学校扶贫活动主题晨会4篇

学校扶贫活动主题晨会4篇学校扶贫活动主题晨会　　廉洁文化进校园全校动员晨会讲话稿　　同学们：　　为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精神，进一步拓展廉政建设教育下面是小编为大家整理的学校扶贫活动主题晨会4篇,供大家参考。

篇一：学校扶贫活动主题晨会

　　廉洁文化进校园全校动员晨会讲话稿

　　同学们：

　　为了认真贯彻落实上级部门关于加强廉洁文化建设的一系列文件精神，进一步拓展廉政建设教育阵地，深入推进廉政建设，将廉洁教育纳入学校德育体系，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、社会氛围、社会环境，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以腐为耻的文化舆论氛围。学校要求在全校师生中，扎实开展“廉洁文化进校园”活动。

　　一、什么是廉洁呢？

　　廉洁是指人的品行端正，洁白高尚，不为小利而忘义，不为大利而闯祸。廉洁，是一种正邪分明的是非观。它是在纷繁复杂的选择面前，明辨什么是正确的，应该坚持，什么是错误的，要坚决抵制。在污水浊流中不随波逐流，抗拒腐蚀，永“以遵纪守法为荣，以边法乱纪为耻”。

　　廉洁，是一种道德风尚。只有当一个人正确地认识自己与他人、与社会的关系，并自觉地为他人和杜会利益尽义务和责任时，他才是一个道德高尚的人。

　　二、为什么要在校园里倡导廉洁文化？

　　从广义的教育概念上讲，我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶，是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。在学习生活中开展廉洁教育，实际是就是要我们了解反腐倡廉的有关知识，在思想意识里较早地树立“廉洁光荣，腐败可耻”的廉洁意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，形成敬廉崇洁的正确思想。我们应充分认识到：我们是民族的希望，担负着建设祖国未来的重担，无论是今后从政还是经商或者从事其它的事业，都应该时刻牢记“廉洁”二字。我想也只有这样才能正直的走好自己以后的漫漫人生路，而不是去做一些让自己一辈子都悔恨的事情。

　　廉洁教育的本质就是抵制纷繁复杂的诱惑。廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑，道德要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。我们只有把学校对我们的外在教育，转化为内心的信念，以坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。

　　三、我们如何实践“廉洁”？

　　因此，我们倡议青少年在成长阶段要做到洁身自爱。具体做到如下几点

　　1．

　　胸怀天下，立志报国

　　作为承载历史使命的一代，我们既应关心自己的学习，注重个人的成长，也更应关注社会的现实、胸怀国家与民族，继承先辈爱国之心，树立远大报国志向。今年祖国成立60周年，我们就更应该熟读中华历史，了解祖国改革开放取得的巨大成就和人民群众生活发生的巨大变化，并在学习中练就过硬本领，为我国全面建设小康社会，为实现社会主义现代化多做贡献。

　　2．守法知法，守法护法

　　守法必先学法，尤其是身处改革开放的前沿，我们不学法，将难以参与社会竞争；不守法，将自毁经济发展的硕果。因此，我们要主动学习法律知识，努力提升法律意识，自觉遵守国法校纪，从我做起，用实际行动维护社会安定，把依法治国对青少年的要求，扎扎实实地贯彻到日常学习生活中。

　　3．真诚待人，诚实守信

　　现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假，坚决杜绝抄袭作业和考试作弊；在生活中，待人真诚、坦荡做人，不隐瞒事实真相，不违反文明公约日常行为规范，有错就改；在小事中不断提升自己的道德境界，做一个诚实守信的人。

　　4．知收达礼，律己向善

　　新时代的学生应当具有“知收达礼”素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的教育，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性、待人宽和谦虚；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中传民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。

　　5．敬廉崇洁，正直做人

　　从小学会做人，学做堂堂正正的人，学做清白的人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始。正确对待财物，保持勤俭简朴的作风，抵制奢侈和浪费；正确对待朋友，多交积极向上的朋友，拒交不良朋友。从点滴做起，从身边的小事做起，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，确立正确的价值观念，自觉抵御不良社会风气的侵蚀，使廉洁意识真正深入到我们思想意识中，体现在我们的所有行为上。

　　各位同学，21世纪的头二十年，是我们国家发展的重要战略机遇时期；

　　21世纪的头二十年，我们也都将逐渐成长为社会的中坚、国家的栋梁。重任在前，“言胜于行”。从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，做一名“爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁”的现代公民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

篇二：学校扶贫活动主题晨会

　　四品八德教育内容及途径

　　总目标：在全市中小学广泛开展“四品八德”教育，把学生培养成具有“自尊、敬人、乐观、执着”品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”德行的现代公民；小学德育目标：培养具有“爱人爱己、文明礼貌、明白责任、拥有梦想”的小学生。

　　德育内容：

　　（一）根植家国情怀

　　小学主要开展爱的情感教育，初中主要开展爱和归属感教育，高中主要开展家国情怀教育。

　　1.小学：爱的情感教育

　　（1）爱国爱乡爱家爱校的教育：尊敬国旗，唱响国歌；爱国爱乡，爱家爱校；爱护公物，保护环境；关心集体，热心公益。

　　（2）爱自己爱他人的教育：关爱自己，关心师长

　　；尊老爱幼，学会感恩；团结同学，乐于助人；与人为善、体谅他

　　人。

　　（二）培育文明教养

　　小学主要开展行规养成教育，初中主要开展文明雅行教育，高中主要开展文明尚雅教育。

　　1.小学：行规养成教育

　　（1）文明礼貌教育：礼貌问好，有问有答；仪表端庄，态度亲和；举止文明，尊重他人。

　　（2）习惯养成教育：主动清扫，爱护卫生；遵守纪律，能够安静；遵守公德，严守交规。

　　（三）强化责任意识

　　小学主要开展责任意识教育，初中主要开展积极品质教育，高中主要开展个性品质教育。

　　1.小学：责任意识教育

　　（1）明确责任的教育：了解职责，学会整理；己事己毕，为班做事。

　　（2）增强责任的教育：言行一致，有错就改；学会避让，自护自救，有借有还，节约资源；控制情绪，勇于担当。

　　（四）树立理想志向

　　小学主要开展理想志趣教育，初中主要开展情趣志向教育，高中主要开展理想情操教育。

　　1.小学：理想志趣教育

　　（1）学习志趣的教育：专心听讲、积极发言，刻苦学习、懂得钻研，按时作业、书写工整、爱惜学具，学会阅读。

　　（1）理想志趣的教育：自觉锻炼、培养特长，树立志向，拥有梦想。

　　德育途径

　　（一）积极发挥课堂主阵地作用

　　1.强化德育课程2.强化学科渗透

　　（二）突出主题教育与社会实践的教育功能

　　1.强化主题教育活动

　　（1）加强德育常规。围绕年段德育目标和德育内容，落实学校晨会、升国旗仪式、主题班(队)会等德育常规，充分发挥读书节、体育节、艺术节、科技节等育德功能。

　　（2）创设德育载体。利用中秋节、国庆节等传统节日，以及入学仪式、毕业仪式等重要活动开展道德实践

　　2.加强社会实践：组织学生走进社区开展公益劳动、扶贫帮困、科技环保、民俗文化等丰富多彩的社区实践活动。

　　（三）加强校园文化建设

　　1.环境文化建设。制定班歌、班训、班旗、班徽

　　2.制度文化建设。将制度文化融入学校管理全过程

　　3.行为文化建设。大力推进校风、教风、学风建设。

　　4.精神文化建设。依托校训、校歌、校旗、校徽等彰显精神内涵的文化载体。

　　（四）完善“三位一体”育人网络1.加强家庭教育指导。2.整合社会教育资源。

　　德育领域

　　德育目标

　　德育内容

　　德育途径

　　1.通过国史教育，引导学生了解祖国，教育学生升旗仪式时要肃立、大声唱国歌，少先队员要行队礼。如开展“我会敬礼”“我会国歌”等主题教育。

　　2.利用童谣、故事、绘本和童话、实践活动等方式，开展关爱自己以及关心师长的教育，如利用母亲节、教师节等节日开展“送温暖”等活动。

　　3.通过绘本故事、品德课学习和“手拉手交朋友”等主题活动，让学生感受团结同学、互帮互助的快乐。

　　4.利用晨会、班会和实践活动，开展基本的爱护公物、爱护花草等环境教育。

　　1.通过《品德与社会》、实践活动，进行爱乡、爱家、爱校教育。如开展“我爱我家”“家乡一日游”“我是校园小导游”等主题教育。

　　2.通过主题班会和实践活动，开展尊老爱幼、学做家务教育。如开展“我为长辈做件事”

　　“我为孤寡老人献爱心”等活动。

　　3.通过主题班会、班集体活动等形式，在班级中营造同学之间和睦相处、互帮互助的氛围，建立良好的人际关系。

　　4.通过主题班会、班级建设和实践活动，引导学生热情地为他人、集体服务，如开展“我爱我班”“我为集体添光彩”等活动。

　　1.通过主题班会和社会实践等形式，引导学生走进祖国历史、地理常识，知道一些祖国之最、名胜古迹，从而激发学生爱国热情、亲近自然的情感。如开展“我用脚步丈量祖国山水”活动。

　　2.通过主题班会和德育课程等形式，教育学生了解、关心、敬重师长，以实际行动感恩师长。如开展“老师，您辛苦了”活动。

　　3.通过德育课程、班集体活动等形式，启迪学生讲团结、懂分享，在活动中感悟体谅他人、了解、关心他人的乐趣，并能持之以恒地落实到行动上。如开展“我能合作、我能分享”“为同学、班级做一件事”等主题活动。

　　4.依托德育课程教学和班级、家庭、社会实践以及师长的言传身教，激发学生公益热情，鼓励学生乐当志愿者。如开展“我是小小图书管理员”“我为社区出份力”等志愿者服务活动。

　　1.通过示范、模仿、讲故事、读绘本、诵读等形式，采用学校教育与家庭教育相结合的方式，开展礼貌问候的教育，教育学生学会礼貌问好，对于师长、同学的询问能够有问必答。

　　2.通过班会、行规教育、国旗下讲话等方式，让学生学会文明排队、轻声慢步等合适的言行。

　　3.通过《品德与生活》、学科教学、入学教育等方式，逐步培养学生形成良好的卫生习惯，让学生懂得勤换衣服、勤洗手的重要性。如开展“我是卫生小能手”活动。

　　4.利用故事、绘本和童话等方式，对学生渗透纪律教育，让学生懂得安静是一种高尚的、礼貌的行为。如开展“纪律之星”“行规之星”评比等。

　　小学1-2年级：

　　了解祖国，会唱国歌

　　关爱自己，关心师长

　　团结同学，乐于助人

　　爱护公物，保护环境

　　1.小学：

　　爱人（一）

　　爱己

　　根植

　　家国

　　情怀

　　爱护公物

　　服务集体

　　参与公益

　　小学5-6年级：

　　热爱祖国，亲近自然

　　孝亲尊师，学会感恩

　　合作分享，体谅他人

　　参与公益，志愿服务

　　小学3-4年级：

　　热爱家乡，爱家爱校

　　尊老爱幼，学做家务

　　帮助同学，与人为善

　　关心集体，服务班级

　　1.小学：

　　（二）

　　礼貌培育

　　文明

　　教养

　　待人

　　文明交往

　　遵守秩序

　　小学1-2年级：

　　礼貌问好，有问有答

　　文明排队，轻声慢步

　　讲究卫生，勤于换洗

　　遵守纪律，能够安静

　　绿色上网

　　小学3-4年级：

　　礼貌待人，态度亲和

　　举止文明，勿扰他人

　　保持卫生，不乱涂画

　　遵守班约，严守交规

　　1.通过主题班会课、《品德与社会》等课程和家庭教育，让学生学会使用问侯语、道谢语、告别语、答应语，懂得能主动地与同学及来学校的客人行礼问好，并且能够做到态度亲和、友好、耐心。

　　2.利用班规校纪、《品德与社会》课程，开展文明礼仪教育，引导学生能做到课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人。如“文明举止我先行”、“争做文明之星”等主题教育。

　　3.利用班级建设和实践活动，进行爱护公物与环保教育，教育学生不随地吐痰、不乱扔废弃物、不乱涂画桌椅、墙面。如开展“红领巾在行动”“爱护环境我最行”等主题教育。

　　4.通过晨会、班会、队会等形式，开展遵章守纪主题教育，增进学生遵守交通规则的意识。如开展“班级公约我遵守”“当老师不在的时候”“交通安全记心中”等活动。

　　小学5-6年级：

　　仪表端庄，微笑待人

　　文明交往，尊重他人

　　爱护卫生，主动清扫

　　遵守公德，绿色上网

　　1.通过礼仪课的学习，指导学生熟练掌握鞠躬、握手等体态语，礼貌招呼，能用眼神、微笑等表情达意，学会优雅地生活，穿着合适整洁，能够落落大方地与人交往。如开展‘我是微笑大使”主题活动。

　　2.结合礼仪课程、家庭教育和社会实践，指导学生文明交往，时刻做到尊重他人，不给人添麻烦，不叫他人绰号等。如开展“我是文明小公民”“最美语言小达人”等活动，3.通过家庭教育和班级实践活动，培养学生清洁卫生的主人精神。如开展“家务比赛”“我是班级美容师”等主题教育。

　　4.通过《中小学生守则》、社区“文明公约”的学习，指导学生遵守公德，做到正确上网，不沉迷网络。如开展

　　“上网利弊谈”演讲活动。

　　1.小学：

　　明白（三）职责

　　强化

　　责任

　　意识

　　自我约束

　　承担小学1-2年级：

　　己事己毕，学会整理

　　不说谎话，有错就改

　　物归原处，有借有还

　　良好作息，不会磨蹭

　　1.采用示范、分步训练，对书包整理、餐桌整理、房间整理等进行日常训练，利用检查、反馈、树立榜样，促进学生养成自己的事情自己做的好习惯。如开展“我是自理小能手”、“书包整理我最行”等活动。

　　2.利用《品德与生活》、班会课、“课前小故事”等课程，让学生懂得不说谎话，知错就改的意义，并通过日常训练、自我评价、同学互评、家长评价等方式，让孩子学会知行统一，做一个诚信的学生。

　　3.利用美丽班级建设、主题班会、讲故事、情景剧表演等形式，引导孩子知道借东西有借有还，借到的物品及时归还的意义。如设立“班级失物认领箱”，帮助学生做到及时地物归原处。

　　4.通过主题班会、队会等形式，让学生明白良好休息的意义，学会制定合理的作息时间表，如开展

　　“我的时间我做主”活动，促进孩子养成良好作息的习惯。

　　1.通过《品德与社会》、主题班会开展劳动教育，通过明确职责，让班级人人有事做，增强责任意识。如开展“劳动最光荣”“

　　我是快乐的值日生”等主题教育。

　　2.利用晨会、班会和社会实践，开展安全知识宣传和自护常识教育，如上下楼梯、课间活动时的安全，如何避让，不玩危险游戏，“学会辨认危险”等教育。

　　3.通过主题班会、德育课程，进行勤俭节约教育，让学生明白节约资源的意义。如开展“不比吃穿比学习”“浪费可耻，节约光荣”等活动。

　　4.利用学科教学、德育课程和心理健康教育，引导学生初步懂得如何控制、调整自己的情绪，并且能够做到接受监督、虚心接受老师同学的批评。如开展“我能行”“你的良言我接受”等主题教育。

　　责任

　　乐观向上

　　小学3-4年级：

　　为班做事，认真值日

　　学会避让，远离危险

　　不比吃穿，节约资源

　　控制情绪，接受监督

　　小学5-6年级：

　　明白职责，独立自立

　　预防危险，自护自救

　　悦纳自我，乐观向上

　　言行一致，勇于担当

　　1.通过主题班会、家庭教育、演讲等形式，教育学生懂得独立自主是成长的标志之一。如开展“我是班级小主人”“假如我是校长”等活动。

　　2.通过学科教学和德育拓展课程进行珍爱生命的教育，使学生掌握一些预防危险的方法，知晓预防溺水知识、懂得防火灾、触电等知识，学会一些必要的自我救护技能。如开展“斑马线礼让手势我来学”、“逃生救护演习”等活动。

　　3.通过心理辅导活动课、德育课程等，引导学生正确认识自我、悦纳自我，学会乐观开朗、积极向上。如开展“与众不同的我”、“爱生活爱自己”、“寻找快乐”等活动。

　　4.通过主题班会，培养学生在日常生活中能够做到言行一致，勇于担当。如开展“守信”“有一种勇敢叫担当”等系列活动。

　　1.通过主题班队、学科教育，培养学生良好的学习习惯，学会上课专心听讲，积极发言。

　　2.通过主题班会、队会、绘本、学科教育让学生学会正确坐姿，做到书写认真。如开展“书写达人”活动，促进学生书写习惯的养成。

　　3.通过班级学习用品浪费的调查、主题班会等形式，，开展自觉整理用品训练，促使学生形成爱惜用品的良好习惯。如通过“班级读书会”活动，培养学生养成热爱读书的好习惯。

　　4.通过社团活动、实践活动等形式，培养学生各方面的兴趣。如开展

　　“才艺大比拼”活动让学生展示才能，促进兴趣培养。

　　小学1-2年级：

　　专心听讲，积极发言

　　坐姿良好，书写工整

　　爱惜学具，学会阅读

　　勤于动手，培养兴趣

　　1.小学：

　　小学3-4年级：

　　（四）

　　学习

　　主动预习，及时复习

　　习惯良好，按时作业

　　树立

　　培养主动阅读，自觉锻炼

　　理想

　　兴趣

　　积极参与，培养特长

　　志向

　　勤于思考

　　拥有理想

　　小学5-6年级：

　　刻苦学习，懂得钻研

　　勤于思考，不懂就问

　　广泛阅读，乐于探究

　　树立志向，拥有理想

　　喜欢1.通过学科教学和家庭教育等，培养学生课前预习、课后复习的良好习惯。

　　2.通过班级活动、学科教学，引导学生养成良好的学习习惯，培养学生初步管理时间的能力。如开展“做学习的主人”“向身边的榜样学习”等主题教育。

　　3.利用读书节、体育节、阳光体育锻炼、体能测试，鼓励学生爱阅读、爱运动。如开展“班级读书会”“我运动我健康”等主题教育。

　　4.结合学校拓展课程、学科教学、体育节等形式，鼓励学生积极参与，形成特长。如开展“展示技能，扬我风采”“才艺大比拼”等活动。

　　1.通过主题班会、励志故事会等形式，让学生明白学习的意义，激发学生学习动机，鼓励学生深入钻研。如开展“名人故事会”“寻找身边的小榜样”等活动。

　　2.通过阅读、主题班会等形式，鼓励学生向身边勤学好问的小榜样学习，让学生懂得勤于思考、不懂就问的意义及重要性。

　　3.通过评比、实践活动等形式，让学生懂得阅读的重要性，掌握一些阅读方法，养成喜欢阅读的习惯。如开展“阅读达人”“博学之星”“小眼睛大历史”等主题活动。

　　4.通过《品德与社会》、语文综合性学习等相关课程，对学生进行初步的生涯规划指导，激发学生畅想美好未来的愿景，树立合适的理想。如开展“拥抱理想”“从母校展翅高飞”等活动。

篇三：学校扶贫活动主题晨会

　　捐款通知

　　捐款通知（一）：

　　关于号召公司全体员工献爱心捐款的通知

　　全体员工：

　　为发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，倡议我司全体员工为身边需要帮忙的人们伸出援助之手，献出一份爱心，根据“国营桂林洋农场工会委员会”及“共青团桂林洋农场委员会”连同向我司发布的文件“倡议书”，经公司总经理办公会议讨论透过，决定号召公司全体员工向翟春妹伤者的家属献爱心捐款，具体事项如下：

　　一、活动对象

　　全体员工（含中高层管理人员）

　　二、活动组织

　　策划安排：行政部（办公室）

　　具体负责：各部门负责人，及各车间主任

　　三、活动流程

　　1、6月9日（周四）—12日（周日）：各部门负责人在晨会上做好布置和宣传工作；

　　2、6月13日（周一）—14日（周二）：各部门负责人利用晨会，或其它时刻在本部门自行组织捐款；

　　——文章来源网络整理，仅供参考

　　~1~

　　3、6月15日（周三）上午10点前各部门汇总后将捐款交至行政部，行政部汇总建档并交至“桂林洋农场工会”苏玉玲收。

　　四、活动要求

　　1、本次活动全体员工（含中高层管理人员）重在参与，重在奉献；

　　2、各部门需将捐款放在指定的信封内，在封面注明部门和款额，做好捐款员工的登记工作，部门捐款信封要封口，部门负责人要在封口处签名。结束时信封、登记表一并上交至行政部汇总及建档。

　　3、即日起，请全体员工相互传达，用心参与，自愿在本部门捐款！

　　特此通知！

　　附：1、爱心捐款登记表2、爱心捐款倡议书

　　捐款通知（二）：

　　局属各单位、项目部：

　　按照水利厅直机关党委关于开展2014年扶贫日公募活动的通知精神，局属各单位、项目部要大力宣传、精心组织、认真安排，用心发动干部职工参加公募活动。各单位所收捐款于10月22日下午4点以前交局党委办公室。

　　联系人：xxxx

　　联系电话：xxxxxxxxxxxx

　　附件：关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关

　　——文章来源网络整理，仅供参考

　　~2~

　　开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知

　　中共四川省水利电力工程局委员会

　　2014年10月20日

　　关于转发省直机关工委省扶贫和移民局《关于在省直机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》的通知

　　厅直属各单位、厅机关各支部：

　　近日，省直机关工委、省扶贫和移民工作局印发了《关于在省直机关开展2014年“扶贫日”公募活动的通知》（川直工委〔2014〕85号），现将此文转发你们。

　　为了贯彻落实好中央、国家以及省委、省政府相关部署和要求，现结合我厅联系帮扶工作实际，经厅领导研究决定，在厅机关及厅系统用心开展公募活动，所募资金用于我厅定点扶贫村——九龙县子耳乡万年村。根据2014年“扶贫日”四川公募活动方案，对我厅开展公募活动作如下安排：一是根据通知精神精心组织做好干部职工宣传发动工作，让大家充分认识国家设立“扶贫日”和开展“扶贫日”公募活动的重要好处，增强参与公募活动的自觉性；二是我厅”扶贫日“公募活动在10月22日前进行，请厅直属各单位、厅机关各支部指定专人将干部职工的捐款统一交厅机关党委，厅机关党委于10月26日前统一汇总后交存到四川省扶贫基金会指定专户。

　　中共四川省水利厅直属机关委员会

　　2014年10月14日

　　——文章来源网络整理，仅供参考

　　~3~

　　捐款通知（三）：

　　扶贫日活动捐款通知

　　学院各部门、各工会小组：

　　根据省委、省政府的部署，年“扶贫日”活动于10月在全省开展（详情请查阅《关于开展年广东扶贫日活动的通知》）。按照学院的工作部署和要求，决定在10月17日-11月2日在我院全体师生员工中用心开展扶贫济困捐款活动。

　　请各工会小组根据省委教育工委《关于开展扶贫日活动的通知》（号）精神和有关要求，用心做好宣传、发动工作，鼓励教职工奉献爱心，慷慨解囊，以实际行动参与“扶贫日”活动。按照“一份捐赠一份心意”的理念和“自愿、奉献”的原则，全校师生员工的捐赠金额不限。请各工会小组长在2012年7月3日上午将所收捐款以工会小组为单位统一交财务处。并将捐款清单报送学院工会。

　　特此通知。

　　体育学院

　　年月二日

　　捐款通知（四）：

　　2014年广东省扶贫日募捐活动通知

　　学校机关各部（处、室），各学院，附属医院，就业指导中心，顺德校区管委会，基因工程研究所:

　　根据广东省教育厅下发的《广东省教育厅关于开展2014年广东

　　——文章来源网络整理，仅供参考

　　~4~

　　扶贫济困日活动的通知》（粤教办函[2014]108号）精神，现就做好今年广东省扶贫济困日募捐活动的有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　今年广东省扶贫济困日活动主题是“扶贫济困，雪中送炭”。

　　二、募捐方式

　　扶贫济困募捐活动本着教职工自愿捐赠的原则，不下达捐款指标，不搞硬性摊派。各单位募集的捐赠款项汇总后统一上交学校财务处。捐赠款项汇总时要认真填写《2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表》，捐赠明细表纸质版要求一式两份，一份交学校财务处，一份交学校工会，每页均要求加盖本单位公章。各单位募集的捐赠款总额、教职工捐赠明细将在校内公告栏予以公布，理解全校师生员工监督。

　　三、募捐时刻

　　2014年6月10日—6月27日（星期五）。

　　四、捐赠款使用

　　学校募集的捐赠款项全部统一汇缴至广东省扶贫基金会，汇缴时与广东省扶贫基金会签订《捐款协议书》，明确捐赠款用途。今年扶贫济困日活动学校所募集的捐赠款项，能够全部用于学校的扶贫“双到”工作和资助家庭经济困难的大学新生入学等扶贫济困项目。使用时向广东省扶贫基金会致函划拨捐款即可。

　　五、募捐要求

　　各单位要高度重视、精心组织，深刻认识开展广东扶贫济困日活

　　——文章来源网络整理，仅供参考

　　~5~

　　动的重大好处，以提高师生员工参与度为重点，用心做好宣传发动工作。各单位要结合实际，采取多种形式广泛发动师生员工奉献爱心，各单位领导应以身作则，带头募捐，以实际行动支持广东扶贫济困日活动。

　　附件1：广东省教育厅关于开展2014年广东扶贫济困日活动的通知。

　　2、2014年广东省扶贫济困日活动捐赠明细表

　　南方医科大学

　　2014年6月4日

　　捐款通知（五）：

　　关于在省供销社开展“扶贫日”捐款活动的通知

　　机关各处室、各企事业单位：

　　根据省委、省政府批准的《安徽省2014年全国“扶贫日”活动方案》（皖政办明电〔2014〕34号）和关于在省直机关开展“扶贫日”捐款活动的通知（直工办〔2014〕95号）要求部署，经研究，决定于近期在省供销社开展“扶贫日”捐款活动，现将有关事宜通知如下：

　　1、开展“扶贫日”捐款活动是一项重要的政治任务，请机关各处室、各企事业单位充分发动干部职工，用心参与捐款活动。

　　2、机关各处室、各企事业单位捐款数额于10月11日下午下班前报机关党委，由机关党委统一汇总上报省直工委。

　　3、各企事业单位要在11月15日将捐款金额转账到工会账户，——文章来源网络整理，仅供参考

　　~6~

　　机关各处室捐款统一缴至机关党委。

　　4、户名：安徽省供销合作社机关工会委员会

　　开户行：

　　账号：

　　5、联系地址：

　　联系人：联系电话：

　　电子邮箱：

　　中共安徽省供销社直属机关委员会

　　2014年10月8日

　　捐款通知（六）：

　　扶贫日捐款活动通知

　　各二级党组织，各学院、部处，各单位：

　　6月30日为广东扶贫济困日，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于开展2012年“广东扶贫济困日”活动的通知》（粤委办发电﹝2012﹞83号）文件精神，为响应省委省政府“扶贫济困，奉献爱心”的号召，弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，学校党委决定在全校范围内组织各单位、全体教职员工开展扶贫济困捐款活动。现将有关事项通知如下：

　　一、背景好处

　　今年是我省实施扶贫开发“双到”三年目标的决胜之年，扎实办好“广东扶贫济困日”活动，对于继续深入推进对口贫困点--韶关市乐昌庆云镇袄田村的脱贫致富工作，顺利完

　　——文章来源网络整理，仅供参考

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　　成我校“双到”扶贫工作三年目标具有十分重要的好处。各单位可结合实际开展活动，把办好扶贫济困日活动作为贯彻落实省第十一次党代会精神的重要工作来抓，以实际行动迎接党的十八大的胜利召开。

　　二、参与范围

　　各单位、全体教职员工要用心响应省委、省政府“贵在参与、奉献爱心”的号召，踊跃参与，有条件的单位、教职员工可多捐；全体教职员工党员要带头奉献爱心，向所在党组织按不少于1个月党费数额捐款，有条件的党员可多捐，切实发挥党员的先锋模范作用。

　　三、捐款方式

　　1。各单位指定负责人将本单位所捐款项统一交到财务处，转入学校扶贫账户，卡号为1200-X07034。

　　2。捐款不理解现金款项，请各有关单位到财务处办理捐款事宜。

　　四、捐款时刻

　　自通知公布之日起至6月25日上午12点前。根据有关规定，在缴纳善款至扶贫办以前，各单位要将捐款状况进行公示。6月25日下午5点，学校将对全校捐款状况予以公示。

　　五、善款用途

　　学校将所捐款项用于我校对口袄田村的扶贫开发工作。

　　六、活动要求

　　1。明确职责，抓好落实。本次活动时刻紧、任务重、好处大，各

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　　单位要把筹集善款扶贫济困作为当前的一项重要工作，抓好落实。各单位要指定专人负责本次活动，做好宣传组织、捐款金额、人数统计和汇总等工作。为做好扶贫经费收支登记，请各单位及时将入账凭据送至校扶贫办（行政楼408房）；同时以电子版和打印版的形式上交《华南农业大学“广东扶贫济困日活动”捐款汇总表》，邮箱：[emailprotected]。

　　2。广泛宣传，抓紧发动。各单位要以宣传栏、网络和主题会议等形式，大力宣传扶贫济困的重要好处和工作开展状况，宣传奉献爱心、争当表率的突出典型。

　　3。加强管理，抓实监督。各单位在发动教职员工参与扶贫济困日活动的过程中，要坚持自愿原则，不得采取扣发工资、津贴的做法。要严格做好捐款收缴管理和信息公开工作，不得截留或擅自使用。各单位对本次捐款活动要进行及时总结。

　　联系人：电话：

　　附件：

　　农业大学“广东扶贫日活动”捐款汇总表

　　单位（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　填表人及联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　总金额（元）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　交款日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　备注：请在交纳款项的同时，将汇总表的打印版交至行政楼房；电子版请发至扶贫办邮箱：。

　　——文章来源网络整理，仅供参考

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篇四：学校扶贫活动主题晨会

　　《一体两翼八融入

　　良知德育致幸福》-记河南省信阳市息县第五初级中学幸福德育体系

　　学校之中，惟以成德为事。息县五中围绕立德树人的根本任务，在实践中构建了“一体两翼八融入”的德育工作体系。

　　一体即“幸福身心建设”为本体，两翼是以“幸福家庭建设（左翼）”和“幸福学校建设（右翼）”为两翼；八融入指一体两翼思想渗透的八个途径：融入校园文化-文化育人；融入各项活动-活动育人；融入教育教学-课程育人；融入班级建设-全员育人；融入常规管理-规范育人；融入家校和合-协同育人；融入社会教育-全方位育人；融入师德建设-良知育人。

　　1.

　　融入校园文化-文化育人

　　1.

　　以史为鉴，了解了中华及申、息厚重的文化。

　　漫漫中华五千年，悠悠历史数千载。优秀传统文化的学习，不仅使师生知晓优秀古诗文、民族戏剧、民风民俗、国画、传统中医、传统节日……的博大精深；还知晓了家乡信阳、息县的厚重。有“中华第一县”之称的息县，已经有三千多年的历史了，有丰富的县制文化、根亲文化、息夫人文化、马援文化、红色文化、干校文化。

　　2、以读为线，构建了书香五中

　　最是书香能致远，五中教师不仅读中华经典，还通过共读西方积极心理学、教育学名著《终身成长》《正面管教》《幸福之路》等书籍读书明理，道术共济，相生相融。

　　3、设置浓厚的文化氛围，定期进行班级文化评比

　　我校文化氛围浓厚，校报、校徽、校园文化、班级文化等时时浸润孩子。标语“中国梦，我的梦”让学生志在四方，胸怀天下；“积微善，成大德”提醒孩子们日日向善；“轻声细语显淑女气质，谦恭礼让展君子风度”让孩子们以君子、淑女标准要求自己。

　　二、融入各项活动-活动育人

　　活动即课程，活动包括常规活动和专题活动。

　　专题性活动：序列化、专题化、课程化。主要有以下方面：

　　1.

　　以孝为基，开展道德讲堂活动

　　讲堂结合主题月和校情、学情而设。主题有孝亲、尊师、环保、长善、女生教育课堂、家庭教育等。孝亲讲堂让孩子明白孝是人之根；尊师讲堂让学生明白师者父母心；环保讲堂让孩子明白大自然是我们赖以生存的母亲；长善讲堂让每个孩子都有闪光点；家庭教育让家长们懂得家庭教育是贯穿始终的教育……

　　1.

　　以读为本，举行多种经典诵读活动

　　经典是永垂不朽的高文典章。教师逢会必读经典，已共读《大学》《学记》《论语》等；家长利用亲子悦读会共读经典，构建书香家庭。目前，我校已经举行四届经典诵读比赛。

　　3、以爱为桨，邀请专家进校园活动

　　为了拓宽孩子的视野，扩大孩子心量，特邀请专家到校授课，如省儒学会王福琪老师、唤醒教育李首明教授、中原孔子书院焦金鹏院长、中国环保形象大使叶榄老师等。

　　1.

　　以承为石，开展重大节日活动

　　在重大节日之际，开展清明祭扫、祭孔典礼、重阳节敬老等活动，让孩子们了解节日习俗，增强爱国心，敬畏心。清明祭扫时师生通过鲜花、默哀、扫墓、擦洗墓碑、宣誓、写心得等方式，学习革命先烈的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。目前，已经举行了四届清明祭扫远足励志活动，四届祭孔子典礼。

　　5、太极进校园

　　为了弘扬优秀传统文化、提升师生身体综合素质，特意聘请息县太极协会的老师利用体育课逐班进行太极八法五部的教学，大课间师生一起练太极的场景已成为学校特色。

　　常规性活动：生活化、仪式化、细节化。如：晨会、主题月活动、主题班会、班干部会议、演讲比赛、新生军训、开学第一课、成立各种组织、趣味运动会、阳光大课间及社团活动。

　　三、融入教育教学-课程育人

　　五中德育课程包括三类，即学校课程，年级课程，班级学科课程。学校课程有国学经典读本、教师经典读本等。年级课程主要包括礼乐文明教材及各年级经典读本；班级课程根据各班特点来设计，包括《诗经》等读本。

　　1.

　　融入班级建设-全员育人

　　班级建设主要包括班级组织建设、班级常规管理、班级专项管理。

　　班级组织建设重在完善各种组织，学会自我管理、学会合作、学会承担、学会沟通等。如班级管理人员分工表、班名、班训、班级口号、班级目标、班歌、班级微善社、班级礼仪队等。

　　班级常规管理主要指日常运行的规章制度、行为准则。常规管理要日复一日，水滴石穿。常用的有两种，一是班级学习小组评比规则，一是班级八类星评选。

　　班级专项管理重在打造班级德育特色，创新主题，有月主题、周主题、临时性主题。如以礼乐文明为主题时，班里会分为雅乐组、投壶组、手语组、礼仪组来开展活动。

　　1.

　　融入学校管理-管理育人

　　一体两翼思想融入学校管理，制定《息县五中幸福教育三年规划》《息县五中学生在校一日常规》《息县五中班主任工作管理细则》等制度并层层管理和落实。

　　六、融入家校和合-协同育人

　　五中教师、学生、家长亲如一家，有家训（不忘初心、共谋幸福），家规（立志幸福、向上向善

　　），营造了和合精进的家风；通过召开家庭会议、家长委员会、家长微善社、教师集体生日、家长课堂、线上线下亲师悦读会、立家训、传家风和写家书等活动促进学校家文化建设。

　　1.

　　融入社会教育-全方位育人

　　学校多次组织学生参与社会实践活动，如：罗山何家冲重走长征路、看望留守儿童活动、平安敬老院、森林公园环保之行、助力扶贫攻坚等活动，副校长吴红老师公益授课300多场次，做义工200多场，仅在息县弯柳树孝心村就做了八年义工，或主持、或采访、或授课、或清洁乡村，获得“河南省传统美德实践专家”“河南省德育先进个人”“十大优秀志愿者”等称号。

　　八、融入师资培训-良知育人

　　学校重视教师团队的建设，通过送出去、请进来，线上与线下培训相结合的方式重师德、强师能，每学期都会送一批教师外出学习，参加中华经典师资班培训、致良知学习等，还邀请尚之礼陈洁老师等到校培训。

　　一体两翼八融入，良知德育致幸福。息县五中人以心为源，以良知为径，散发出特有的清芬。

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