，二区1949篇，占比25.5%，三区748篇，占比9.8%，四区360篇，占比4.7%（表1）。可见，相比中国，美国ESI高被引论文更多刊发在一区的SCI期刊上。美国ESI高被引论文平均影响因子是19.223，高于中国ESI高被引论文的平均影响因子（12.966）。

　　从论文的刊载期刊来看，美国ESI高被引论文发表在1933种期刊上，中国发表在1271种期刊上，重合839种期刊。美国ESI高被引论文刊文量最多的是Nature和Science。中国ESI高被引论文发文最多的期刊是AdvancedMaterials，发文量为293篇，其次是ChemicalEngineeringJournal，发文179篇，然后是TheJournaloftheAmericanChemicalSociety，发文169篇。

　　二、中国学术研究发展的建议

　　1.提高科研水平，产出高水平科研成果

　　缺乏高水平研究成果是我国学术发展过程中值得注意的问题。国家对学术研究的高额物质投入、科研人员对学术研究的大量时间和精力投入，似乎并没有换来与之对等的产出[1]。当前，我国科学研究亟须由数量驱动向质量驱动转变，为此，我国科研工作者需要不断提高自身

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn科研水平，瞄准国际科研发展前沿，勇于挑战前沿科学问题，进一步加强科学研究，获取更多高水平的科学发现，提升科研的竞争力和影响力，以应对日益加剧的国际科研竞争态势[2]。科研管理部门应做好高端仪器设备及科研经费等方面的保障，加大对高水平研究成果的奖励，还应建立中国学术界专家评议、同行竞争、终身教职等制度，多举措为科研工作者保驾护航，为高水平科研成果提供孕育的温床。

　　2.关注国外优势学科，正视差距，取长补短

　　已有研究表明，我国大陆顶尖大学与美国顶尖公立大学在分学科实力上存在较大差异，应正视差距[3]。从前文的对比结果来看，美国ESI高被引论文主要分布在临床医学学科，而中国ESI高被引论文主要分布在化学、工程学和材料科学等学科，美国临床医学学科ESI高被引论文数是我国的8.04倍，展示出较强的科研实力。我国相关领域的科研工作者应正视中美学科间的差距，提高对国外优势学科的关注，特别是对高水平科研成果和尖端技术的跟进与研究。通过积极参与前沿科学研究、派遣访问学者赴美交流、留学生学术进修等方式，取长补短，以提高自身专业技术能力和科研水平。科研管理部门应制定优势学科发展计划，一方面，对接国外优势学科的顶级科研机构与高校，明确优势与不足，深化机构间科技合作；另一方面，加强对相关学科的支持力度，建立高层次人才队伍，鼓励科学家大胆探索，推动相关学科取得长足发展。

　　3.加强社会科学研究，推动中国文化走向世界

　　我国“双一流”大学的建设，不应仅是科学和技术的创新，也应是人文社会科学的升华，是中国文化走向世界的基础[4]。与美国相比，我国SSCI论文数量及其占比尚需进一步提升。当前，国内社会科学学科获得科研资助的机会和资金相对于理工学科偏少，一定程度上不利于社会科学高水平成果的产出。针对这一问题，我国应引导和激励社会科学研究者围绕经济社会发展和国家重大战略需求，及时跟进国内外前沿成果与研究热点，积极开展相关研究，提升我国社会科学学科的国际影响力。科研管理部门应提高对社会科学研究的重视度，进一步完善学科布局，加强对社会科学研究的资助和科研成果的奖励力度，鼓励开展跨学科研究，加强人文社会科学与自然科学等不同学科的交叉融合，多手段并举，激励社会科学研究者产出更多高水平科研成果。

　　4.加强科研的国际合作与交流，提升国际影响力

　　论文的国家间合作是反映科研国际交流与合作的一项重要指标。国际科研合作对科研论文的质量提高存在明显的正向促进作用，在提高科研成果被引频次方面也发挥了重要作用，是提高科研产出数量和质量的关键途径[5]。四大世界大学排名中的THE与U.S.News指标体系均设置了论文国际合作比例，以此来考察大学的国际科研合作情况，比重分别占2.5%和10%，显示出知名大学排名机构对国际合作交流的重视。2016—2018年美国ESI高被引论文中的国际合作论文占比相对略高。为此，我国科研机构与科研工作者应深化科研的国际合作与交流。一是“走出去”，参与他国发起或多国发起的国际大科学计划和大科学工程，积极承担任务，鼓

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn励科研工作者访问交流、深造进修，融入国际科研学术圈；二是“请进来”，通过邀请国外知名专家学者来华联合开展科学研究，招收更多的国际学生，与国外知名大学联合培养学生等途径，积极创造科研国际合作与交流的机会，提升科研的国际影响力。

　　5.加强成果原创性与新颖性，提高顶级期刊高影响力成果数量

　　Cell、Nature和Science是目前公认的世界顶级期刊，在这三大期刊发文，一定程度上意味着对学者科研成果的高度肯定，也是衡量某国科学发展的标准之一。在顶级期刊上发表的论文，要求是在领域中具有重大影响的高质量科研成果，对科研成果的创造性、新颖性等要求之高不言而喻。因此，我国科研工作者应当面向科研最前沿，聚焦研究方向，针对领域中的重点难题、重大需求开展科学研究，精益求精，取得具有开创性的高水平科研成果，力争在顶级期刊上发表论文，提升成果的科研影响力。科研管理部门应通过加强政策引导、建立激励机制等方式，驱动科技成果产出由数量导向逐步向质量导向转变，鼓励产出高水平科研成果。

　　参考文献

　　[1]刘海洋，吴龙，董维刚.为什么中国学术研究数量众多但缺乏高水平成果[J].科学学研究，2012（8）：1134-1142.[2]赵蓉英，全薇.面向世界一流大学的科研竞争力分析[J].高教发展与评估，2017（2）：105-106.[3]莫蕾钰，洪成文.中美顶尖公立大学一流学科学术发展比较——基于InCites数据分析[J].中国高教研究，2016（8）：61-69.[4]滕连帅，戴相斌.“双一流”大学建设与文化软实力提升研究[J].西藏大学学报（社会科学版），2017（1）：201-206.[5]叶伟萍，梁文艳，胡咏梅.C9大学离世界一流大学有多远——分学科的国际合作比较[J].教育研究，2017（3）：53-66.

篇八：中国知网高被引论文

　　《中国电化教育》杂志高被引论文特征分析

　　刘俊晓;孟祥增

　　【期刊名称】《情报探索》

　　【年(卷),期】2015(000)004【摘

　　要】利用中国知网的期刊全文数据库和引文数据库,对《中国电化教育》杂志1996-2013年的全部上网论文进行检索和统计.采用文献计量学方法对前63篇高被引论文的发表时间、栏目分布、作者及其机构与地区分布、著者合作情况等方面进行分析.结果表明,该刊不仅是我国教育技术领域最重要的情报源之一,也是该领域最重要的学术期刊之一,具有重要的学术影响力.

　　【总页数】4页(P15-18)

　　【作

　　者】刘俊晓;孟祥增

　　【作者单位】山东师范大学图书馆

　　山东济南250014;山东师范大学传媒学院

　　山东济南250014【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G436【相关文献】

　　1.中央电化教育馆召开《中国电化教育》杂志通讯工作会议暨学术研讨会[J],刘德亮

　　2.《组织工程与重建外科》杂志高被引论文特征分析[J],潘娴;钟斌;干季良

　　3.《中华诊断学电子杂志》2013至2019年高被引论文特征分析[J],杨成会;戚厚兴;孙大卫;马可骏;崔芬

篇九：中国知网高被引论文

　　20种水产类核心期刊高被引论文分析

　　张潇峮;张红林;邓薇;陈细华

　　【摘

　　要】以“中国学术文献网络出版总库”及“中国引文数据库”为数据来源，对选取的20种水产类核心期刊论文被引情况进行了分析。结果显示，《中国水产科学》及《水产学报》长年保持了较高的学术影响力，《南方水产》近年来成长幅度最大；高被引论文大量集中于2001-2005年发表，一般在文章发表后4年或更长时间才会出现被引高峰；学科分析表明水产动物生理生化类高被引论文分布最多，占13.5%，而结合分子方法的遗传育种类高被引论文，发布年份均较晚，且被引率较高，说明其为时下水产界研究热点，值得关注。

　　【期刊名称】《江汉大学学报（自然科学版）》

　　【年(卷),期】2013(000)004【总页数】4页(P60-63)

　　【关键词】核心期刊;水产;高被引论文;文献计量指标;学科分布

　　【作

　　者】张潇峮;张红林;邓薇;陈细华

　　【作者单位】中国水产科学院长江水产研究所

　　《淡水渔业》编辑部，湖北

　　武汉

　　430223;中国水产科学院长江水产研究所

　　《淡水渔业》编辑部，湖北

　　武汉

　　430223;中国水产科学院长江水产研究所

　　《淡水渔业》编辑部，湖北

　　武汉

　　430223;中国水产科学院长江水产研究所

　　《淡水渔业》编辑部，湖北

　　武汉

　　430223【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G252.水产类学术期刊是我国水产科研人员及水产业从业人员发表科研成果、进行学术交流的平台。在期刊上发表的高质量论文是提高期刊影响因子的基础，其被引频次越高，说明该论文受关注程度越高，在这一研究领域引起的反响越大［1］。引证作为一项重要的科学文献指标，一方面反映了该科学文献的发展基础，另一方面又通过标准量化的科学文献规范为后来研究者的研究提供了创新扩散的传播便利［2］。高被引论文的被引状况可以客观地说明该期刊或论文总体被使用和受重视的程度，以及在学术交流中的作用和地位［3］。因此，对核心期刊的高被引论文进行研究分析，可以较客观地反映水产学科的研究热点及学术趋势。笔者通过对我国20种水产类核心期刊高被引论文的统计分析，试图发现这些高质量论文的选题特点，为相关编辑的选题策划及组稿工作提供参考。

　　1.1期刊筛选

　　参考2012年版《中文核心期刊要目总览》［4］和《中国科技期刊引证报告》［5］，选取其中的水产类期刊，比对去除重复期刊后共20种，包含大学学报3种。

　　1.2资料来源

　　2010年各期刊影响因子相关数据来源为2012年版《中国科技期刊引证报告》核心版［5］；其他数据均来源于中国知网的“中国学术文献网络出版总库”及“中国引文数据库”。

　　1.3统计方法

　　进行检索时，出版时间均设定为“1992-2011”，输入刊名后进行精确检索，记录各项检索所得数据。在“中国引文数据库”中，检索记录各刊的总载文量及总被引篇数，用总被引篇数除以总载文量得到各刊的总被引率。在“中国学术文献网络出版总库”数据中，按被引频次从高到低排序，记录各刊的前30篇高被引论文

　　（若第30篇出现多篇被引频次相同情况，则选取最晚发表的论文）。以各刊前30篇高被引论文为主要研究对象，记录各论文的被引频次、论文题目、发表年份等，按学科进行分类，并记录了各刊最高被引论文的被引年份，以研究其时效性。

　　2.1期刊各项文献计量学指标分析

　　表1列出了国内20种水产类核心期刊文献计量学指标的统计结果，并给出各刊的代号为后文分析讨论时使用。

　　影响因子是评价学术期刊质量的重要指标，可以比较客观地评价不同期刊的学术影响力。由表1可知，从影响因子及被引频次来看，F1、F2期刊均排在第1、2的位置，说明这两种期刊长期保持着较高的学术影响力，刊载了较多的高质量学术论文。

　　总被引篇数往往与总载文数相关性较大，而与总被引率相关性较小，如F19期刊，总被引篇数及总载文数均排在第1位，而总被引率仅排在第14位。被引频次及被引率是计算影响因子的重要变量，表1的结果说明仅增加刊载文章的篇数并不是提高期刊影响力的有效途径，编辑在进行组稿工作时，应针对当下学术研究的热点对栏目策划及选题方向进行及时地调整，以吸引高质量论文。

　　2.2期刊高被引论文分析

　　从单篇论文被引次数来看，各刊之间差距较大，最高的为F2期刊第1篇被引频次为328次，最低的为F7期刊第1篇被引频次为17次，甚至远远低于F2期刊的第30篇论文被引频次。这一结果反映出，水产科研人员在投稿时往往会倾向于选择学术影响力大的期刊，以便自己的研究成果可以更高效地得到传播，久而久之则形成马太效应。说明实力较弱的期刊，编辑应加强期刊选题的针对性，或主动向某领域知名学者进行约稿以提高期刊质量，使期刊获得良性发展。

　　20种期刊前30篇总被引频次平均值为1020，高于此平均值的期刊为6种，其中F3期刊前30篇总被引频次虽然仅有527次，但其2010年影响因子为1.585，排

　　在第3位，可见此刊影响因子在近几年得到了大幅提升，此刊编辑的办刊思路及组稿方式值得广大水产类期刊编辑学习参考。

　　2.3高被引论文发布年限分析

　　各期刊前30篇高被引论文发布年限分布情况见表2。由表2可知，作为研究对象的600篇高被引论文中，于1992-2000年发表的篇数为197篇，占32.8%；于2001-2005年发表的篇数为265篇，占44.2%；于2006-2011年发表的篇数为138篇，占23%。可以看出，高被引论文出现时间大部分集中于2001-2005年。20世纪90年代，中国网络技术尚处于起步阶段，学术研究成果主要通过期刊媒介进行传播。2000年后网络信息技术逐渐得到发展，作者在进行论文写作时获取参考文献的渠道更加广泛，学术论文被引用的频率显著提高；而2006-2011年出现的高被引论文篇数逐年减少，2011年时甚至出现0篇的情况，这与学术成果发表后被引用的时滞性有关。

　　20种期刊中，F3、F7及F14期刊高被引论文分布年限比较特殊，均为之前长期无高被引论文出现，而在2005年之后数年内高被引论文陡然增加，特别是F7期刊，2009年单年便有24篇高被引论文出现。这一现象，不仅说明学术期刊经网络数据库收录后，大大拓展了自身的被利用渠道，也与近年来中国水产科研重点逐渐由淡水水产业转向海水水产业有很大联系。

　　2.4最高被引论文分析

　　表3为各期刊最高被引论文题目及发表年份。F3、F15期刊的论文在发表当年即被引用；F15、F17、F18期刊的最高被引论文被引频次较低，并未出现明显的被引用高峰；F13期刊的论文在发表次年即被引15次，且一直维持较高被引频次；其余期刊论文的被引高峰，一般出现在发表后4～11年之间。将相同引文年限数据进行加和，发现发表后4～11年为论文被引用最频繁时间段，共1007次，占总被引次数的59.1%；发表后12～20年时间段较少，为446次，占总被引次数

　　的26.2%；发表后0～3年时间段最少，为250次，占总被引次数的14.7%。说明科研成果在发表之后，需要几年时间通过媒介传播并被领域内其他人员认可，表现出一定的时滞性。

　　在20个分析对象中，F2期刊的最高被引论文在发表后次年即被引用，一直延续至今，且出现了单年34次的最高被引频次，说明这篇论文的生命力极强，具有非常高的学术影响力。而这篇论文是一篇关于水产病害致病菌的综述性文章，也从另一个方面反映了针对鱼类病害的研究一直是水产业的科研重点，值得同类期刊编辑长期关注。

　　2.5高被引论文学科类别分析

　　对所统计的20种核心期刊的前30篇高被引论文进行学科类别分析，分析结果如表4所示。由表4可看出，水产动物生理生化类的文章最多，共81篇，占总数的13.5%，其中F8期刊上发表的此类高被引论文最多；其次为生物技术类文章，共69篇，占总数的11.5%，共6种期刊在此学科分布文章较多，其中F16期刊分布范围较单一，有7篇为此类学科，可见该刊在生物技术领域具有较高学术影响力；其余分布较多的有水产养殖与增值、综述类文章等。从结果可看出，学科分布与期刊定位有较大关系。

　　根据所研究的20种水产类核心期刊的影响因子、高被引论文篇数及总被引率等文献计量指标可看出，《中国水产科学》、《水产学报》长年来一直保持较高的学术影响力，已成为国内水产类核心期刊的标杆性刊物，《南方水产》近年来成长较快，其影响因子水平已接近《水产学报》，此期刊的办刊思路值得其他水产类刊物学习研究。另就各个刊物而言，一些刊物已形成了自身特色，如《海洋渔业》、《淡水渔业》等，在行业内也形成了较高的影响力。由此可看出，编辑在工作中明确组稿策略，主动对知名专家进行约稿，形成期刊自身的办刊特色，从而扩大学术影响力，吸引优秀稿源是稳定提升期刊质量的有效途径。

　　从600篇高被引论文的学科分布情况可以看出，水产动物生理生化类的文章最多，这一方面与此类试验的试验周期较短，要求试验条件相对较为宽松有关，另一方面也说明此学科长期以来一直为国内学者的关注学科；而遗传育种类文章虽然分布所占比例不高（7.0%），但高被引论文的发表时间都较靠后，且均具有较高被引率，说明现今随着分子生物技术的发展，分子水平上的遗传育种学已逐渐成为时下的研究热点。而从学科分布的分析结果也可看出，综述类文章篇幅较多，相关编辑应加强稿源的筛选工作，以不断提高期刊质量。

　　【相关文献】

　　［1］金碧辉，孙海荣.科技评价遭遇尴尬［J］.中国高校科技与产业化，2004（7）：21-25.［2］徐剑.中国新闻传播学高被引论文分析：基于CSSCI、CNKI两个主流引文数据库的研究［J］.上海交通大学学报：哲学社会科学版，2009，17（1）：63-70.［3］李军.我国13种体育类核心期刊高被引学术论文及选题特色［J］.上海体育学院学报，2009，33（5）：54-57.［4］朱强，戴龙基，蔡荣华.中文核心期刊要目总览：2012年版［M］.北京：北京大学出版社，2012.［5］

　　中国科学技术信息研究所.2012年版中国科技期刊引证报告：核心版［M］.北京：科学技术文献出版社，2012.

篇十：中国知网高被引论文

　　基于中国知网高被引期刊被引指标的相关性探讨

　　马云彤

　　【期刊名称】《唐都学刊》

　　【年(卷),期】2011(027)003【摘

　　要】统计并分析了中国知网<引文数据库>高被引期刊被引频次最高的前30名期刊发文量、被引频次、下载频次、H指数、被引率等指标间的相关性,显示发文量与下载频次间呈显著正相关,与被引率和H指数均为显著负相关;被引率与H指数呈现高度正相关.结果表明不宜片面追求发文量,而应保持刊物适度容量,走精品期刊道路;另一方面,也反映出H指数作为新出现的期刊计量指标所具有的应用价值.

　　【总页数】3页(P86-88)

　　【作

　　者】马云彤

　　【作者单位】西安文理学院,学报编辑部,陕西,西安,710065【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G237.5;G255.2【相关文献】

　　1.中国政治学期刊被引次数和被引广度统计分析——基于CSSCI(2004-2006)数据

　　[J],杨明

　　2.中国语言学期刊被引次数和被引广度分析——基于CSSCI的统计分析(2004——2006)[J],鞠秀芳

　　3.根据互引指数、他引总引比等指标分析科技期刊学术不端行为[J],李禾;马超一;丁广治

篇十一：中国知网高被引论文

　近十年我国媒介素养教育研究综述

　　雷勇泉

　　【摘

　　要】基于近十年来CNKI数据库,利用文献计量分析方法,分析了我国媒介素养教育研究论文在研究数量、研究资助、研究领域、高被引情况等方面的分布特征与演进规律,并从媒介素养教育的内涵、研究目标、研究方法、比较研究以及策略与路径研究等方面分析研究进展情况,结果表明我国媒介素养教育研究在过去10年获得了较快发展,但仍然存在研究主体范围、研究方法、研究广度等方面的问题,需要进一步加强研究和发展.

　　【期刊名称】《广州城市职业学院学报》

　　【年(卷),期】2019(013)001【总页数】6页(P67-72)

　　【关键词】媒介素养教育;高被引论文;CNKI

　　【作

　　者】雷勇泉

　　【作者单位】广州市广播电视大学,广东

　　广州510091【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G4媒介素养教育概念的提出，最早见于20世纪30年代的英国。随后，欧美发达国家在媒介素养教育领域不断地进行研究与实践，取得了比较多的研究成果。我国的研究比较晚，1997年卜卫教授的《论媒介教育的意义、内容和方法》一文，正式

　　代表我国开始了在媒介素养教育领域的研究。我国研究者在借鉴国外研究成果基础上，分别从传播学、新闻学、教育学、法学、社会学等领域进行探究，时至今日，虽说也取得了一定的研究成果，总体上看，在研究成果上，缺少有影响、有分量的权威研究；在研究层次上，尚处于初级探索阶段；在研究方法上，多采用定性分析，缺乏定量研究，方法单一，整体上与国外研究还有较大的差距。基于此，笔者试图以中国知网(CNKI)所发表的有关媒介素养教育的论文作为研究数据，从论文数量、发表年度、文献作者、研究资助、高被引情况等视角进行统计分析，并对当前我国对媒介素养教育的研究内容做一梳理，为后期的课题研究打好基础。

　　本研究以中国知网为数据来源，以“媒介素养教育”为主题词进行检索，筛选2008年8月31日至2018年8月31日共10年期间的研究成果，得到相关文献4311篇，其中，期刊论文3156篇，硕士和博士学位论文共971篇。本次研究主要采用文献计量分析法和内容分析进行。

　　一、近十年我国关于媒介素养教育研究的数据统计

　　(一)文献发表年度分析

　　近10年来有关媒介素养教育的论文数量呈现显著的增长趋势，如图1所示，前5年，关于媒介素养教育方面的研究一直呈增长趋势，后5年的研究处于一个比较平稳的状态。2012年是研究的最高点。这与我国“两微”(微博、微信)媒介的发展有着密切的关系。微博最早源自美国的twitter，2009年我国随着新浪微博的发布，微博用户迅速增长，至2012年第三季度，腾讯微博注册用户达到5.07亿，微博成为中国网民上网的主要活动之一。微信于2011年1月发布1.0测试版，至4月底，腾讯微信已经获得了四五百万的注册用户，2012年3月，微信用户数就突破了1亿大关。“两微”的面世和发展，引起了媒介领域的变革，也吸引了学者对媒介领域的研究。

　　(二)文献作者分析

　　在发文较多的学者中，张舒予发表的26篇论文中，有23篇是合著的，合著比占88.5%；陈晓慧13篇论文都是合著，合著比占100%张洁、董小玉发表的8篇论文中，有7篇是合著的，合著比占87.5%。说明高产的学者都比较注重以合作的方式进行研究。

　　图1年度发文走势分析(图表来源于中国知网)图2发表论文数量较多的作者(图表来源于中国知网)(三)文献研究获得资助分析

　　文献获得基金资助，在一定程度可以反映基金资助机构对论文所在课题项目的重视和支持。一般有国家级、省级、市级等政府部门，也有各种基金组织和企事业单位会提供基金对项目进行资助。如图3所示,前10个对媒介素养教育课题进行资金资助的项目共发表论文197篇，其中，国家社会科学基金项目与全国教育科学规划项目资助课题共发表论文100篇，占5.8%。可见国家对于该课题的研究是非常重视的。

　　(四)文献研究所属领域分析

　　如图4所示，在所有的研究成果中，属于新闻传播的文献成果占47.26%，属于教育领域的文献成果占39.51%，两者共占66.77%，说明当年关于该领域的研究还主要集中在新闻传播和教育领域，虽然其他专业领域也开始涉及媒介素养教育方面的思考，但比例仍然比较小。

　　图3文献研究获得资助分析(图表来源于中国知网)图4文献研究所属领域分析图

　　(五)高被引论文情况分析

　　一般来说，某一研究领域中的高被引论文是衡量其学术价值的一个重要指标，高被

　　引论文因同行引用而形成，它能较为真实地反映该研究成果的同行关注度、学术价值和社会影响度。以被引频次为衡量指标，本研究发现，媒介素养教育被引用的总体频次不高，说明研究的深度还是有待提高，超过100频次的被引论文共计11篇，其中硕博士论文三篇。最高是一篇博士论文，被引频次也仅仅273次。具体如表1所示。

　　表1高被引论文序号论文名称作者发表期刊发表时间被引频次1新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究赵敏山东大学博士论文2012-032732社会化媒体时代的三种媒介素养及其关系彭兰上海师范大学学报(哲学社会科学版)2013-052193新媒体时代大学生媒介素养问题思考王莲华上海师范大学学报(哲学社会科学版)2012-051834大学生媒介素养现状调查及媒介素养教育策略生奇志;展成东北大学学报(社会科学版)2009-011645从媒介使用到媒介参与:中国公众媒介素养的基本现状周葆华;陆晔新闻大学2008-121436试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用徐海鑫;廖浩君学术论坛2011-071417微博:大学生思想政治教育的新载体吴勇广西社会科学2011-081168新媒体素养:大学生思想政治教育的重要内容徐振祥黑龙江教育(高教研究与评估)2008-111149微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究赵昕武汉工程大学硕士论文2013-0410710自媒体时代大学生思想政治教育创新研究杨贤芳安徽大学硕士论文2014-0510611新媒体环境下高校思想政治教育实效性的调查研究张菁燕教育理论与实践2011-11102二、我国媒介素养教育研究的内容分析

　　笔者在所搜索的文献成果中，试图围绕媒介素养教育研究的五个主要内容(包括媒介素养教育内涵；媒介素养教育目标；媒介素养教育研究方法；媒介素养教育的比较研究；媒介素养教育的策略与路径研究)进行梳理，为课题的研究打好基础，也希望能为后来学者的研究提供参考。

　　(一)关于媒介素养教育内涵的研究成果

　　1997年，卜卫发表论文《论媒介教育的意义、内容和方法》，从此打开了我国关于媒介素养教育研究之门。卜卫认为各国在媒介教育上都有自己的特点，各国没有一个关于媒介素养教育概念的统一界定。因此，在论文中，他并没有给媒介素养教育一个明确的定义，仅仅谈到了媒介教育的相关内容[1]。随后，我国很多学者也试图对媒介素养教育作一个定义。焦树民提出媒介素养教育就是要教育人们正确使用和有效利用各种媒介，从而培养学生具有健康的媒介批判能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展[2]。随着媒介的发展，余秀才还提出了在新旧媒介交叉融合、共同发展的全媒体时代，应该在内涵和外延的界定上重新定义新媒介素养教育[3]。随着媒介的发展，学者对媒介素养教育的内涵理解还需不断深化。

　　(二)关于媒介素养教育目标的研究成果

　　虽然各国对媒介素养教育的内涵理解不完全一致，但在媒介素养教育的目标上，各国的主流观点还是一样的，我国的媒介素养教育目标也应该遵循世界主流观点，同时也应具有我国的特点。卢楠楠从哲学、教育学、心理学角度，提出媒介素养教育的总目标、亚目标和三级目标的三级目标体系[4]。王洪国提出我国媒介素养教育本土化的目标应该具有原创性和自主性[5]。李德刚提出媒介素养教育的目标应该包括媒介权利意识和媒介参与能力、媒介公共理性与公共责任、媒介民主意识与民主生活方式、思辨能力与媒介自主人格等四个维度八个方面[6]。可见，十年间，学者在研究媒介素养教育目标方面开始侧重于对本土化目标的研究，但本土化目标还需进一步深入与细化。

　　(三)关于媒介素养教育研究方法的分析

　　实证调查是科学研究的很重要的一种方式。笔者搜索篇名包含“媒介素养教育”并含“调查”的文献，结果显示，只有32篇期刊论文。其中，把高校学生(包括高职到博士阶段)作为研究对象进行调查的有19篇，占59．3%，把中小学生作为研

　　究对象的有10篇，占31．2%；还有2篇是关于学龄前儿童的，只有1篇是跳出学生范围，把农村的媒介受众作为研究对象。从这些数据来看，目前媒介素养教育的定量研究比例还很小，而且调查对象也比较窄，多以大学生、青少年为主。

　　(四)关于媒介素养教育比较研究的研究成果

　　我国关于媒介素养教育领域的研究开始比较晚。我国学者在自我发展的同时，也善于通过与外界的横向比较来进一步学习和借鉴成功经验。在媒介素养教育比较研究内容上，主要有两种类型：一是与西方发达国家的比较和学习，二是与我国港澳地区间的比较。董烈波在对欧美各国媒介素养教育的发展状况作了分析梳理后，得出结论：英国媒介素养教育的重点是通过提高学生的媒介理解能力和媒介参与能力，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的媒介素养；美国在这一方面是实用主义者，他们的重点只是在于教育学生如何采取措施避免不良媒介的影响；加拿大是一种主动的素质教育，他们更强调要理解和欣赏媒介。因此，我国在媒介素养教育方面，要教会受众懂得欣赏媒介，理解媒介[7]。张梅对两岸媒介素养教育进行了比较，认为大陆对媒介素养教育内容的研究范围更广，政府部门对媒介素养教育的态度更为积极，媒介素养教育的对象重点是青少年；而台湾地区则在研究深度方面更优，社会团体参与的力度更大，教育对象延伸至社会的其他群体[8]。在关于媒介素养教育领域里，不管是理论还是实践，国外有些经验确实是值得我国去学习和借鉴。但是比较的深度研究还不够。

　　(五)关于媒介素养教育的策略研究成果

　　媒介素养教育的策略和路径研究，应该是众多研究学者研究的归宿，旨在找到有针对性的方法，提升受众的媒介素养。生奇志等以我国某“985”高校学生为对象，通过对他们媒介素养状况的调查，提出我国高校应该努力营造良好的氛围，培训该领域的专业教师，开设媒介素养教育课程，增加大学生参与媒介实践的机会，强化学校与家庭和社会的教育网络，进而提高全民的媒介素养[9]。郑春晔认为我们媒

　　介素养教育实践的推广普及有了很大的成效，但离繁荣发展还有很长一段距离。我国应该在借鉴国外先进经验的同时，立足我国国情，循序渐进地走出一条中国特色之路。政府要重视和支持，教育主体应该多元化，通过典型示范，由点到面进行推广等[10]。同时，也有学者从教师的角度去探讨媒介素养教育的策略。徐春玲认为媒介素养教育发展过程中，教师的媒介素养至关重要。鼓励教师自学，充分利用各种资源，把媒介素养教育列为终身教育，增强媒介素养教育传播的功效[11]。近十年来，学者开始尝试从不同角度去探讨媒介素养教育的策略和路径。但鉴于媒介素养教育是一个新项目新工程，有很多策略仍停留在理论上，可操作性不强。

　　三、结论及建议

　　近年来，我国媒介发展迅速，伴随而来也给媒介素养教育带来了很多新的研究课题。因此，笔者尝试从研究主体、研究方法和研究内容上提出一下建议：

　　(一)研究主体

　　现有研究多以大中小学生作为研究对象，偶尔可见一些以特殊人群的对象的文献。研究主体范围仍没突破原有思维，没能意识到媒介素养教育对广大受众的影响，因而研究仍不够全面。因此，在未来的研究中，学者可以把广大的受众作为研究对象，更能全面把握媒介素养教育的有效性。

　　(二)研究方法

　　现有研究多为定性研究，定量分析的文章不多且采用单一的问卷调查方法，调查设计简单，调查对象选取缺乏科学性，数据的后期分析整理水平有待提高，缺少各因素的相关分析，因而最终的解释力不够强。总体而言，对于如何测量媒介素养教育尚处于探索阶段，实践性成果不多，即使有开展实践活动，设计方案也有待提升。因此，在未来，学者可以更多地思考如何结合我国的实际开展有效的定量研究。

　　(三)研究内容

　　现有的研究主要还是局限在传播学、教育学和法学视野中，因此，研究内容也在

　　某种程度受制于这些专业限制。媒介素养其实也包含管理学、心理学、社会学、法学等多学科的内容。媒介素养是一项系统工程，需要多学科、多视角、多融合才能更好地提升受众的媒介素养层次。因此有待于进一步拓展研究的视域，融合多学科全方位透视。

　　【相关文献】

　　[1]卜卫.论媒介教育的意义、内容和方法[J].现代传播-北京广播学院学报,1997(1):29-33.[2]焦树民.自媒体视阈中的媒介素养教育探析[J].河南社会科学,2009,17(4):124-126.[3]余秀才.全媒体时代的新媒介素养教育[J].现代传播(中国传媒大学学报),2012,34(02):116-119.[4]卢楠楠.媒介素养教育的目标体系建构[J].大学(研究与评价),2008(9):88-95[5]王洪国.探源媒介素养教育本土化的目标和路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(8):15-16[6]李德刚.我国媒介素养教育目标体系的建构[J].教育学报,2012,8(03):30-37.[7]董烈波.西方媒介素养教育的比较及对我国的启示[J].阜阳师范学院学报(社会科学版)，2011(5):135-139[8]王一茹.两岸大学生媒介素养教育比较研究[D].大连理工大学,2014.[9]生奇志,展成.大学生媒介素养现状调查及媒介素养教育策略[J].东北大学学报(社会科学版)，2009,11(1):66-70[10]郑春晔.媒介素养教育的本土实践与推进策略[J].中国广播电视学刊,2012(2):70-72.[11]徐春玲.高校教师媒介素养教育的实施策略研究[J].鸡西大学学报,2013,13(3):8-9+13.

篇十二：中国知网高被引论文

　《中国微侵袭神经外科杂志》2000～2008年载文被引分析

　　刘宇慧;高燕华;侯维娟;谭小琴;廖桂芝;王伟民

　　【期刊名称】《中国微侵袭神经外科杂志》

　　【年(卷),期】2010(015)004【摘

　　要】目的从文献引证的角度分析<中国微侵袭神经外科杂志>载文的影响力.方法

　　利用国家知识基础设施(中国知网,CNKI)工程中国引文数据库及中国期刊全文数据库检索2000～2008年载文及载文被引情况,采用Excel表格进行统计与分析.结果9年共刊发论文1907篇,被引用1179篇,被引率为61.8%;其中2003年载文被引率最高(72.9%).总被引频次3867次,单篇平均被引频次3.30次,单篇被引最高频次为90次.被引频次＞20次论文20篇,其中临床研究15篇,述评4篇,综述1篇;高被引论文中,内容涉及最多的是手术治疗高血压脑出血和垂体腺瘤.引用本刊前3位的杂志分别为<中华神经外科杂志>、<中国临床神经外科杂志>和<立体定向和功能神经外科杂志>.结论

　　本刊具有很强的专业性及较高的学科内影响力,是我国神经外科临床、科研工作的重要信息源;采用5年影响因子评价本刊较2年影响因子更为客观、准确.

　　【总页数】4页(P189-192)

　　【作

　　者】刘宇慧;高燕华;侯维娟;谭小琴;廖桂芝;王伟民

　　【作者单位】510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑部;510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑部;510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑部;510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑

　　部;510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑部;510010,广州军区广州总医院神经外科,《中国微侵袭神经外科杂志》编辑部

　　【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】G259.1-66【相关文献】

　　1.2000年---2009年《兰台世界》杂志载文被引分析[J],赵枫

　　2.《中国神经免疫学和神经病学杂志》2000—2005年载文被引分析[J],段春波

　　3.2000～2013年《听力学及言语疾病杂志》载文被引分析[J],吴慧

　　4.《中国微侵袭神经外科杂志》2008年第13卷主题词索引[J],5.2000年至2008年《中国妇产科临床杂志》载文被引分析[J],张立群;魏丽惠

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