对党的创新理论一知半解（5篇）
对党的创新理论一知半解（5篇）对党的创新理论一知半解 学习党的创新理论要把握“八字诀” 党的创新理论成果是武装头脑、指导实践、推动工作的活水源头，如何把党的创新理论学深悟透，保证入脑入下面是小编为大家整理的对党的创新理论一知半解（5篇）,供大家参考。
篇一：对党的创新理论一知半解
学习党的创新理论要把握“八字诀”党的创新理论成果是武装头脑、指导实践、推动工作的活水源头，如何把党的创新理论学深悟透，保证入脑入心，笔者以为应当学会“八字诀”。
悦“读”原著。书卷有情似故人，晨昏忧乐每相亲。关于阅读“原著”之魅力，一位哲学家曾有经典论述：“如果你真正喜欢哲学，你应该从原著圣殿里面去找大师本人。”科学理论特别是党的创新理论，其精髓都集中而准确地凝结在原著之中。学习党的创新理论的关键是把握其理论精髓,在精读原著的基础上再进行理论的创新与升华。因此，理论学习中泛泛浏览、随便翻翻不行，只求字面理解、一知半解也不行，必须逐字逐句抠，逐行逐段悟，原原本本学。实际学习中，有的同志不愿翻阅看似枯燥乏味的原著文献；有的同志沉于各种提炼概括，不愿深读原著，总想吃“现成饭”；有的同志总想走捷径，只求快速掌握应付考试，等等，这些现象都是学习不扎实、不刻苦，缺乏科学态度的表现，这样是不可能做到学深悟透的。反之，只有精度深读细读，才能准确地把握好精神实质和其所蕴含的立场、观点和方法，进而入心入脑，改造思想。
详“查”资料。理论学习中，难免会遇到各种“拦路虎”，特别是一些专业名词。驱除“拦路虎”的最佳方法就是详细查阅
文史资料。学会查阅资料，就练成了一种大量吸取信息，汲取前人智慧营养的功夫。这种查阅资料、索取信息并进行有效筛选整合的“功力”是理论学习不可或缺的硬功之一。查阅资料的方法途径很多，关键在于灵活综合运用，可以钻到图书馆、购书中心翻阅各种文史“大部头”，也可以进入网络空间，涉猎各种网络资料，亦可以向身边“会说话的资料库”请教，分享知识。但无论是哪种方法或途径，都要注意细心甄别、去伪求真，彻底弄明白党在各个时期创新理论提出的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义。
深“探”源头。列宁曾指出：“要真正地认识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和中介。”毋庸置疑，马克思主义是党的创新理论的思想源头。中国共产党在成立之初，就郑重地把马克思主义写在自己的旗帜上。马克思主义经典著作为我们党的理论创新提供了生动鲜活、源源不断的思想资源、理论基础和源头活水。当今，我们深入学习党的创新理论，就不能丢掉马克思主义这个思想源泉，就应深入探析这一思想“源头”。诚然，马克思主义博大精深，马克思主义著作卷帙浩繁，要求通读马克思主义显然脱离实际。学习马克思主义经典著作关键是要在精选、精读、精通上下功夫，即精选精品、精读经典、精通精髓，通过学习不
断提高马克思主义的理论素养，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力。
细“理”观点。每遇党的创新理论提出，中央就会出版相应的观点解读和述评。梳理观点、解读观点、理解观点，是促进理论学习有效“吸收”、深入“消化”的关键环节。梳理观点学，就是要将原著、资料中的重难点、关键点、新观点、新概念、新论断等统统整理区分，形成从原著到观点、从观点到内容、从学习领悟到融入实践、从丰富实践到深化理解原著的“学习循环”，即学习→提炼→理解→消化→指导实践→审视原著的“思想回路”。梳理观点的真正目的是促进深化理解。梳理，就是将所思所学所感所悟细致化、条理化。在梳理观点的过程中，最好采用列出图表、排列细分的方式,将繁复广博的理论观点进行梳理,分类分项,使理论的核心内容变得清晰明了，进而，梳理编织好自己的理论知识网络，促进理解记忆、消化吸收。
精“悟”真理。创新理论是灵魂，思想武装是根本。只有不断深化理论武装，精悟其中蕴涵的闪光真理，才能促使自己真正把创新理论作为政治信仰来坚定，作为崇高理想来追求，作为思想武器来掌握。学深悟透党的创新理论,以理论清醒保证政治坚定是党的创新理论学习的关键所在。在掌握博大精深的创新理论内容的基础上，联系实际加强思考、深入
体悟,才能把握党的创新理论的核心和精髓。毛主席曾深刻阐述科学理论的强大思想威力：理论一旦被人们所掌握，就会成为“群众手里的尖锐武器”，成为“改造社会、改造世界的物质力量”。诚然，真正掌握其精髓，悟透其真理，把握其实质，领会其要义，唯有通过持之以恒、孜孜不倦的学习领悟，才能不断充实自己的思想理论“内存”，做党的创新理论的“明白人”。
多“讲”精髓。在学习中把握精髓，在宣讲中传播精髓。多讲精髓，就是要在“畅所欲言，各抒己见”的理论宣讲氛围里，主动积极体验当“理论专家”，谈体会、说收获、话感受，既能加深对党的创新理论的理解和感悟，又能促进分享和广泛传播。当好创新理论的传播者，要坚守一个“信”字。这个“信”字包含了对党无限忠诚的信念，对党的创新理论的忠诚信仰和不懈追求。要讲好党的创新理论蕴涵的真理精髓，还要学会讲“群众语言”，找准理论与现实的融合点，用“大众话”把深奥的道理讲得通俗化、生动化、实效化，真正把理论讲到点子上，说到听众的心坎上。
常“温”要义。教育心理学上有个“易感效应”，是说：由于先前的学习已经改变了学习者的知识结构，当再一次遇到这个学习材料时，他就会更容易觉察材料中所包含的潜在意义。这就是“温故知新”的巨大效用。易感效应也告诉我们一
个绝好的学习方法：科学的温习知识，就更容易觉察更精细、更微小、更深层次的潜藏知识，多次温习，就能在不知不觉中完成从量到质的巨大飞跃。温习的方法有很多，写心得、背要点、诵要义都是常见方法。结合创先理论学习的特点规律，在学习巩固理论要义中，可以选择采用读后复述法、反复记忆法、章节连贯法、间隔记忆法、纠错整理法、案例结合法等等。学习之美，美在感悟、美在积累、美在温故知新。对党的创新理论学习，只有日积月累，轮番反复，“博学之、明辨之、慎思之”，终成硕果，才能最终实现量变到质变的完美转化升华。
紧“融”实践。知是行之始，行是知之成。将理论学习与工作实践融合，其实就是一个用理论为实践做“透视”的过程。题中要义就是运用学习过的教育理论或原理，解析实际工作中的具体问题。物聚于气，人成于学。一方面理论学习的无尽动力，来自群众真信、真学、真用的蓬勃活力，来自对创新理论大众化、实际化的成功探索；另一方面新兴媒体下的图片、漫画、数字、影视剧无一不是宣讲党的创新理论的有效载体，起着潜移默化的独特作用。将理论学习与现实实践紧密有机融合的渠道很多，关键还在于躬身付诸实践。俗话说：“理论装在心上，就像翅膀长在身上”。党的创新理论的力量就在生动的工作实践中不断体现，反过来又促进了提升境界、升华思想。
篇二：对党的创新理论一知半解
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn党的理论创新的概念内涵及其精神实质作者：王浩斌
来源：《上海党史与党建》2011年第06期
[摘要]党的理论创新主要指的是党的基本理论的创新过程，具体体现为党的指导思想、基本纲领以及根本宗旨等的创新过程；党的理论创新在其精神实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义以建设马克思主义学习型政党、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力并推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化、不断摸索党的执政规律以提高党的建设科学化水平、不断开辟新民主主义革命道路和中国特色社会主义发展道路并推进社会和谐与实现科学发展的过程。
[关键词]党的理论创新；概念内涵；精神实质
[中图分类号]D053[文献标识码]A[文章编号]1009-928X（2011）06-0027-003一、党的理论创新的特殊规定性
党的理论创新作为一种创新活动，具备“创新”的一般规定性。总体来看，人类的创新活动具有实践性、超越性、不确定性、稀缺性的四个基本特征。党的理论创新是党持续、快速而健康发展的根本保证，具有独特而深刻的概念内涵。在符合创新活动的一般规定性的基础上，党的理论创新在指导思想、根本宗旨以及阶级基础等方面，具有特殊规定性。因此，从分析党的理论创新的特殊规定性入手，科学揭示出党的理论创新的概念内涵及其精神实质，对于丰富党的思想理论研究，对于在新的历史时期推进党的建设伟大工程，提高党的建设科学化水平，都无疑具有重大的理论价值和积极的现实意义。
二、党的理论创新的概念内涵
党的理论创新的特殊规定性，是指必须坚持党的指导思想、根本宗旨和基本纲领的稳定性与理论创新的变动性之间的价值冲突。由此，只有在特殊规定性意义上的党的理论创新，才真正构成了党的理论创新的概念内涵。总的来说，党的理论创新的概念内涵包括以下几个方面：
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（一）在指导思想上，党的理论创新指的是坚持马克思主义与发展马克思主义的有机统一
党的理论创新首先指的就是指导思想上的创新，这种创新并非是要抛弃马克思主义的理论指导，而是恰恰相反，要更好地坚持马克思主义的理论指导，并且将马克思主义作为信仰来对待。邓小平早就指出：“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”[1](P62-63)革命时期是这样，改革开放及现代化建设时期也是这样。江泽民指出：“必须坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理。这一点，要坚定不移，不能含糊。”[2](P335)当然，坚持马克思主义的理论指导，坚持对马克思主义的坚定信念，并非意味着将马克思主义视为教条。马克思主义的生机与活力，或者说，“它的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”[3](P534)随着实践的不断发展而发展是马克思主义的理论品格。因此，我们在坚持马克思主义的同时也要结合中国的具体实践丰富和发展马克思主义，在某种程度上，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，因为“用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展，在发展中坚持……是对待马克思主义唯一正确的态度”[2](P339)。可以看出，作为党的指导思想的马克思列宁主义，本身就具有与时俱进的理论品格，需要随着实践的发展而发展，这样，党的理论创新的变动性与指导思想的相对稳定性之间的价值冲突自然就在坚持马克思主义与发展马克思主义的辩证运动中化解了。现阶段，当务之急，就是要用发展着的马克思主义即中国特色社会主义理论体系武装全党，因为在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
（二）在基本纲领上，党的理论创新指的是坚持科学社会主义与开拓中国社会主义发展道路的有机统一
党的基本纲领是党的行动指南，作为行动指南，党的最高纲领就是要在中国建设并实现共产主义，党的最低纲领就是现阶段建设中国特色社会主义。中国共产党成立以来的历史表明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。邓小平早就强调，“根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则。”[1](P274)也就是坚持科学社会主义所指引的前进方向，坚持公有制的主体地位，坚持走共同富裕之路。然而，科学社会主义所指引的前进方向是区分为不同层次和多个阶段的，总的来说，可以区分为共产主义社会阶段和社会主义社会阶段，而在社会主义阶段里，又可以区分为社会主义的初级阶段和高级阶段等。在中华人民共和国成立以前，党在基本纲领上的理论创新就是不断为建设社会主义制度创造条件，在中国革命实践中开创了新民主主义革命道路；在中华人民共和国成立以后尤其是社会主义改造完成以后，党在基本纲领上的理论创新就是不断解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，首要的问题就是弄清我们所处的历史阶段，对此，邓小平强调，“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。”[1](P252)可以看出，党在基本纲领上的理论创新指的是坚持科学社会主义与开拓中国社会主义发展道路的有机统一，这在很大程度上化解了党的基本纲领的相对稳定性与理论创新的变动性之间的价值冲突。现阶段，当务之急就是要坚持中国特色社会主义道路，因为在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
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（三）在根本宗旨上，党的理论创新指的就是坚持党的群众路线并不断解决社会主义初级阶段基本矛盾的历史过程
中国共产党作为无产阶级的先锋队组织，从它成立的那天起，就以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。在革命战争年代，以毛泽东为核心的党中央领导集体放手发动群众，紧紧依靠群众的力量，从群众中来，到群众中去，取得了新民主主义革命的伟大胜利。邓小平反复强调，“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立。”[4](P368)在改革开放和现代化建设的历史时期，我们在贯彻党的群众路线的过程中遇到了新的问题，那就是广大人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾即社会主义初级阶段的基本矛盾。为此，在新的历史时期推进党的根本宗旨上的理论创新，就必须不断解决社会主义初级阶段的基本矛盾。在这个问题上，邓小平确立了非均衡的共同富裕战略，一方面，将不断提高人民的物质生活水平作为判断各项工作得失的重要标准之一；另一方面，在策略的选择上，邓小平则强调“一部分地区有条件先发展起来，一部分地区发展慢点，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。”[1](P373)江泽民则提出了“党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”[2](P280)胡锦涛在新的历史时期坚持以人为本，强调“要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”[5](P15)可以看出，坚持党的群众路线并不断解决社会主义初级阶段基本矛盾的历史过程实质上就是党在根本宗旨上的理论创新过程。
综上所述，党的理论创新主要指的是党的基本理论的创新过程，具体体现为党的指导思想、基本纲领以及根本宗旨等的创新过程，这是在坚持将马克思主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合的历史过程中，不断针对实践中出现的新情况、新问题作出新的理论判断和概括，从而深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的理解和认识的过程。当然，这是从概念的内涵上来讲的，事实上，党的理论创新还有它的概念外延，也就是广义上的概念界定。从概念的外延来讲，党的理论创新指的是一切涉及到党的存在与发展、关系到党的地位与形象、牵涉到党的前途与命运的理论创新的总称，它既包含了党的基本理论层面的创新，同时也包含了党的路线、方针甚至具体政策方面的理论创新。
三、党的理论创新的精神实质
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深入揭示党的理论创新的精神实质，从而揭示出党的理论创新的内在规律，有利于推进党的理论创新，以党的理论创新成果武装全党，全面建设小康社会。总的来说，党的理论创新的精神实质就是“坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践”[6](P10-11)。
（一）党的理论创新实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义，建设马克思主义学习型政党的过程
党的理论创新不是要抛弃马克思主义的科学世界观和方法论，而是在新的历史条件下更好地坚持马克思主义。坚持马克思主义，首先就必须学习马克思主义，理解和认识“什么是马克思主义”。邓小平早就指出，“多年来，存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题。”[1](P292)“对干部的教育训练，要使他们学好马列著作和毛泽东同志的著作……有好的思想作风，有强的指挥能力和管理能力。”[4](P79)江泽民也反复强调，“马克思列宁主义创始人的重要著作……都应该反复学习。”[2](P338)在新的历史时期，胡锦涛指出，要培养不断学习、善于学习的优良学风，“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”[6](P10)历史表明，党的事业之所以兴旺发达，根本的原因在于我党重视学习、善于学习，“坚持运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际……围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断作出新的理论概括，增强理论说服力和感召力。”[6](P11)由此可见，党的理论创新实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义，建设马克思主义学习型政党的过程。
（二）党的理论创新实质上也是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化的过程
党的理论创新成果只有为广大的人民群众所掌握、只有为民族文化所认同、只有与新的时代特征相结合才是真正的理论创新，而这个过程实质上就是建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化的过程。马克思主义的指导地位、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等构成了社会主义核心价值体系，它是社会主义意识形态的本质体现，增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力就是以社会主义核心价值体系引领社会思潮的过程。而要落实这一过程，就必须大力推进党的理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，同时开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化。
（三）党的理论创新实质上也是不断摸索党的执政规律，提高党的建设科学化水平的过程
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胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上强调：“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”[6](P5)要永葆党的先进性就必须不断推进党的理论创新，摸索党的执政规律，提高党的建设科学化水平。事实上，要提高党的建设科学化水平，必须注重以下几个方面的理论创新：一是加强党的思想理论建设上的创新，提高党的思想理论建设科学化水平；二是加强党的组织理论建设，提高党的组织建设科学化水平；三是加强党的制度理论建设，提高党的制度建设科学化水平。
此外，党的理论创新也具有较强实践指向，也就是说，党的理论创新是为实践服务的，在于解决革命、改革及现代化建设实践中涌现出来的党的建设问题、社会发展问题的过程。在这个意义上，党的理论创新也是不断开辟新民主主义革命道路和中国特色社会主义发展道路，推进社会和谐与实现科学发展的过程。
参考文献：
[1]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社,1993.[2]江泽民文选：第3卷[M].北京：人民出版社,2006.[3]毛泽东选集：第2卷[M].北京：人民出版社,1991.[4]邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社,1994.[5]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社,2007.[6]中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议文件汇编[M].北京：人民出版社,2009.
此文为河南社科联课题“建党九十周年来党的理论创新与历史经验研究”(SKL-2011-052)部分成果。作者系河南大学马克思主义研究院副教授
■责任编辑：周奕韵
篇三：对党的创新理论一知半解
党的创新理论教育心得体会3篇党的创新理论教育心得体会1时光飞逝，转眼间创新实践已经有一年了。回顾这段创新实践的日子，真的感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获啦。在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值;第二，通过自我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神;第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。
创新实践项目，体现在两个词上面。一个就是“创新”，另一个就是“实践”。创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。
我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。在大一大二的时候，都是一些基础课的学习。刚开始进行项目的时候，因为实践能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。通过虚心请教，在老师的指导帮助下，解决了很多专业上和技术难题。
“理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到实践的重要性。通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关方法。在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。
读万卷书，行万里路。身为一个大学生，应以学业为重，学习就是首要任务。学习学不好，事情也很难做好。大学生不仅要读好书，还要行万里路，从实践求真知，一步一个脚印去实现自己的人生理想。
我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
党的创新理论教育心得体会2一、充分认识到开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性
开展党的先进性建设，是要通过推进思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，使党的理论和路线方针顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。
随着改革开放的发展，党员队伍状况发生了重大变化。由于多方面因素的影响，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，有的还相当严重，所以很有必要开展党的先进性教育活动，这是党的事业的需要，时代的要求，党长期执政的要求，而且这次教育活动一定要搞好。要理论联系实际，取得成效。
二、树立远大理想，坚定共产主义信念
尽管目前党内存在某些消极因素，党的威信较之以前有所下降。但我们做为一名共产党员，要坚信党的事业是伟大的，是代表最广大人民群众利益
的，党的最终目标一定会实现。我们党员要站在党的立场上，为了人民的利益勇于自我批评，改正自己的缺点和不足，用自己的实际行动，为党旗增辉添彩。
三、密切联系群众(群众路线)是我们党的基本工作路线
共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大人民群众取得最密切的联系。
我们做为一名普通党员，是党联系群众的纽带，首先要做好本职工作，给群众起一个表率作用;同时，又要关心周围的群众，及时向组织反映群众的正当要求，尽自己所能为群众排忧解难。要抓紧学习，善于学习理论知识、业务知识、政策方针等，提高为人民服务的本领。
最终目标是实现共产主义。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进：1、必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义解决问题。2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。
作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。
首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。
其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。
最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。
以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，只有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。
无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自己的全部力量。
党的创新理论教育心得体会3通过深入学习党的创新理论以来，触动很深，感到这是一次思想的大起底，起底的是落后于时代的思维观念和惯性思维;这是一次能力的大排查，排查的是岗位素质与转型发展的差距;这是一次作风的大检验，检验的是尽责状态、求实作风和担当精神，使我对党的创新理论重大现实意义有了更加深刻的认识。下面结合自身实际，汇报四点感悟和体会。一、党的创新理论的核心首要是更新观念、摆脱束缚。从我市的实际看，公安工作要跟上科技革命和产业变革步伐彻底解决公安侦查技术与现代高科技犯罪的差距，核心在创新、解放思想。必须深入学习领会XXXX在改革开放40周年大会和视察山西重要讲话精神，掌握蕴含其中的世界观、方法论，切实增强创新驱动发展的新理念。因此，我们要保持积极的学习态度，带着问题学，带着责任学，把大脑里的谜团解开，真学真懂，正确认识现状，科学研判形势，着力摆脱保守思想的束缚，不能始终把思想停留在书本上，导致思维不同程度地存在着与时代“拧着劲”、与群众“拧着劲”、与实践“拧着劲”;着力摆脱经验主义的束缚，有经验，是优势，但固执已见，就容易被束缚，就容易偏离实际，使工作缺少生机和活力。因此，要多学习、多实践，自觉跳出原有经验的束缚，敢向过去“开刀”，敢向自己“叫板”，勇于
否定自我、超越自我，努力使已有的经验与新的实际“接轨”;着力摆脱习惯思维的束缚，把改革创新精神运用到实际工作中去，以新理论研究新情况，以新视野认识新事物，以新观念解决新问题，二、党的创新理论的根本要求是端正思想、转变作风。我觉得，作为一名党员干部，要在实际行动上贯彻“党的创新理论”，说到底是要解决思想作风问题。我感到，要力戒自由主义，强化纪律观念，自觉做到“四个服从”，对“上有政策，下有对策”、会上不说、会下乱说等现象要坚决反对和制止;自觉管好自己的“生活圈、娱乐圈、交际圈”，坚决抵制诱惑和侵蚀;要力戒形式主义，强化务实观念，既要善于求真，在准确理解把握“上情”的同时，要深入细致地开展调查研究，全面、准确地掌握“下情”，要有揭露矛盾的勇气，要有解决问题的愿望，也要善于求是，善于抓住事物的本质，善于归纳总结事物的规律，以指导实际工作。要力戒保守主义，强化效率观念，讲求时效。
三、党的创新理论的内在动力是履职尽责、主动作为。作为党员干部，贯彻党的创新理论，不能满足于空洞表态，坐而论道，而是要落实到行动上，始终保持昂扬的精神状态，用各项工作所取得的成果来体现讲政治要求的落实。一是树立事业为重的奉献精神。只有在本职工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业工作，才能开动脑筋去刻苦学习钻研做好工作所必须的知识与技能，才能潜心研究和把握本职工作的特点规律，才能积极面对和主动解决实践中遇到的矛盾和问题。在二是树立迎难而上的进取精神。鲁迅有句名言：“不满是向上的车轮”。盲目自满、不思进取是制约能力提高的大敌。我们必须充分认清自己肩负的历史重任，以时不我待的紧迫感、勇于担当重任的气魄、开拓进取的精神，知难而进，迎难而上，在积极进取中锻炼提高能力素质，努力创造不愧于时代的辉煌业绩。三是树立真抓实干的担当精神。真抓实干是精神状态好坏的重要标志。各项工作的落实都是一件一件干出来的。我们能力素质也是在实干中提高的。我觉得敢于担事担责，敢于攻坚克难，敢于迎接挑战，认认真真把需要干的，一件件落地落实，才能把握创新理论的命脉。
四、党的创新理论的基本途径是与时俱进、求新突破。着眼新时代、新形势、新要求，敢于打破传统、突破定势，创造性开展工作，推动工作不断
创新发展。一是继承传统，吐故纳新。对那些实践证明已经成为弊端的东西，已经过时了不再适用的东西，要改革，要抛弃。而对那些好传统、好作风不能抛弃，不仅要继承下来，而且要结合新的实践，把它们丰富起来、发展起来，使它们发挥更好更充分的作用。二是紧跟时代，与时俱进。树立解放思想的勇气，不墨守成规，患得患失，紧跟时代发展步伐，大胆解放思想，理直气壮地进行改革创新。充分发挥创造性思维能力，运用辩证唯物主义世界观和方法论，敢于创造，敢于试验，敢于突破。用辩证的眼光审视和检查过去的工作，突破成规，打破常规，敢为天下先，以站排头、争第一的精神推动工作。三是着眼实际，寻求突破。围绕重点领域和关键环节，推动落实中央及省委、市委、市公安局作出新部署和要求的重大改革，努力在工作中找到特色和亮点的重大改革，力争多出可复制可推广的成功案例，营造以创新促发展的浓厚氛围。
篇四：对党的创新理论一知半解
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn党的理论创新的概念内涵及其精神实质作者：王浩斌
[摘要]党的理论创新主要指的是党的基本理论的创新过程，具体体现为党的指导思想、基本纲领以及根本宗旨等的创新过程；党的理论创新在其精神实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义以建设马克思主义学习型政党、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力并推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化、不断摸索党的执政规律以提高党的建设科学化水平、不断开辟新民主主义革命道路和中国特色社会主义发展道路并推进社会和谐与实现科学发展的过程。
[关键词]党的理论创新；概念内涵；精神实质
[中图分类号]D053[文献标识码]A[文章编号]1009-928X（2011）06-0027-003一、党的理论创新的特殊规定性
党的理论创新作为一种创新活动，具备“创新”的一般规定性。总体来看，人类的创新活动具有实践性、超越性、不确定性、稀缺性的四个基本特征。党的理论创新是党持续、快速而健康发展的根本保证，具有独特而深刻的概念内涵。在符合创新活动的一般规定性的基础上，党的理论创新在指导思想、根本宗旨以及阶级基础等方面，具有特殊规定性。因此，从分析党的理论创新的特殊规定性入手，科学揭示出党的理论创新的概念内涵及其精神实质，对于丰富党的思想理论研究，对于在新的历史时期推进党的建设伟大工程，提高党的建设科学化水平，都无疑具有重大的理论价值和积极的现实意义。
二、党的理论创新的概念内涵
党的理论创新的特殊规定性，是指必须坚持党的指导思想、根本宗旨和基本纲领的稳定性与理论创新的变动性之间的价值冲突。由此，只有在特殊规定性意义上的党的理论创新，才真正构成了党的理论创新的概念内涵。总的来说，党的理论创新的概念内涵包括以下几个方面：
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（一）在指导思想上，党的理论创新指的是坚持马克思主义与发展马克思主义的有机统一
党的理论创新首先指的就是指导思想上的创新，这种创新并非是要抛弃马克思主义的理论指导，而是恰恰相反，要更好地坚持马克思主义的理论指导，并且将马克思主义作为信仰来对待。邓小平早就指出：“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”[1](P62-63)革命时期是这样，改革开放及现代化建设时期也是这样。江泽民指出：“必须坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理。这一点，要坚定不移，不能含糊。”[2](P335)当然，坚持马克思主义的理论指导，坚持对马克思主义的坚定信念，并非意味着将马克思主义视为教条。马克思主义的生机与活力，或者说，“它的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”[3](P534)随着实践的不断发展而发展是马克思主义的理论品格。因此，我们在坚持马克思主义的同时也要结合中国的具体实践丰富和发展马克思主义，在某种程度上，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，因为“用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展，在发展中坚持……是对待马克思主义唯一正确的态度”[2](P339)。可以看出，作为党的指导思想的马克思列宁主义，本身就具有与时俱进的理论品格，需要随着实践的发展而发展，这样，党的理论创新的变动性与指导思想的相对稳定性之间的价值冲突自然就在坚持马克思主义与发展马克思主义的辩证运动中化解了。现阶段，当务之急，就是要用发展着的马克思主义即中国特色社会主义理论体系武装全党，因为在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
（二）在基本纲领上，党的理论创新指的是坚持科学社会主义与开拓中国社会主义发展道路的有机统一
党的基本纲领是党的行动指南，作为行动指南，党的最高纲领就是要在中国建设并实现共产主义，党的最低纲领就是现阶段建设中国特色社会主义。中国共产党成立以来的历史表明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。邓小平早就强调，“根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则。”[1](P274)也就是坚持科学社会主义所指引的前进方向，坚持公有制的主体地位，坚持走共同富裕之路。然而，科学社会主义所指引的前进方向是区分为不同层次和多个阶段的，总的来说，可以区分为共产主义社会阶段和社会主义社会阶段，而在社会主义阶段里，又可以区分为社会主义的初级阶段和高级阶段等。在中华人民共和国成立以前，党在基本纲领上的理论创新就是不断为建设社会主义制度创造条件，在中国革命实践中开创了新民主主义革命道路；在中华人民共和国成立以后尤其是社会主义改造完成以后，党在基本纲领上的理论创新就是不断解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，首要的问题就是弄清我们所处的历史阶段，对此，邓小平强调，“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。”[1](P252)可以看出，党在基本纲领上的理论创新指的是坚持科学社会主义与开拓中国社会主义发展道路的有机统一，这在很大程度上化解了党的基本纲领的相对稳定性与理论创新的变动性之间的价值冲突。现阶段，当务之急就是要坚持中国特色社会主义道路，因为在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
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（三）在根本宗旨上，党的理论创新指的就是坚持党的群众路线并不断解决社会主义初级阶段基本矛盾的历史过程
中国共产党作为无产阶级的先锋队组织，从它成立的那天起，就以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。在革命战争年代，以毛泽东为核心的党中央领导集体放手发动群众，紧紧依靠群众的力量，从群众中来，到群众中去，取得了新民主主义革命的伟大胜利。邓小平反复强调，“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立。”[4](P368)在改革开放和现代化建设的历史时期，我们在贯彻党的群众路线的过程中遇到了新的问题，那就是广大人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾即社会主义初级阶段的基本矛盾。为此，在新的历史时期推进党的根本宗旨上的理论创新，就必须不断解决社会主义初级阶段的基本矛盾。在这个问题上，邓小平确立了非均衡的共同富裕战略，一方面，将不断提高人民的物质生活水平作为判断各项工作得失的重要标准之一；另一方面，在策略的选择上，邓小平则强调“一部分地区有条件先发展起来，一部分地区发展慢点，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。”[1](P373)江泽民则提出了“党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”[2](P280)胡锦涛在新的历史时期坚持以人为本，强调“要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”[5](P15)可以看出，坚持党的群众路线并不断解决社会主义初级阶段基本矛盾的历史过程实质上就是党在根本宗旨上的理论创新过程。
综上所述，党的理论创新主要指的是党的基本理论的创新过程，具体体现为党的指导思想、基本纲领以及根本宗旨等的创新过程，这是在坚持将马克思主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合的历史过程中，不断针对实践中出现的新情况、新问题作出新的理论判断和概括，从而深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的理解和认识的过程。当然，这是从概念的内涵上来讲的，事实上，党的理论创新还有它的概念外延，也就是广义上的概念界定。从概念的外延来讲，党的理论创新指的是一切涉及到党的存在与发展、关系到党的地位与形象、牵涉到党的前途与命运的理论创新的总称，它既包含了党的基本理论层面的创新，同时也包含了党的路线、方针甚至具体政策方面的理论创新。
三、党的理论创新的精神实质
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深入揭示党的理论创新的精神实质，从而揭示出党的理论创新的内在规律，有利于推进党的理论创新，以党的理论创新成果武装全党，全面建设小康社会。总的来说，党的理论创新的精神实质就是“坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践”[6](P10-11)。
（一）党的理论创新实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义，建设马克思主义学习型政党的过程
党的理论创新不是要抛弃马克思主义的科学世界观和方法论，而是在新的历史条件下更好地坚持马克思主义。坚持马克思主义，首先就必须学习马克思主义，理解和认识“什么是马克思主义”。邓小平早就指出，“多年来，存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题。”[1](P292)“对干部的教育训练，要使他们学好马列著作和毛泽东同志的著作……有好的思想作风，有强的指挥能力和管理能力。”[4](P79)江泽民也反复强调，“马克思列宁主义创始人的重要著作……都应该反复学习。”[2](P338)在新的历史时期，胡锦涛指出，要培养不断学习、善于学习的优良学风，“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”[6](P10)历史表明，党的事业之所以兴旺发达，根本的原因在于我党重视学习、善于学习，“坚持运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际……围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断作出新的理论概括，增强理论说服力和感召力。”[6](P11)由此可见，党的理论创新实质上就是结合新的实践深入学习马克思主义，建设马克思主义学习型政党的过程。
（二）党的理论创新实质上也是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化的过程
党的理论创新成果只有为广大的人民群众所掌握、只有为民族文化所认同、只有与新的时代特征相结合才是真正的理论创新，而这个过程实质上就是建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，推进当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化的过程。马克思主义的指导地位、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等构成了社会主义核心价值体系，它是社会主义意识形态的本质体现，增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力就是以社会主义核心价值体系引领社会思潮的过程。而要落实这一过程，就必须大力推进党的理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，同时开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化、民族化和时代化。
（三）党的理论创新实质上也是不断摸索党的执政规律，提高党的建设科学化水平的过程
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胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上强调：“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”[6](P5)要永葆党的先进性就必须不断推进党的理论创新，摸索党的执政规律，提高党的建设科学化水平。事实上，要提高党的建设科学化水平，必须注重以下几个方面的理论创新：一是加强党的思想理论建设上的创新，提高党的思想理论建设科学化水平；二是加强党的组织理论建设，提高党的组织建设科学化水平；三是加强党的制度理论建设，提高党的制度建设科学化水平。
此外，党的理论创新也具有较强实践指向，也就是说，党的理论创新是为实践服务的，在于解决革命、改革及现代化建设实践中涌现出来的党的建设问题、社会发展问题的过程。在这个意义上，党的理论创新也是不断开辟新民主主义革命道路和中国特色社会主义发展道路，推进社会和谐与实现科学发展的过程。
参考文献：
[1]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社,1993.[2]江泽民文选：第3卷[M].北京：人民出版社,2006.[3]毛泽东选集：第2卷[M].北京：人民出版社,1991.[4]邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社,1994.[5]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社,2007.[6]中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议文件汇编[M].北京：人民出版社,2009.
此文为河南社科联课题“建党九十周年来党的理论创新与历史经验研究”(SKL-2011-052)部分成果。作者系河南大学马克思主义研究院副教授
■责任编辑：周奕韵
篇五：对党的创新理论一知半解
浅谈党的创新理论之重要性在七一报告中，“创新”一词出现了13次，“科学”一词出现了29次。胡总书记报告深刻指出，“理论创新永无止境”。我们一定要按照总书记七一讲话提出的要求，在理论研究上真正做到与时俱进、开拓创新。下面，我简要谈谈自己关于党的创新理论的理解，不当之处望首长和战友们批评指正。
一、党只有结合实际不断进行思想理论创新，才能保证站在时代的前列。
苏联是共产国际的发源地，是中国共产党诞生的奠基人，是运用马克思主义挽救国家民族的典范。苏共在经济文化落后的国家开辟了一条非资本主义现代化道路的尝试，这一伟大的社会实验曾经取得过辉煌，1917年11月～1918年3月，各地相继建立了苏维埃政权。1922年12月30日，苏联苏维埃第一次代表大会通过了《联盟条约》和《联盟成立宣言》，宣告苏维埃社会主义共和国联盟成立。1931年11月，中华苏维埃共和国政府的成立，这是中共中央根据当时革命斗争形势发展的客观需要和现实可能性做出的重大决策。是继苏联之后，世界上出现的第二个红色国家政权。中华苏维埃共和国的诞生，标志着中国共产党领导建立的政权首次以国家形态登上了中国的政治舞台。
从社会历史背景来看，俄罗斯这个国家有370年沙皇专制主义统治的传统，它缺少资本主义民主宪政的实践。沙皇专制的传统，渗透到社会各个角落，对民众有影响，这是客观原因。列宁是彼得堡大学法律系毕业，又在西欧资本主义民主国家生活15年之久，因此在俄国开创了社会主义民主制，得到了广大民众拥护。
列宁领导的俄国共产党之所以能够夺得政权走上执政地位，就是
因为列宁正确地分析和把握了当时的时代特点，并根据新的时代特点提出了用以指导俄国共产党取得革命胜利的科学理论，即在帝国主义和无产阶级革命时代，无产阶级能够在一国范围内首先取得胜利的理论。《邓小平文选》这样评价：“列宁之所以是一个真正的伟大的马克思主义者，就在于他不是从书本里，而是从实际、逻辑、哲学思想、共产主义理想上找到革命道路，在一个落后的国家干成了十月社会主义革命。”所以，在当时的环境下，苏联共产党史无前例的站在了时代的最前列。作为一个马克思主义执政党，要以自己的执政行为，引领和推动社会历史向前发展，首先得保证自己能够始终站在时代前列。
20世纪80年代初，中英开始香港主权问题谈判。当时的中国无论是经济发展水平还是政治开放程度，都和香港存在很大的差距。“一国两制”总设计师的邓小平，突破意识形态局限，放弃原有的政治底线，显示了极高的政治智慧。中华民族从来都重视统一，统一是我们在中国历史文化的常态，也是我们追求的一个理想的政治状态。在我们的文化里，从来对分裂、独立这些事情都是不赞成的。而“一国两制”跳出了中国文化的框架，跳出了传统思维的束缚，用一个比较务实的策略，把统一的标准降低到最低要求来实现。说的比较通俗点，这个也是最低成本的方案。
1997年7月1日，回归后的香港，在“一国两制”原则下，不仅保持资本主义制度以及生活方式不变，而且成为实行社会主义的中国内地和资本主义世界沟通的桥梁，以及中国吸收国际先进文明成果的重要基地。同时也使传承了几千年东方智慧的中国，嫁接西方理念之后，在21世纪重新崛起的契机和起点。胡总书记在七一讲话中提到：“我们要一如既往坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针……团结一切爱国爱港、爱国爱澳力量，保持香港、澳门
长期繁荣稳定。”
“一国两制”体现了我党领导人站在时代的前沿，以博大的胸襟和超前的意识思考着发展和民族统一问题，是一次伟大的理论创新，人类史无前例的社会制度试验。最终，实践证明了其正确性，也为世界各国解决历史遗留的主权领土问题，提供了崭新思路。
然而，我们也可以举出很多负面的例子。不管是在历史上还是现实中，都有一些党派被时代所淘汰。包括当年在列宁领导下夺得政权的苏联共产党，统治世界第一大国69年，但还是在九十年代初期轰然倒塌。前苏联是一个巨大的联盟国，包含了15个加盟国和数十种民族，苏联共产党由于不能根据时代要求提出正确的思想理论来指导党的工作，教条的搬动马列主义的条条框框去套现实情况，导致体制僵化、经济衰退、腐败盛行、国内传统派和激进派分歧严重，一个地大物博的国家却面临内忧外患，从1990年3月11日，立陶宛独立开始，各加盟国陆续宣布独立。1991年12月25日，苏联最高苏维埃主席团主席戈尔巴乔夫宣布辞职，苏共最终被历史无情地淘汰。而在这同时，中国共产党却大大的发展了。
究其原因，根本的一条就在于我们党在理论上的不断发展，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系，深刻地反映了当今时代的本质特征，反映了中国现实国情和中国社会主义发展的实践需要。这面旗帜得到了全党的衷心拥护，并引导全党在极为复杂的国内外新环境中胜利前进。苏联经济崩溃的原因不是不注重经济发展，而是发展战略不科学，用不符合自然规律的计划干预市场，造成国民经济三大产业比例失调；苏联解体的根本原因不是世界范围内社会主义制度的危机，也不是民族问题，而是自己的执政党不能与时俱进，站在时代前列。这里可以大胆设想一下，如果当年苏共能够以更加宏大的格
局和长远的目光来看待世界形势，在上世纪七八十年代，甚至晚于我国一点时间，进行改革开放，能不能挽救苏联经济？如果实行类似中国“一国两制”，或者少数民族自治区（州）的做法解决民族问题，不要将宪法中规定的加盟共和国“主权”束之高阁，对部分加盟国给予一定的自治权限，那么历史的轨迹是不是可能将得到巨大的改变？恐怕全球社会主义国家的格局如今会大不一样。
以史为鉴，我们伟大的国家在1989年那场浩劫中“幸免于难”，虽然付出了一定代价。但实践证明，我们的领导人是高瞻远瞩的。我们要知道在那样一个年代，已没有什么比我们的社会主义国家稳定更重要的了。
二、党只有结合实际不断进行思想理论创新，才能使执政为民的宗旨得到真正体现。
人民群众是社会实践的主体，我们党的根基在人民群众之中，党的生命力的来源在人民群众之中，只有始终保持党和人民的血肉联系，党才能永葆生机。要保持与人民群众的血肉联系，党就必须使自己的思想理论始终保持与社会实践的统一，使自己的思想理论随着实践的发展不断丰富和发展。我党成立初期团结广大人民，掀起的土地革命运动、农村包围城市策略等在当时环境下都是思想理论的创新，都是选的前人没有做过的东西。当解放战争中小米加步枪重创国民党反动派的飞机加大炮时，国民党才如梦初醒，有的叹息，有的嫉恨，聪明的知道大势已去，顽固的还在垂死挣扎。他们在这个时候才反省得失，那也只是“马后炮”了，思想理论一旦落在后面，就不是创新了。
1977年9月，邓小平同志说：“过去，我们很多方面学苏联，是吃了亏的。”次年，他又说：“过去我们搬用别国的模式，结果阻碍了生产力的发展，在思想上导致僵化，妨碍人民和基层积极性的发挥。”相
比苏联解体前后的通货膨胀、民不聊生，中国三十年的改革开放取得巨大的历史性成功。这是因为邓小平同志正确地分析和把握了时代的基本特征，并根据这种特征及时地纠正了以阶级斗争为纲的错误路线，提出了指导中国改革开放的正确思想理论，即中国特色社会主义理论。从这一点上说，作为一个马克思主义政党，党在思想理论上的与时俱进、执政为民的宗旨和密切联系群众的作风是内在统一的。一个政党，特别是执政党，要为人民谋利益，仅有良好的愿望是不行的，它必须时刻了解人民的需求，了解满足人民需求的各种条件，以此来调整自己的理论、路线、方针、政策，调整自己的工作方法和行为方式。而在这一切调整之中，作为行动指南的思想理论的调整是最关键的。因此，在新的变化不断发生的情况下保持我们党同人民群众的血肉联系，保证我们党始终为群众谋利益，应当说，关键的一条就是我们首先要根据这些变化了的客观实际，不断丰富发展我们的思想理论。把我们的思想观念从对马克思主义的错误和教条化的理解中解放出来，从一切不合时宜的观念和体制中解放出来，从形而上学和主观主义的束缚中解放出来。一切以人民利益为最高准则，以为人民谋利益的实践要求为最高准则。毛泽东同志曾经说过：“马克思主义一定要向前发展，要随着实践的发展而发展，不能停滞不前。停止了，老是那么一套，它就没有生命了。”
胡总书记在七一讲话中说到：“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫”……“90年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”这种毫不掩饰的“揭短”是不多见的，可见我党坚持面向群众，狠抓
作风建设的决心。也是我党代表广大人民的根本利益，走向更加坦诚、科学和务实的执政方式的具体表现。
党的理论创新每前进一步，理论武装工作就要深入一步，理论宣传工作就要跟进一步。马克思曾深刻指出,“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”七一讲话的精神只有为广大干部群众所理解、所认同、所接受，才能转化为推动中国特色社会主义事业前进的巨大动力。因此，我们在深入学习七一讲话精神的同时，还要自觉肩负起理论宣传的重任。要像方永刚同志那样，“趴下身子作桥梁，挺直脊梁作灯塔，满怀激情地当好党的创新理论的传播者，让党的创新理论的真理之光照亮千家万户”。
党要团结、要统一、要进步、要发展，就必须有被实践所证明，被全党所接受的正确的思想理论作指导。今天，我们党已经是一个有八千多万党员的执政党，如果我们不能根据时代要求和实践需要在思想理论上不断进行创新，如果我们不能在实践中使马克思主义不断得到丰富和发展，党的自身发展就会受到极大的影响。胡总书记在今年七一报告作了明确的结论，指出:“理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。”所以，我们要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。